高考生物复习第七单元生物的变异育种和进化7.3生物的进化全国公开课一等奖百校联赛示范课赛课特等奖PP

考点研析课堂归纳

随堂演练

课时规范训练

单元练七第1页第3讲生物进化第2页考纲要求全国课标卷五年考频统计高考预期1.当代生物进化理论主要内容Ⅱ2.生物进化与生物多样性形成Ⅱ课标Ⅰ，T32仍为轮考点第3页考点1当代生物进化理论1．种群是生物进化基本单位(1)基因库：一个种群中全部个体所含有________。(2)基因频率：一个种群基因库中，某个基因占全部____________比率。答案：1.(1)全部基因(2)等位基因数第4页2．突变和基因重组产生进化原材料答案：2.(1)基因突变染色体变异(2)环境(3)不定向原材料方向第5页答案：3．不定向定向改变第6页答案：4.(1)生殖隔离自由交流(2)自然选择出现生殖隔离第7页注意：(1)“突变”不是基因突变简称，而是包含“基因突变”和“染色体变异”。(2)变异在环境改变之前已经产生，环境只是起选择作用，不能定向诱发基因突变。如喷洒杀虫剂只是将抗药性强个体选择出来，使整个种群抗药性增强，而不是使害虫产生抗药性变异。(3)变异是不定向；自然选择(定向)→种群基因频率改变(定向)→生物进化(定向)。第8页[判断正误]1．个体是生物进化基本单位。(×)提醒：种群是生物进化基本单位。2．突变可遗传性妨碍生物进化。(×)提醒：可遗传变异中突变是生物进化原材料。3．不一样基因型个体对环境适应性可相同，也可不一样。(√)4．自然选择决定了生物变异和进化方向。(×)提醒：变异是不定向，自然选择决定进化方向。第9页5．在自然条件下，某随机交配种群中基因频率改变只与环境选择作用相关。(×)提醒：种群基因频率改变与突变与重组、迁入与迁出和环境选择等各种原因相关。6．生物进化实质在于有利变异保留。(×)提醒：生物进化实质在于种群基因频率定向改变。第10页[热图思索]如图表示某物种进化基本过程，请思索第11页(1)图中X、Y、Z分别指什么？________________(2)与原种相比，图中“新种”产生是否一定经历过地理隔离？________________答案：(1)图中X、Y、Z分别表示是突变和基因重组、自然选择及隔离。(2)不一定。第12页题型一当代进化理论与自然选择学说区分1．比较达尔文自然选择学说与当代生物进化理论第13页2．图解物种形成两种经典模式(1)渐变式——经长久地理隔离产生第14页(2)暴发式——很短时间内即可形成，如自然界中多倍体形成第15页3．对物种和进化标准判断技巧(1)判断两个种群是否属于同一物种标准，是看它们之间是否存在生殖隔离，若存在生殖隔离，则一定是两个物种。(2)判断种群是否进化标准，是看其基因频率是否发生了改变，若种群基因频率没有发生改变，则种群没有发生进化。第16页物种形成和生物进化区分与联络项目物种形成生物进化标志生殖隔离出现基因频率改变改变后生物与原生物关系新物种形成，出现生殖隔离，质变生物进化，基因频率改变，量变二者联络①只有不一样种群基因库产生了显著差异，出现生殖隔离才形成新物种②进化不一定产生新物种，新物种产生一定存在进化第17页例大约一万年前，某大峡谷中松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生了显著分化，过程如图所表示。以下相关说法正确是(

)第18页A．地球上新物种形成都必须先经历a过程B．b过程实质就是定向改变种群基因频率C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向D．品系1和品系2两种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种2第19页[解析]

a过程是地理隔离，用秋水仙素诱导二倍体植物染色体加倍形成个体是四倍体，此四倍体形成没有经过地理隔离，A错误；b过程是自然选择，自然选择可定向改变种群基因频率，B正确；①～⑥表明物种形成过程中变异是不定向，与基因突变、基因重组和染色体变异都相关，C错误；只有当品系1和品系2出现生殖隔离时，才会形成两个物种，D错误。[答案]

B第20页“新物种”必须具备两个条件1．与原物种间已形成生殖隔离(不能杂交或能杂交但后代不育)。2．物种必须是可育。如三倍体无子西瓜、骡子均不可称“物种”，因为它们均是“不育”，而四倍体西瓜相对于二倍体西瓜则是“新物种”，因它与二倍体西瓜杂交产生子代(三倍体西瓜)不育，意味着二者间已产生生殖隔离，故已成为新物种。第21页[题组精练]1．以下各项生物进化观点中，不是达尔文提出是(

