七年级道德与法治上册第五单元走近法律与法同行第九课法律在我们身边第2框公民在法律面前一律平等省公开课

七年级《道德与法治》第九课第二框公民在法律面前一律平等1/171、经过学习使学生知道，公民平等地享受权利、平等地推行义务、在适使用方法律方面人人平等，既不允许任何人享受超越法律之上特权，也不允许任何歧视行为，从而树立起平等意识和法制观念。2、经过学习，使学生体验“法律面前人人平等”这一基本精神从而树立平等法律意识，学会尊重他人人格与权利。3、了解“法律面前人人平等”是当代法律基本精神，是我国社会主义法制一条基本标准。

学习目标2/17导入新课党和政府为何要针对进城务工人员随迁儿女教育问题采取一系列办法？年8月30日，国务院办公厅转发教育部等部门《关于做好进城务工人员随迁儿女接收义务教育后在当地参加升学考试工作意见》。教育部主动会问相关部门指导，督促各地抓紧落实，截止年5月，30个省（区、市）都像社会公布了相关方案。年3月5日第十二届全国人民代表大会第一次会议指出，我国已初步处理了进城务工人员在城市接收义务教育问题，现有1260万农村户籍孩子在城市接收义务教育；实施惠及3000多万农村义务教育阶段学生营养改进计划。3/17一、平等地享受权利1、《中华人民共和国宪法》第三十三条要求：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”法律面前一律平等是社会文明进步主要标志，是社会主义法治一项基本标准。4/17探究新知小明和同学去看电影，看完电影出来，小明发觉自己自行车不见了。看着小明着急样子，几个同学走上前来。甲说：“旧不去，新不来，明天再让你妈妈买一辆就行了。”乙说：“要不然你也偷偷弄一辆骑走。”丙说：“干脆去黑市买，较廉价。”小明站在原地，盘算着……5/17请你利用所学知识，评析材料中几个同学观点。6/17一、平等地享受权利2、怎样认识平等享受权利？（1）在我国，公民不分民族、种族、性别、家庭出身、文化程度、财产数量等都平等地享受宪法和法律赋予各项权利和自由。（2）我国法律平等地保护每个公民正当权益，不歧视任何公民。未成年人一样平等地享受法律赋予各项权利和自由。

7/17阅读漫画《大言不惭》。8/17谈谈应该怎样劝阻漫画中青年男女行为。9/17怎样认识平等地推行义务？二、平等地推行义务（1）我国宪法和法律在要求公民享受权利同时，也要求了公民应该推行义务。全部公民，都应平等推行法律要求义务，不依法推行义务，都会受到法律制裁。（2）在我国，不允许只享受权利而不推行义务特殊公民存在。10/17“我爸是李刚”是网友们嘲讽跋扈“官二代”流行语，出自官二代李启铭之口。原因是在年10月16日晚，李启铭在河北大学新区超市前撞倒两名女生，致1死1伤。李启铭不但没有停车，反而继续去校内宿舍楼接女友，返回途中被保安拦下，高喊：“有本事你们告去，我爸是李刚！”此事一出，“我爸是李刚”一语快速红遍网络。“李刚是谁？”经确认，肇事男子李启铭父亲为保定市公安局北市区分局主管刑侦副局长李刚。11/17我爸是李刚”成为网络流行语，表示了网民什么诉求？假如这一诉求得不到法律保障，将会产生什么样后果？12/17怎样认识平等地适使用方法律？（1）法律面前谁也没有“牛”权利。执法机关对任何公民在适使用方法律上一律平等。（2）每个公民都要在宪法和法律允许范围内活动，不论职位有多高，功劳有多大，都必须严格恪守国家法律，一旦违了法，犯了罪，都要受到法律制裁，不允许任何人超越于法律之上，享受法律以外特权。

三、平等地适使用方法律

13/17课堂小结14/17师生共勉法律对全体社会组员含有普遍约束力主要表现在任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格恪守国家法律，依法规范自己行为，不允许特殊人物存在

任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律制裁。15/17右面漫画中人(

)①只想享受权利,不想推行义务②没有正确认识权利与义务关系③非常有力量,能挑得起重担④没有自觉推行道德义务A.①② B.③④C.①②③ D.①②④典例观赏A16/17解析：由漫画中人肩上