高考生物总复习第一单元生命活动的调节与免疫第2讲通过神经系统的调节全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课

第一单元生命活动调整与免疫必修三第二讲经过神经系统调整第1页考纲要求全国卷五年考题考点命题1.人体神经调整结构基础和调整过程Ⅱ2．神经冲动产生、传导和传递Ⅱ3．人脑高级功效Ⅰ卷ⅠT4卷ⅡT30卷ⅠT30本部分是高考简答题主要命题点，试题多以图解分析、试验探究和综合分析等形式展现，考查反射弧各部分作用和兴奋在神经纤维上传导与神经元间传递过程及特点，也常与体液调整和免疫调整综合考查。第2页1考点一2考点二3考点三4课末总结第3页1．神经元结构及分类：(1)结构：一个神经元包含细胞体、树突和_______。考点一神经元和反射弧轴突第4页(2)树突和轴突：2.反射与兴奋概念(1)反射：在______________参加下，动物体或人体对内外环境改变作出规律性应答。(2)兴奋：动物体或人体内一些组织或细胞感受外界刺激后，由_____________变为______________过程。短长中枢神经系统相对静止状态显著活跃状态第5页3．反射两种类型大脑皮层大脑皮层第6页4.反射结构基础：__________(1)模式图：(2)写出图中标号代表结构名称：①__________，②__________，③__________，④__________，⑤__________，⑥__________。(3)图中有_______个神经元。(4)图中兴奋传导方向为(用图中序号表示)____________________。反射弧感受器传入神经神经中枢传出神经效应器神经节3①→②→③→④→⑤第7页判断以下说法正误。(1)神经系统结构和功效基本单位是反射弧，而神经调整基本方式为反射(

)(2)神经元突起分为树突和轴突两种，其中轴突普通只有一条，末端则形成许多分支，每个分支末梢部分膨大呈球状，称为突触小体(

)(3)反射是在大脑皮层参加下，机体对内外刺激作出规律性应答(

)×√×第8页(4)假如破坏了反射弧某一结构(如传出神经)，则反射不能发生(

)(5)感受器是指感觉神经末梢，效应器是指运动神经末梢(

)(6)没有感觉产生，一定是传入神经受损伤；没有运动产生，一定是传出神经受损伤(

)(7)大脑皮层没有参加铃声刺激引发唾液分泌过程(

)(8)起跑动作产生是非条件反射结果(

)√××××第9页右图为反射弧结构模式图。请据图思索：(1)请用大写字母表示反射弧各个步骤。(2)C位于脊髓中，据此可判断该反射弧完成反射属于哪类反射？(3)假如反射弧中某个结构被破坏，则反射还能否发生？为何？(4)刺激a，A也会做出反应，这种反应是不是反射，为何？(5)只要反射弧完整就能完成反射活动吗？第10页[提醒](1)E——感受器，D——传入神经，C——神经中枢，B——传出神经，A——效应器。(2)因为脊髓中神经中枢属于低级神经中枢，该反射弧完成反射不需要大脑皮层参加，所认为非条件反射。(3)不能发生。因为只有确保反射弧结构完整性才能发生反射活动。(4)不是，因为该反应没有经过整个反射弧各个步骤，不能称为反射。(5)不一定，必需要有适宜强度刺激。第11页反射结构基础——反射弧第12页第13页[高考警示]“三看法”判断条件反射与非条件反射第14页C第15页[解析]

题图为膝跳反射模式图。敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，此过程含有完整反射弧，属于反射，A项正确；Ⅰ为传入神经，阻断Ⅰ处，则反射弧不完整，再敲击Ⅱ处，兴奋不能传入，小腿不会抬起，B项正确；Ⅲ为传出神经，刺激Ⅲ处，因为兴奋在神经元之间是单向传递，所以在Ⅰ处不可能检测到电位改变，C项错误；低级神经中枢受高级神经中枢控制，D项正确。第16页(1)反射正常进行两点提醒①完整反射弧：反射是完整反射弧进行活动，若反射弧结构不完整，进行人为刺激，尽管能够引发效应器活动，但不属于反射。②需要适宜刺激：反射进行需要适宜刺激，若刺激过强或过弱，都将造成反射活动无法进行。技巧点拨第17页第18页③依据脊髓灰质结构判断：与膨大部分相连为传出神经，与狭窄部分相连为传入神经。④切断试验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢位置)，肌肉收缩，则切断为传入神经，反之则为传出神经。第19页〔变式训练〕A第20页[解析]

该反射弧神经中枢位于人体大脑皮层；效应器是手部肌肉；每位同学捏手动作都组成反射弧；共用时8.3秒，包含兴奋在突触间传递及相邻同学间反应时间、无法计算出兴奋在神经纤维上传导时间及神经纤维长度。第21页2．下列图表示人体某反射弧模式图，请据图判断以下叙述正确是(

