高中语文第四单《就任北京大学校长之演说》教学新人教版必修2省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

作者：蔡元培就任北京大学校长之演说第1页第2页第3页第4页第5页

北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所当代意义大学。它是戊戌变法运动产物，是维新派克服了顽固守旧势力重重阻挠建立起来高等学府。辛亥革命后，严复被任命为京师大学堂总监督，1912年5月更名北京大学，大学堂总监督改称大学校校长，各科监督改称学长，原来从属高等学堂亦改称为大学预科了。第6页演讲辞特点3

、观点鲜明、逻辑性强2、含有针对性、思想性和鼓动性1、语言口语化,多用短句4、利用各种修辞手法和表示技巧，增强说服力和感染力第7页

学界泰斗，人世榜样——毛泽东从排满到抗日战争，先生之志在民族革命；从五四到人权同盟，先生之行在民主自由。——周恩来蔡元培（1868---1940），字鹤卿，号孑民，绍兴人。近代著名民主革命家、教育家、思想家。1898年戊戌变法失败后投身教育，1917年起任北大校长前后共11年。不拘一格，奠定了北大学术地位，使其成为新文化运动中心和五四运动策源地。蔡元培第8页正音

干()禄()肄()业孜孜()店肆()沦丧()訾()詈()冶()游塞责()会晤()相勖()商榷()切磋()砥()砺()鲜()为人知gànlùyìzīzīsìsàngzǐlìyěsèzéwùxùquècuōlìdǐxiǎn第9页

结构与观点第一部分（1段）：第二部分（2－4段）：

第三部分（5段）：①改良讲义，

②添购书籍，能裨实用旁稽博采回顾与北大渊源三点希望①抱定宗旨，为求学而来②砥砺德行，以矫颓俗③敬爱师友，以整校风两个计划第10页抱定宗旨①大学性质：

②多年弊端：皆有做官发财思想。毕业预科者，多入法科。对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。③提出要求：抱定宗旨，为求学而来。大学者，研究高深学问者也。第11页④正反对比论证：

求学者：珍惜光阴，孜孜求学，造诣容有底止。求官者：放荡冶游，敷衍塞责，学问毫无，误己误人误国⑤结论：

宗旨不能够不正大。第12页文章特点

（内容）（结构）（语言）1.富有针对性和现实意义。2.思绪清楚，逻辑严谨。3.用浅易文言文与口语揉和而成,简练凝练中透出文言文特有古朴典雅，又有口语明快易懂。第13页

讨论：

读了本文，你以为蔡元培先生三点希望对今天我们有何现实意义？第14页作业：

构想自己当了班长，写一篇“就任班长之演说”文稿。要求：观点明确，有演说稿特点，不少于400字。第15页我有

一个梦想第16页演讲现场第17页自由女神美国精神象征第18页马丁·路德·金坟墓马丁路德金坟墓第19页马丁·路德·金近照近照第20页马丁·路德·金雕像雕像第21页马丁·路德·金

马丁·路德·金，神学博士、牧师，美国黑人民权运动领袖。一生曾三次被捕，三次被行刺。1964年获诺贝尔和平奖。1968年4月被种族主义分子枪杀，终年39岁，从1986年起，美国政府将每年1月第3个星期一定为马丁·路德·金全国纪念日。在美国民权运动者心目中，马丁·路德·金永远是引导他们前进旗帜。第22页梦想内容、怎样实现梦想、为何要实现梦想

本文题目是“我有一个梦想”，假如是你，你将从哪些角度来写梦想？速读课文，看看作者是不是和我们不谋而合。从文中找出对应段落。梦想是什么？（17--32）

怎样实现梦想（5--16）

为何要实现梦想（1--4）第23页一、回顾《解放黑奴宣言》重大意义（1）二、揭露黑人生活现实状况，抨击美国社会黑暗.一面,提出自己正当要求（2～16）揭露黑人_________________现实状况讽刺当局_________________许诺提出____________________要求提醒当局_________________后果考究_____________________策略表明_____________________决心三、展望：斗争必胜（17～26）全文结构层次受歧视空头支票式自由、民主、平等不兑现许诺非暴力斗争坚持斗争，直至胜利第24页演讲词特点三多：（形式上）多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增强感染力）三性：（内容上）针对性逻辑性思想性第25页课堂小结本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强以回顾历史开端，以揭示黑人生活现实状况，号召黑人投入争取民主、自由、民主非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。思绪明晰，富有逻辑性。表达了作者才情，展示了作者高远追求与不屈精神。——同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国繁荣、人类进步作出自己应有贡献。第26页第27页在马克思墓前讲话第28页马克思伟大的一生第29页（1818-1883）

