《蜡烛燃烧导学案-2023-2024学年科学青岛版五四制》

《蜡烛燃烧》导学案第一课时一、导学目的本导学案旨在帮助学生深入理解蜡烛燃烧的原理和过程，培养学生观察、实验和分析问题的能力，提高学生的科学素养和实验操作技能。二、导学内容1.蜡烛燃烧的原理2.蜡烛燃烧的过程3.影响蜡烛燃烧的因素三、导学步骤1.学生通过观察蜡烛燃烧的过程，分析蜡烛燃烧的产物和变化，初步了解蜡烛燃烧的原理。2.学生参与实验，探究蜡烛燃烧与空气的关系，进一步深化对蜡烛燃烧过程的理解。3.学生通过实验探究不同因素对蜡烛燃烧的影响，总结出结论，并分析其原因。4.学生进行小组讨论，分享实验结果和心得体会，互相学习和交流。四、实验材料1.蜡烛2.打火机3.夹子4.玻璃杯5.盐6.醋7.尺子8.洗涤液五、实验步骤1.将蜡烛用夹子固定在玻璃杯中间，点燃蜡烛。2.测量蜡烛高度和直径。3.用洗涤液擦拭玻璃杯，观察洗涤液的变化。4.在一只玻璃杯中倒入少量盐水，在另一只玻璃杯中倒入少量醋，将两只玻璃杯放在蜡烛旁边。5.观察蜡烛燃烧的过程，记录产物和变化。6.分析蜡烛燃烧的原理和影响因素。六、实验结果与结论1.蜡烛燃烧时产生了灯光和热量。2.蜡烛燃烧产生了二氧化碳和水蒸气。3.盐水和醋都可以熄灭蜡烛，但醋的效果更好。4.蜡烛的高度和直径与燃烧时间有关，直径越粗、高度越高，燃烧时间越长。七、实验总结通过本实验，学生了解了蜡烛燃烧的原理和过程，掌握了蜡烛燃烧与空气、盐水和醋的关系，提高了对化学反应的认识和实验操作技能。希望学生在今后的学习中能够运用所学知识解决实际问题，培养批判性思维和实践能力。第二课时一、导入引言在我们日常生活中，蜡烛是一种常见的物品，而蜡烛是如何燃烧的呢？今天我们将学习《蜡烛燃烧》这一主题，探究蜡烛燃烧的原理和过程。二、学习目标1.了解蜡烛的基本结构和成分；2.掌握蜡烛燃烧的原理；3.能够描述蜡烛燃烧的过程；4.能够设计实验验证蜡烛燃烧的原理。三、学习内容1.蜡烛的基本结构和成分；2.蜡烛燃烧的原理；3.蜡烛燃烧的过程；4.实验设计：验证蜡烛燃烧的原理。四、学习过程1.蜡烛的基本结构和成分蜡烛的主要组成部分包括蜡烛芯、蜡烛头和蜡烛体。蜡烛芯负责支撑蜡烛头和蜡烛体，蜡烛头是燃料，蜡烛体是燃料的储存器。蜡烛的燃料通常是石蜡或植物蜡。2.蜡烛燃烧的原理蜡烛燃烧的过程可以分为三个步骤：蜡烛头被点燃后，燃烧释放出热量和光能；蜡烛头燃烧时产生的热量使蜡烛体中的蜡烛熔化，并上升到蜡烛头处，维持蜡烛头的燃烧；蜡烛燃烧过程中产生的二氧化碳和水蒸气被释放到空气中。3.蜡烛燃烧的过程当蜡烛头被点燃后，蜡烛头的温度上升，燃料开始燃烧，释放出热量和光能。这时，蜡烛体中的蜡烛被加热，熔化成液体，液体蜡烛被吸入蜡烛芯，维持蜡烛头的燃烧。蜡烛在燃烧过程中产生的二氧化碳和水蒸气被释放到空气中。4.实验设计：验证蜡烛燃烧的原理为了验证蜡烛燃烧的原理，我们可以进行以下实验：实验材料：蜡烛、打火机、玻璃瓶。实验步骤：(1)将蜡烛点燃后放入玻璃瓶中，然后迅速将玻璃瓶口盖上。(2)观察蜡烛在玻璃瓶中燃烧的情况，看是否熄灭或产生变化。(3)分析实验结果，得出结论。五、总结反思通过学习《蜡烛燃烧》这一主题，我们了解了蜡烛的结构和成分，掌握了蜡烛燃烧的原理和过程，并通过实验验证了蜡烛燃烧的原理。蜡烛燃烧不仅可以提供光亮和热量，也是化学反应的一个典型例子。希望同学们能够在日常生活中多加观察和实践，深化对化学原理的理解。六、拓展延伸1.了解蜡烛的其他用途和制作方法；2.研究其他物质的燃烧原理和过程；3.设计更多有趣的实验验