)A．突变和基因重组产生进化原材料B．有利变异可经过遗传与自然选择逐步积累与加强C．生存斗争是生物进化动力D．自然选择决定生物进化方向解析：选A。突变和基因重组产生进化原材料是当代生物进化理论观点，故选A项。第22页2．以下相关当代生物进化理论叙述，正确是(

)A．物种是生物进化基本单位B．二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交所得三倍体西瓜是一个新物种C．突变和基因重组决定生物进化方向D．隔离是物种形成必要条件，其实质是基因不能自由交流解析：选D。当代生物进化理论认为种群是生物进化基本单位，A错误；三倍体西瓜不能经过有性生殖产生可育后代，不是一个新物种，B错误；当代生物进化理论认为自然选择决定生物进化方向，C错误。第23页第24页2．“公式法”求解基因频率(以常染色体上一对等位基因A、a为例)A基因频率＝AA基因型频率＋1/2×Aa基因型频率a基因频率＝aa基因型频率＋1/2×Aa基因型频率3．利用遗传平衡定律求解基因频率在一个有性生殖自然种群中，当等位基因只有一对(A、a)时，设p代表A基因频率，q代表a基因频率，则：(p＋q)2＝p2＋2pq＋q2＝1。其中p2是AA(纯合子)基因型频率，2pq是Aa(杂合子)基因型频率，q2是aa(纯合子)基因型频率。第25页例1某动物种群中，AA、Aa和aa基因型个体依次占25%、50%、25%。若该种群中aa个体没有繁殖能力，其它个体间能够随机交配，理论上，下一代AA∶Aa∶aa基因型个体数量比为(

)A．3∶3∶1

B．4∶4∶1C．1∶2∶0 D．1∶2∶1第26页[解析]

若该种群中aa个体没有繁殖能力，其它个体间能够随机交配就是AA、Aa这两种基因型雌雄个体间交配，AA占1/3、Aa占2/3(用棋盘法)。产生雌雄配子概率2/3A1/3a2/3A4/9AA2/9Aa1/3a2/9Aa1/9aa理论上，下一代AA∶Aa∶aa基因型个体数量比为4∶4∶1，故选B。[答案]

B第27页例2某生物兴趣小组抽样调查200人中，各种基因型人数情况以下表所表示，则这200人中，b基因频率为(

)基因型XBXBXBXbXbXbXBYXbY人数781487030A．85% B．30%C．20% D．15%第28页[解析]

X染色体上b基因数量是14＋8×2＋30＝60，B基因＋b基因数量为78×2＋14×2＋8×2＋70＋30＝300。b基因频率为60÷300×100%＝20%。[答案]

C第29页1．基因频率与基因型频率不一样

基因频率基因型频率公式某基因频率＝该基因数目÷该基因与其等位基因总数×100%某基因型频率＝该基因型个体数÷总个体数×100%外延生物进化实质是种群基因频率改变基因型频率改变，基因频率不一定改变第30页2.自交和自由交配时基因(型)频率改变不一样(1)自交：种群个体自交时，子代中纯合子增多，杂合子降低，基因型频率发生改变。自交过程不改变基因频率。(2)自由交配：在无基因突变、各种基因型个体生活力相同时，处于遗传平衡种群自由交配遵照遗传平衡定律，上下代之间种群基因频率及基因型频率不变。假如一个种群没有处于遗传平衡状态，自由交配不改变基因频率，但改变基因型频率。第31页考点2共同进化和生物多样性一、共同进化1．概念：不一样________之间、______________之间在相互影响中不停进化和发展。2．原因：生物与生物之间相互选择和生物与无机环境之间相互影响。第32页3．共同进化实例共同进化类型包含类型实例____________之间种间互助一个蛾与兰花种间斗争捕食猎豹和斑马寄生黏液瘤病毒和兔子竞争作物与杂草第33页生物与无机环境之间生物影响环境，环境影响生物地球早期无氧环境→________生物→光合生物出现→空气中有________→出现好氧生物第34页二、生物多样性形成1．内容：生物多样性主要包含________多样性、________多样性和____________多样性。2．形成原因：生物进化。3．硕士物进化历程主要依据：________。三、生物进化理论在发展1．中性学说：大量基因突变是中性，决定生物进化方向是____________逐步积累，而不是____________。2．生物进化理论不会停滞不前，而是在不停发展。第35页答案：一、1.物种生物与无机环境3.不一样物种厌氧氧气二、1.基因物种生态系统3.化石三、1.中性突变自然选择第36页[判断正误]1．生态系统多样性是物种多样性确保。(√)2．科学家用人工合成染色体片段，成功替换了酵母菌第6号和第9号染色体部分片段，得到重组酵母菌能存活，未见显著异常，则该重组酵母菌增加了遗传多样性。(√)3．金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其它植食动物伤害。假如去除金合欢蚁，则金合欢树生长减缓且存活率降低。则金合欢蚁和金合欢树共同(协同)进化。(√)第37页4．共同进化都是经过生存斗争实现。(×)提醒：也可经过种间互助实现共同进化。5．生物多样性形成是生物共同进化结果。(√)第38页[热图思索]仔细分析右图，并思索第39页(1)图中Ⅰ显示了________多样性，这类多样性发生于________(填“相同”或“不一样”)物种间。(2)Ⅱ显示了________多样性，这类多样性发生于________(填“相同”或“不一样”)物种间。(3)图Ⅲ显示是________多样性，这类多样性________(填“包含”或“不包含”)非生物成份。答案：(1)遗传(或基因)相同(2)物种不一样(3)生态系统包含第40页题型一对生物共同进化了解1．以下相关共同进化说法，正确是(

