
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文档简介
20XX第一单元分数加减法第1课时折纸(1)北师大版数五年级下册情境导入我折小船用了这张纸的
。12我折小鸟用了这张纸的
。14折纸游戏你能提出什么数学问题?探究新知他俩一共用了这张纸的几分之几?我折小船用了这张纸的
。12我折小鸟用了这张纸的
。1412=+1412=+14他俩一共用了这张纸的几分之几?121434画一画还有其他的方法吗?12=+14他俩一共用了这张纸的几分之几?12=+1424+14=3434答:他俩一共用了这张纸的
。3424
分母不同,也就是分数单位不相同。
通分,把它们变成同分母的分数,再相加。我折小船用了这张纸的
。12我折小鸟用了这张纸的
。14笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几?算一算。12=-14笑笑比淘气多用了这张纸的几分之几?算一算。12=-1424-14=14答:笑笑比淘气多用了这张纸的。14分母不同的分数相加减怎样计算?算一算,说一说。34+5856-23先通分,将分母不同的分数化成分母相同的分数,就可以相加减了。68+58=118=56-46=16=能画图解释上面两题的计算过程吗?练一练【教材P3T1】1.填一填。391949261616【教材P3T2】2.淘气是这样计算
的:
。14+1214=+1226你同意他的方法吗?与同伴交流你的想法。答:不同意,异分母分数加法不能把分母直接相加,应先通分,化成分母相同的分数,再计算。14=+1214+24=34【教材P3T3】3.34+1829+13815-2557-31468+18==7829+39==59815-615==2151014-314==714=1220XX第一单元分数加减法第2课时折纸(2)北师大版数五年级下册复习导入19+5915+110712-512712-16=69=23=212=16210+110==310712-212==512探究新知算一算
,并与同伴交流你的做法。710-16这里可以怎样通分呢?分母不同,应先通分再相减。我用10×6做分母。710-164260-1060==3260算一算
,并与同伴交流你的做法。710-16815=815算一算
,并与同伴交流你的做法。710-1610和6的最小公倍数是30。710-162130-530==1630815=815比较这两种计算方法,你发现了什么?
用两个分母的最小公倍数做公分母进行通分,计算起来比较简便。10和6的公倍数。10和6的最小公倍数。最后的计算结果能约分的要约分。算一算,并与同伴交流你的做法。23+1834-161624+324==1924912-212==712练一练【教材P4T4】1.16+1434-7101-25212+312==5121520-1420==12055-25==35314+2714+51214+512314+2714+512314+27312+512==812=23314+414==714=1211240156023803=0420240592406=【教材P4T5】2.森林医生。
310-172170-1070==117023+34812+912==171257-1141014-114==914【教材P4T6】3.解方程。
x=+1256解:x=+1256-12-12x=13x=15-710解:x=15-710+710+710x=910x=712+38解:x=712+38-38-38x=524【教材P4T7】4.根据学校气象小组的记录,当地9月雨天天数占全月
总天数的,晴天天数占全月总天数的。请你
提出一个数学问题,并尝试解答。13310当地9月雨天和晴天天数共占全月总天数的几分之几?13=+3101030+930=1930答:当地9月雨天和晴天天
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