)A．该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经B．刺激②时，会产生详细效应结构是⑤C．结构④在组成上包含传出神经末梢及其所支配肌肉或腺体D．刺激③时，能产生兴奋结构是③④①②⑤C第22页[解析]

依据题意，该图表示反射弧模式图，能够判定①表示神经中枢，②表示传入神经，③表示传出神经，④表示效应器，⑤表示感受器。刺激②时，④效应器会产生详细效应。效应器包含传出神经末梢及其所支配肌肉或腺体。刺激③时，能产生兴奋结构有③④，即传出神经和效应器。第23页1．兴奋在神经纤维上传导(1)传导形式以__________形式传导。(2)静息电位和动作电位考点二兴奋传导与传递电信号内负外正K＋内正外负Na＋第24页(3)局部电流在兴奋部位和未兴奋部位之间因为存在__________而发生电荷移动，形成了局部电流。(4)传导方向及特点__________。与膜内局部电流传导方向__________，与膜外局部电流传导方向__________。电位差双向传导一致相反第25页2．兴奋在神经元之间传递第26页(1)写出甲图中标号代表结构①__________，②__________，③__________，④__________，⑤__________，⑥__________。(2)写出乙图中A、B代表突触类型A：________________；B：______________。(3)单向传递原因神经递质只存在于突触前膜突触小泡中，只能由__________释放，作用于__________。轴突线粒体突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜轴突—细胞体型轴突—树突型突触前膜突触后膜第27页3．兴奋在神经纤维上传导和在神经元间传递比较比较项目兴奋在神经纤维上传导兴奋在神经元间传递结构基础___________________________信号形式(或改变)____________________________________速度____________________方向____________________神经元(神经纤维)突触电信号电信号→化学信号→电信号快慢能够双向单向传递第28页判断以下说法正误。(1)神经纤维膜内K＋/Na＋比值，动作电位时比静息电位高(

)(2)神经冲动引发神经递质释放，实现了由电信号向化学信号转变(

)(3)因为兴奋含有双向传导特点，所以在反射过程中，兴奋在反射弧中传导也是双向(

)(4)神经元中线粒体为突触小泡运输提供了能量(

)×√×√第29页(5)神经递质与突触后膜上受体结合，也可能抑制下一神经元(

)(6)神经递质以胞吐方式释放至突触间隙，该过程共穿过了0层生物膜，该过程发生表达了生物膜含有一定流动性(

)(7)兴奋传递过程中神经递质合成以及与受体结合均发生在内环境中(

)(8)兴奋在神经纤维上传导与兴奋在细胞间传递本质是相同(

)√√××第30页1．据图连线突触两种类型：[提醒]第31页2．在如图所表示结构中，以下各类传导或传递方向是否都成立？A．①→② B．③→④C．②→① D．④→③[提醒]兴奋在神经纤维上能够双向传导，即兴奋传导方向能够是①→②，也能够是②→①；兴奋在突触中传递时，只能从突触前膜到突触后膜，即兴奋传递方向只能是③→④，不能是④→③。第32页3．突触小体中含量较多细胞器有哪些？(答出两点)[提醒]线粒体、高尔基体。4．突触后膜上特异性识别神经递质物质是什么？[提醒]糖蛋白。5．假如某一神经递质使该细胞膜上氯离子(Cl－)通道开启，氯离子进入细胞内(以下列图)则细胞膜两侧电位怎样改变？会使神经元兴奋还是抑制？[提醒]膜两侧电位差深入拉大。抑制。第33页1．兴奋在神经纤维上传导(1)传导形式：局部电流(2)传导过程(3)传导特点双向传导，即刺激神经纤维上任何一点，所产生神经冲动可沿神经纤维向两侧同时传导。第34页2．细胞膜两侧电位改变曲线a线段——静息电位，外正内负，K＋通道开放；b点——0电位，动作电位形成过程中，Na＋通道开放；bc段—动作电位，Na＋通道继续开放；cd段—静息电位恢复形成；de段—静息电位。第35页[高考警示](1)K＋外流和Na＋内流过程是顺浓度梯度被动运输(帮助扩散)过程，不消耗能量；Na＋－K＋泵活动是主动运输过程，需要消耗能量。(2)细胞外液中K＋浓度会影响神经纤维静息电位大小，而细胞外液中Na＋几乎无影响；细胞外液中Na＋浓度会影响受刺激神经纤维动作电位大小，而细胞外液中K＋浓度几乎无影响。第36页3．神经纤维上电位测量方法(1)静息电位测量灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接，只观察到指针发生一次偏转(如图甲)。两极都与神经纤维膜外侧(或膜内侧)相连接时，指针不偏转(如图乙)。第37页第38页第39页(2)神经递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。(3)信号转换：电信号→化学信号→电信号。6．传递特点(1)单向传递：神经递质只存在于突触前膜突触小泡中，与神经递质结合受体只存在于突触后膜上。(2)突触延搁：兴奋在突触处传递比在神经纤维上传导要慢，突触数量多少决定着该反射所需时间长短。7．作用效果：使后一个神经元兴奋或抑制。第40页[高考警示](1)神经递质释放方式为胞吐，表达了生物膜结构特点——流动性。递质被突触后膜上受体(糖蛋白)识别，其作用效果有两种：促进或抑制。(2)递质去向：神经递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而快速停顿作用。(3)在一个反射活动完成过程中，同时存在兴奋在神经纤维上传导和神经元之间传递，突触数量多少决定着该反射活动所需时间长短。第41页(4)异常情况：①若某种有毒有害物质将分解神经递质对应酶变性失活，则突触后膜会连续兴奋或抑制。②若突触后膜上受体位置被某种有毒物质占据，则神经递质不能与之结合，突触后膜不会产生电位改变，阻断信息传导。(5)种类：常见神经递质有：a．乙酰胆碱；b．氨基酸类：谷氨酸、γ－氨基丁酸和甘氨酸，这些都不是蛋白质。第42页8．突触中兴奋传导图示解读(1)图示：(2)解读：①图示中有3个神经元，2个突触。②箭头处给予刺激，能检测到电位改变有b、c、d、e，而a处不能检测到。③此图示说明兴奋在突触间单向传递，在神经纤维上双向传导。第43页第44页(2)在神经元之间①刺激b点，因为兴奋在突触间传导速度小于在神经纤维上传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流表指针发生两次方向相反偏转。②刺激c点，兴奋不能传至a，a点不兴奋，d点可兴奋，电流表指针只发生一次偏转。第45页C第46页[解析]

