二年级语文上册课文620雪孩子省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

雪孩子第一课时1/20导入新课——打一自然物白色花，无人栽，一夜北风遍地开，无根无枝又无叶，此花原从天上来。雪2/20导入新课——打一自然物一个娃娃冬天生，全身上下冷冰冰，你叫它也不吭声，太阳一出化成水。雪人3/20感知内容自读要求：（1）画出词语，圈出生字，标出自然段序号。（2）想一想：课文写了雪孩子什么事呢？自由朗诵课文，了解故事内容。4/20认读生字累添柴烧旺渐哎呀冒烫终浑淋灭激āijiànshāojītiān

yā

lèichái

mào

zhōnɡ

hún

lín

tànɡ

miè

wànɡ

5/20情景朗诵

雪，下个不停，一连下了好几天。用平缓语气来读。6/20情景朗诵

这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小搭档，就不跟妈妈去了。读出小白兔天真和乖巧。7/20情景朗诵

(天空)

空

(空地)提醒：依据字义确认读音。kōnɡ

kònɡ8/20情景朗诵要读出小白兔兴奋。

小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里舔把柴吧！”9/20情景朗诵

小白兔添了柴，把火烧得旺旺，屋子里渐渐暖和了。他躺在床上，闭上眼睛，一会儿就睡着了。火越烧越旺。哎呀，火把旁边柴堆烧着了！小白兔睡得正香，他一点儿也不知道。提醒：舒适。提醒：危急。10/20情景朗诵

“不好了！小白兔家/着火了！”雪孩子/看见/从小白兔家窗户里/冒出/黑烟，蹿出/火星，他/一边/喊，一边/向小白兔家/奔去。提醒：“/”是停顿线。11/20情景朗诵读出雪孩子善良与勇敢。

“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛人烟、烫人火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。小白兔得救了，雪孩子却满身水淋淋。

12/20情景朗诵幸亏大家帮忙

这时候，树林里小猴子、小山羊都赶来救火了。不一会儿大家就把火扑灭了。

13/20情景朗诵要读出兔妈妈感激与小动物们疑惑。

兔妈妈回来了，激动地说：“谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”“咦，是谁救了小白兔？”小动物们说，“真得谢谢他呢！”14/20情景朗诵用拟声词和标点符号来表示心情。真得谢谢他呢！咦？是谁救了小白兔？——表现小动物此时感激、开心心情。——表现小动物们此时诧异、疑惑心情。15/20情景朗诵

这时，救小白兔雪孩子不见了。他已经化成水了。不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵漂亮白云。要读出欣喜。16/20情景朗诵

说一说：雪孩子和小白兔是怎么玩呢？以后，还发生了一件什么事呢？

明确：（1）小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。（2）小白兔家着火了，雪孩子冲进屋里，冒着呛人烟、烫人火，把小白兔抱起来，跑到屋外。17/20学写生字赶唱旺旁谁浑轻汽18/20学写生字左窄右宽，右部三横要等距。上下结构；第六笔是横勾，末笔是撇。左下包围结构字，先里后外。左窄右宽,“口”要高而小。赶