牛津初中英语7B介绍省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

《牛津初中英语》7B介绍牛津教材编写组:何

锋

第1页一、学生课本

《牛津初中英语》按照“话题—功效—结构—任务”相结合思想编排，以话题为根本，任务为主导，辅以功效和结构项目，有效培养学生综合利用英语能力。各单元围绕一个话题展开，内容联络社会生活，贴近学生生活实际，富有时代气息，表达时代精神。围绕话题内容是一系列课堂活动和要求学生完成任务，学生经过体验、实践、参加、合作、交流和探究等方式，学习和使用英语，真正表达以学习者为中心教学理念。功效、语法和词汇是语言利用主要基础，一样得到应有重视。教材将语言知识置于生动语言情景之中，使枯燥语言学习成为真实、有趣实践活动。话题任务语法词汇教学建议第2页话题

7B有两个模块（Module）六个单元(Unit)，每个模块三个单元。各单元话题大多联络学生现实生活（thestudents’hereandnow），同时向学生周围世界逐步扩展，既引发学生学习英语兴趣，又引导学生探索身边世界。详细内容以下：

Module1HomeandneighbourhoodModule2WonderfulthingsUnit1DreamhomesUnit2WelcometoSunshineTownUnit3FindingyourwayUnit4AmazingthingsUnit5AbilitiesUnit6Pets了解不一样居住情况，设计自己梦想家园向他人介绍当地环境与设施等问路、指路；识别标识了解和描述奇妙事物描述个人技能和个性关于一些宠物特点及习性返回第3页任务

在以上话题情景下，各单元中心任务（Maintask）贯通一直，各类活动均围绕中心任务（Maintask）展开，为完成中心任务（Maintask）做铺垫。中心任务（Maintask）属于输出（Production），意在培养学生口、笔头综合利用英语能力。每个模块课题（Project）是对三个单元能力要求深入提升。各单元中心任务（Maintask）和各模块课题（Project）安排以下：返回第4页模块单元任务主题任务课题Module1

Homeandneighbour-hoodUnit1AsurveyTask1:CompletingaquestionnaireTask2:WritinganarticleaboutyourdreamhomeProject1

AtouristguideUnit2AvideoTask1:MakingnotesonyourlocalareaTask2:Writingascriptforavideopresentation;readingittoyourclassmatesUnit3AfarewellpartyTask1:CompletinganinvitationletterTask2:Writinganinvitationletter;drawingamapandgivingdirectionsModule2

WonderfulthingsUnit4AwritingcompetitionTask1:CompletinganarticleaboutfishTask2:Writingaboutanamazingthing;readingthearticletoyourclassmatesProject2

AschoolnewsletterUnit5AnawardforDanielTask1:LabellingpartsofaformalletterTask2:Makingnotes;writingaletterrecommendingapersonforanawardUnit6ApresentationonyourfavouritepetTask1:PreparingafactfileandwritingaboutyourfavouritepetTask2:Doingapresentationonyourfavouritepet返回第5页语法

7B语法内容主要有：普通未来时，祈使句；介词；基数词和序数词；情态动词（can,could,should,oughtto和must）等。各单元语法内容分布以下：

返回第6页单元语法内容例词或例句Unit1表示位置介词infrontof,between,nextto…基数词zero,one,two,three…序数词first,second,third…Unit2howmany与howmuchHowmuchmeatdoyouhave?Howmanyorangesdoyouhave?no和noneThereisnochicken.Thereisnone.定冠词theBeijingisthecapitalofChina.Unit3表示位置移动介词across,along,through…普通未来时（will和shall）Hewillgo.Shallwego?普通未来时（begoingto）Ithinkitisgoingtorain.Unit4how和what用于感叹句Whatabeautifulflower!Hownice!形容词性和名词性物主代词my,your,mine,yours名词全部格Amy’s,theboys’Unit5can和could表示“能力”Ican/coulddance.can和could表示“可能性”Ican/couldhelp.may和might表示“可能性”Imay/mightcome.Unit6用祈使句发指令Walkthedogat7a.m.Don’tchasethecat.should,oughtto和mustYoushouldnot/oughtnottofeedyourdogatthetable.Youmustlookafteryourpet.返回第7页词汇和7A相比，7B中生词有一定降低，但仍显著多于传统教材。生词总量为463，其中四会词335（包含7A教材要求三会而到7B教材中升为四会单词）。各单元生词数比较均衡，大多在70左右，其中四会词在50至60左右，详细分布情况以下：

返回单元生词数四会词单元生词数四会词Unit17260Unit49464Unit27253Unit57853Unit37760Unit67045第8页教学建议１认真研究7B教材，掌握教材内部体系,以及7A和7B之间内在联络。

２把握教材基本要求，加强基本技能训练和基础知识教学。

３营造真实、灵活语言环境，在详细语境中训练语言，在完成任务过程中学习英语。

４重视词汇教学。。５重视阅读能力培养。

返回第9页二、配套材料返回

《牛津初中英语》是一个系列配套整体。和7B学生书本配套教学辅导材料有：录音带，《练习册》，《自主学习手册》，《课课练》，《同时阅读》，《教师教学用书》和教学挂图集。其中，《同时阅读》为本学期新开发项目。7B教学辅导用书在编写体例、特点和指导思想上和7A教辅大致相同。这里仅对教材录音磁带和《同时阅读》做一补充介绍。《练习册》录音带《自主学习手册》《课课练》《同时阅读》教学挂图集《教师教学用书》第10页

依据教师和学生提议，7B教材和练习册磁带录音量有所增加。磁带共三盒，其中教材二盒，练习册一盒。第一盒磁带包含：1）Comicstrip;2)Reading;3)Integratedskills;4)Maintask中passage。第二盒包含教材中单元词汇表录音。第三盒为练习册录音内容。

返回录音带

返回第11页

由牛津大学出版社约请外国教授依据译林出版社精心设计编写纲领创作而成。文章体裁各异，幽默幽默，读来妙趣横生，给学生带来一个全新阅读体验。本书与学生书本《牛津初中英语》（七年级下）单元设置完全同时。共36篇文章，每6篇文章为一组，与教材单元主题相对应。学生每七天可阅读两篇文章，学完教材中每单元后应能完成六篇文章阅读学习。考虑到学生需求和负担，本书将每篇文章控制在250个单词左右，生词量不超出总词量5%，即每篇文章不超出12个生词。生词在文后都有音标、词性和汉字词义，并标注明其在文章中出现行数。这些词不要求学生掌握，仅为方便阅读之用。每一文章之后练习分为阅读了解题和延伸题，帮助学生加深对文章内容了解，同时扩大