德国人。科学共产主义创始人，全世界无产阶级导师和领袖。他和恩格斯一起创建了无产阶级革命理论──马克思主义，一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思第30页

马克思逝世后，他一个人继续担任欧洲社会主义者领导和顾问。他一生同形形色色机会主义进行了果断斗争，给无产阶级留下了极为宝贵精神财富。恩格斯（1820-1895）第31页学习目标1．了解马克思伟大功劳。2．抓住标志性词语，把握课文结构。3．重复诵读，把握关键词语，品味语言感情色彩。

第32页文体特点悼介绍死者生前身份、逝世时间、地点、原因及其享年等。追述死者经历及一生中主要成就和贡献。对死者表示悼念之情，对悼念人提出希望和要求等。第33页理论贡献两个“对于”（总纲）不可估量损失马克思逝世实践贡献两个发觉（点~面）人类历史发展规律剩下价值规律每个领域都有独到看法（用对科学认识和态度连接上下段）宣传（编报著书）组织(创建工人协会)思想家革命家深远影响敌人人民驱逐诽谤诅咒尊敬爱戴悼念英名和事业永垂不朽（一）（二）（三）第34页马克思故乡特里尔第35页马克思在特里尔旧居第36页

马克思父亲亨利希·马克思，犹太人，律师。母亲罕丽达·普雷斯堡，荷兰人，家庭妇女。马克思共有弟兄姊妹九人，图为马克思正在给姐妹们讲故事。第37页马克思在柏林上课时，参加了青年黑格尔派组成博士俱乐部，很快成为其中最年轻精神领袖。很快便与青年黑格尔派发生分歧。第38页24岁《莱茵报》主编

马克思常在《莱茵报》上发表文章，揭露普鲁士社会欺压劳感人民反动实质，公开为劳苦大众辨护。

第39页

1841年春，马克思从柏林大学毕业后回到特里尔，与深深相爱燕妮在一起。普鲁士当局曾企图以“肥缺”收买马克思，马克思不为所动，毅然与燕妮一起离开了德国。

1843年10月底马克思来到巴黎同阿·卢格合办《德国年鉴》，深入批判旧制度。第40页

1844年8月，恩格斯从英国返回德国，途中来到巴黎，造访了马克思。这次会晤为两人今后合作奠定了基础。

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被驱逐出巴黎

1845年1月，法国政府在普鲁士政府唆使下，下令驱逐马克思。一天，警察闯进了马克思家里，勒令他24小时内离开巴黎。第42页

1845年7月，马克思在恩格斯陪同下，用一个多月时间，访问了世界工业最发达英国，在曼彻斯特与纺织女工交谈。

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马克思离开巴黎后，来到布鲁塞尔。1845年2月至1848年3月，马克思在这里生活和从事革命活动。这是十九世纪五十年代布鲁塞尔。第44页

1948年6月1日，由马克思担任主编《新莱茵报》在科隆出版。第45页法庭上胜利

1849年2月上旬，普鲁士当局以欺侮和诽谤罪传讯《莱茵报》主编马克思和编辑恩格斯，在科隆法庭上，马克思以有力证据，详尽地驳斥了反动派诬蔑，法庭不得不宣告马克思等人无罪。第46页阅读萨士比亚作品

马克思常常同家人一起朗诵诗歌、剧本和小说。向他们指点作品中美好东西，培养他们高尚情操。第47页

逼债

十九世纪五十年代，黑暗反动势力统治着欧洲，革命报刊在许多国家被取缔，马克思在经济上没有固定收入，经历着一个极端贫困时期。第48页

瞻望亚洲曙光

从十九世纪五十年代起，马克思十分关注中国、印度等亚洲国家人民革命斗争和民族解放运动，写了一系列文章。

第49页

从1843年起，马克思就开始研究经济学。经过二十五年辛勤劳动，读了一千五百多本书，做了难以数计笔记，终于在1867年3月底写成《资本论》第一卷。

第50页《资本论》第一卷

封面第51页在国际工人协会成立大会上第52页巴黎公社失败后，西方资产阶级政府和反动势力对国际工人协会和马克思发动了一场反革命围剿。《法兰西内战》发表引发了资产阶级舆论一片叫嚣。马