小学英语工作总结省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

上课教学那点事

第二试验小学师晓林1/8

一个人要经历多少挫折才能真正领悟做人道理，作为老师，我们需要经历多少锤炼才能成为“好老师”，在这里，我就四年级上学期工作做下总结：首先说说课堂，三年级时候我知道是兴趣基础打根基关键期，那时我几乎占有了能够占用全部自习课，批改了所需要批改每项作业，功夫不负有心人，成绩真稳保了第一，但我身心乏累，疲惫不堪，三升四暑假快开课时，我自我反思，这种方式真合理吗？英语老师除了两个班课外，还有低年级自习课，假如我仅从批改作业上下功夫，那两个班作业量，要做到全批，真是学会了“分身术”也会不堪重负。那怎么办，只有像课堂40分钟要质量，所谓质量，就是花费较少时间和精力，取得较大教学效果。2/8为了到达课堂效果，首先要确保是课堂纪律，一堂课纪律好赖，不要归结于该班班主任老师，而是要用自己能力管理好自己课堂，开始讲课时要先强调它主要性和必要性，而一堂课中秩序出现问题是，有意停顿讲课比责备学生要好，这么把学生注意力集中到老师这边来，假如责备学生，会让其它学生注意力集中到违反纪律人身上。3/8课堂把握好三个点，开头，中间，结尾。利用好预备铃几分钟，让学生准备好本堂课所需要全部书本文具，防止课堂浪费时间。课堂结束时就不要再讲了，不然适得其反。课堂上要做到眼观四路，耳听八方，多勉励，少批评，坐姿时刻强调，形成规矩，处罚要有技巧，对于不认真听讲学生，提问他问题，就是一个处罚。4/8其次，不要仅勤于默默耕耘，忽略自我提升。作为当今时代老师，我们面正确是越来越年轻家长群体，她们有比我们愈加先进育儿理念，假如我们仅从原有教育理念出发，极难引领学生家长这个庞大特殊人群，有时我在想，再过个十几年，我们这种教育理念假如不能与时俱进，那作为老师我们就不能得到家长认可和信任。全部，要自我提升，多读书，多学习，活到老，学到老，学海无涯，共享是岸。四年级五个班，三个英语老师，刘彦民老师像哥哥一样，毫不吝啬分享着他经验和总结知识点，5/8方舟妹妹，用激情和她热情感染着我，从刘老师身上我学会了包容和关爱他人，从方舟身上我学会坚持。我们相识恨晚，像一家人，我们努力奋斗，像对手又是真正朋友，我们相互学习，毫不保留。第三，单词和课文背诵。我给四3.4班孩子建了一个家长微信群，我天天会有背诵任务，假如孩子会背了，让家长语音通知，我粗略预计了下，两个班160人，能在群里背有大约60人，有第二天签条背诵占30多人，我课堂提问十几人，其余想方法让他们兵教兵，那我工作量就能大致完成了。6/8最终，要做到有效复习。依据复习时间，做出合理安排，复习过程按时间分几个阶段，每个阶段复习内容和侧重点是什么。采取有效办法确保复习课质量，我试卷复习课，普通单词拼写题过，连线题过，侧重于选择题和阅读题，选择题一定要做到每个选项都细致讲，为何选这个，为何不能选那个，阅读了解题养好习惯，读问题，带着问题找答案，我读短文学生喊停，或者是提问方式，每一题答案在文中第几行，请读出。第二轮复习课就要做到有系统，有目标，不能东一头西一棒，那样会造成学生大脑没有理性知识体系，而且会遗漏知识点。7/8我们学校全体老师是个大团体，我们班级是个小团体，这个小团体里包含我们领头人班主任老师，各科任课老师，还包含我们学生，我们学生家长，三国时期孙权说过一句话：“能用众力，则无敌于天下；能用众智，则无畏于圣人。跟家长之间，我们要多沟通，多了解，