由题可知b、c、d点是在同一神经元上，而a、e点分别在另外两个神经元上，若刺激c点，在b、d点检测到有电位改变，则说明兴奋在同一神经元上是双向传导，故A正确；兴奋由c点传导到e点时，需要越过一个突触，从而发生了电信号→化学信号→电信号转换，故B正确；在a点检测不到电位改变，是因为在突触处兴奋传递是单向，故C错误；因为突触处兴奋传递是单向，而同一个神经元上传导是双向，故电表①不偏转，电表②偏转两次，故D正确。第47页技巧点拨第48页(2)验证兴奋在神经元之间传递方法设计：先电刺激图中①处，测量③处电位改变；再电刺激③处，测量①处电位改变。结果分析：若两次试验测量部位均发生电位改变，说明兴奋在神经元之间传递是双向；若只有一处电位改变，则说明兴奋在神经元之间传递是单向。第49页〔变式训练〕D第50页A．1状态下神经元细胞膜外为正电位B．2主要是由膜外Na＋在短期内大量流入膜内造成，该过程不需要消耗能量C．若组织液中Na＋浓度增大，会造成统计到电位改变中Y点上移D．若组织液中K＋浓度增大，会造成统计到电位改变中X点下移第51页[解析]

1状态下是静息电位，电位表现为外正内负，A正确；2主要是由膜外Na＋在短期内大量流入膜内造成，该方式是帮助扩散，不需要消耗能量，B正确；若组织液中Na＋浓度增大，则受到刺激时Na＋经过帮助扩散进入细胞内量增加，膜内外电位差加大，所以会造成统计到电位改变中Y点上移，C正确；若组织液中K＋浓度增大，则膜内外K＋浓度差减小，所以静息状态时K＋经过帮助扩散向外流出细胞量降低，静息电位差减小，会造成统计到电位改变中X点上移，D错误。第52页4．下列图表示三个经过突触相连接神经元，电表电极连接在神经纤维膜外表面。刺激a点，以下分析不正确是(

)A．a点受刺激时膜外电位由正变负B．电表①会发生两次方向不一样偏转C．电表②只能发生一次偏转D．该试验不能证实兴奋在神经纤维上传导是双向D第53页[解析]

a点受刺激时，膜外因为Na＋内流造成其电位改变是由正变负，电表①会发生两次方向不一样偏转，而因为兴奋在突触间是单向传递，电表②只能发生一次偏转。因为刺激a点后，电表①②都发生了偏转，该试验能证实兴奋在神经纤维上传导是双向。第54页1．把以下相关内容用线连接起来：①W区损伤 a．不能听懂话②V区损伤 b．不能看懂文字③S区损伤 c．不能写字④H区损伤 d．不能讲话⑤海马区 e．长久记忆⑥新突触建立 f．短期记忆①—c②—b

③—d

④—a

⑤—f

⑥—e考点三神经系统分级调整和人脑高级功效第55页第56页3．学习和记忆(1)学习和记忆包括脑内__________作用以及一些种类_________合成。(2)短期记忆主要与神经元活动及神经元之间联络相关，尤其是与大脑皮层下一个形状像__________脑区相关。(3)长久记忆可能与__________建立相关。神经递质蛋白质海马新突触第57页判断以下说法正误。(1)脊髓、脑干属于中枢神经系统(