)A．物种之间共同进化都是经过物种间生存斗争实现B．共同进化与生物多样性形成无关C．共同进化不包含生物与无机环境之间相互影响D．狼和鹿经过捕食与反捕食斗争而得以共同进化第41页解析：选D。物种之间共同进化是经过物种间生存斗争，以及与无机环境斗争等实现；共同进化造成生物多样性形成；共同进化包含生物与无机环境之间相互影响；狼和鹿经过捕食与反捕食斗争而得以共同进化，这属于种间斗争形式共同进化。第42页2．某种兰花有细长花矩(如图)，花矩顶端贮存着花蜜，这种兰花传粉需借助含有细长口器蛾在吸食花蜜过程中完成。以下叙述正确是(

)第43页A．蛾口器特征决定兰花花矩变异方向B．花矩变长是兰花新种形成必要条件C．口器与花矩相互适应是共同进化结果D．蛾口器会因吸食花蜜而越变越长解析：选C。本题考查当代生物进化理论基本观点。变异是不定向，A项错误。新物种形成必要条件是生殖隔离，花矩变长不一定出现生殖隔离，B项错误。该兰花花矩与该种蛾口器相互适应，表达了共同进化，C项正确。蛾口器长短是自然选择结果，保留下来是适应环境变异类型，而不是经过用进废退形成，D项错误。第44页1．两种生物(不一样物种)之间存在着种间互助或种间斗争(如捕食、寄生、竞争)关系。2．发生在生物与无机环境之间，生物影响着环境，环境影响着生物。只要符合上述其中之一，就属于共同进化。第45页题型二共同进化与生物多样性形成1．北美洲某种臭虫以当地无患子科植物气球状蔓生果为食，臭虫需要用尖锐喙刺穿果实，据统计喙长如图1所表示，1920年，有些人从亚洲引进平底金苏雨树，其果实果皮比较薄，据统计到1980年以它为食臭虫喙长如图2所表示。以下叙述不合理是(

)第46页A．平底金苏雨树与臭虫间发生了共同进化B．平底金苏雨树与当地植物存在竞争关系C．臭虫体内控制喙长基因发生突变可能早于引进平底金苏雨树D．生活在无患子科植物和平底金苏雨树上臭虫间形成了地理隔离第47页解析：选D。平底金苏雨树与臭虫是捕食关系，相互影响，共同进化，A正确；平底金苏雨树与当地植物争夺空间资源等，存在竞争关系，B正确；突变是不定向，引进平底金苏雨树实质是对臭虫体内控制喙长度基因进行选择，C正确；生活在无患子科植物和平底金苏雨树上臭虫都生活在北美洲地域，并没有形成地理隔离，D错误。第48页2．生物多样性是共同进化结果，以下事实不属于共同进化是(

)A．工业发展造成大量温室气体排放，全球气温升高B．伴随光合生物出现，大气中有了氧气，为好氧生物出现创造了条件C．生活在草原上斑马和猎豹都能快速奔跑，是长久相互选择结果D．4亿年前形成了原始陆生植物，随即出现了适应陆地生活动物第49页解析：选A。工业发展造成大量温室气体排放，全球气温升