)(2)位于大脑皮层呼吸中枢是维持生命必要中枢(

)(3)高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调控作用(

)(4)某同学正在跑步，参加调整这一过程神经中枢有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓(

)√×√√第58页(5)控制排尿反射高级神经中枢位于大脑皮层(

)(6)正常人即使闭眼，伸出手指也能触摸自己鼻尖，这个动作属于大脑皮层中央前回控制活动(

)(7)下丘脑不参加血糖平衡调整(

)(8)学习与记忆中枢位于下丘脑(

)(9)无意识排尿不属于神经反射活动(

)√√×××第59页成年人能够有意识“憋尿”，而婴儿却随意尿床，请分析原因，由此说明了什么？[提醒]排尿低级中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，婴儿大脑皮层发育不成熟，无法对脊髓进行控制，而成年人则能。由此说明脊髓低级中枢受脑中对应高级中枢调控，即神经系统分级调整。第60页1．由某种生理或病理现象推断参加或受损神经中枢生理或病理现象神经中枢考试专心答题时大脑皮层V区和W区(高级中枢)参加聋哑人演出“千手观音”舞蹈大脑皮层视觉中枢、言语区V区、躯体运动中枢某同学跑步时大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓植物人大脑皮层损伤、小脑功效退化，但下丘脑、脑干、脊髓功效正常高位截瘫脊髓受损伤，其它部位正常第61页[高考警示](1)打字员完成打字过程是一个复杂动作，需要多个神经中枢协调配合才能完成，如视觉中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视性言语区和小脑协调配合共同完成动作。(2)“一朝被蛇咬，十年怕井绳”表示是一个条件反射活动，但这个反射没有包括人类特有高级活动——语言活动，所以不需要语言中枢参加。(3)全部感觉如冷觉、热觉、痛觉、触觉、听觉、视觉、渴觉等都在大脑皮层形成。第62页A第63页[解析]

从题干可知，患者能够看懂文字，听懂他人谈话，但不会讲话，说明这个人受损伤部位是言语区S区，故A对；盲人在用手指“阅读”盲文时，参加此过程高级中枢除了有躯体感觉中枢和躯体运动中枢、还有言语中枢V区，故B错；正在专心做答试题时、参加高级中枢主要有大脑皮层W区和V区，故C错；下丘脑是调整中枢、脑干是呼吸中枢、正在跑步同学、体内下丘脑和脑干都参加了调整，故D错。第64页大脑皮层在神经系统分级调整中作用大脑皮层是神经系统中最高级神经中枢，其中包含躯体运动中枢、躯体感觉中枢、听觉中枢、视觉中枢、嗅觉中枢和语言中枢等。大脑皮层中高级中枢能够控制脊髓中低级中枢，比如排尿中枢受大脑皮层控制。不过，大脑皮层对低级中枢控制也是相正确，一定条件下会失去对低级中枢控制。

技巧点拨第65页〔变式训练〕D第66页课末总结

〔思维导图〕

第67页〔探究高考·明确考向〕D第68页A．结构①为神经递质与受体结合提供能量B．当兴奋传导到③时，膜电位由内正外负变为内负外正C．递质经②转运和③主动运输释放至突触间隙D．结构④膜电位改变与其选择透过性亲密相关[解析]

神经递质与受体结合不需要能量，A项错误；兴奋传来时，膜电位由内负外正转变为内正外负，B项错误；神经递质在突触前膜释放方式是胞吐，C项错误；④突触后膜膜电位改变与膜选择透过性相关，D项正确。第69页[解析]

神经元线粒体内膜可进行有氧呼吸第三阶段，生成ATP，A正确；神经递质在突触间隙中运输为扩散，不消耗ATP，B错误；突触后膜上受体蛋白合成需要消耗ATP，C正确；神经细胞兴奋后恢复为静息状态需钠—钾泵参加，需消耗ATP，D正确。B第70页B第71页[解析]

足球比赛时间长，需要消耗大量糖原供能，A项正确；大量出汗造成失水过多，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，促进肾小管和集合管对水分重吸收，B项错误；足球赛场上，球员在神经与肌肉协调下完成起脚射门，C项正确；球员间相互配合受大脑皮层调控，D项正确。第72页4．(·海南卷)以下与动物体内K＋、Na＋等相关叙述，错误是(

)A．NaCl中Na＋参加血浆渗透压形成而Cl－不参加B．产生和维持神经细胞静息电位主要与K＋相关C．兴奋沿神经纤维传导时细胞膜外Na＋大量内流D．Na＋从红细胞外运入红细胞内过程属于被动运输