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文档简介
2024届山东省聊城东阿县联考中考四模化学试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1.关于CO和CO2的说法错误的是()A.CO2是绿色植物光合作用的原料之一B.CO能燃烧、具有毒性和还原性C.CO2不供给呼吸的性质和CO的毒性都会致人死亡D.CO和CO2性质和用途的较大差异,是因为组成它们的元素的种类不同2.目前,大部分电动车使用的是铅酸电池,其中铅元素在元素周期表中的相关信息如图所示,下列有关铅的说法正确的是()A.铅笔芯中含有一定量的铅 B.铅原子中有82个中子C.铅的元素符号为Pd D.铅是金属元素3.控制变量是化学实验中常用的一种研究方法。下列实验方案设计不合理的是()A.用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳,再分别注入等量的水,旋紧瓶盖,振荡,通过观察塑料瓶变瘪的程度,比较氧气和二氧化碳在水中溶解度性的强弱B.用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合,测定收集相同体积氧气所需要的时间,探究催化剂用量对反应速率的影响C.取等体积不同地区的两种天然水,分别加入不同体积的同种肥皂水,振荡.观察产生泡沫的多少,比较两种天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低D.在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水,分别在其中加一滴红墨水,比较红墨水在水中的扩散速率,探究温度对分子运动速率的影响4.水是生命之源,下列关于水的说法不正确的是A.水是一种常用溶剂B.天然水经过滤后得到的液体是混合物C.蒸馏和煮沸都能使硬水转化为软水D.活性炭在净水过程中起着吸附和消毒作用5.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是()A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B.t1℃时甲、乙两物质形成的溶液中溶质质量分数相等C.当甲中含有少量的乙时,可以采用降温结晶的方法提纯甲D.将M点的甲溶液变为饱和溶液可采取升高温度的方法6.造纸术是中国古代四大发明之一,造纸工艺中用“蜃灰”溶于水制得的碱液浸泡树皮脱胶。《天工开物》中记载将蛎房(即牡蛎壳,主要成分为CaCO3)“叠煤架火婚成”可以制得“蜃灰”。“蜃灰”的主要成分是A.CaO B.CaCO3 C.NaHCO3 D.Ca(OH)27.下列图像能正确反映对应变化关系的是A.在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉至过量B.用胃舒平[主要成分Al
(OH)3
]治疗胃酸过多时胃液pH的情况C.向盛有一定量氧化铜粉末的烧杯中不断加入稀硫酸至过量D.加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体混合物8.生活中处处离不开化学知识,下列有关说法正确的是A.发现家用天然气泄漏时,先点火检查泄漏部位B.二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和提高可燃物的着火点C.铁、锌、碘元素都属于人体必需的微量元素D.KNO3、CO(NH2)2都属于复合肥料,能提高农作物产量,可以大量施用9.将厨房中的四种物质分别放入水中,不能形成溶液的是A.纯碱 B.蔗糖 C.香油 D.食盐10.下列各组物质投入水中,搅拌后能得到无色、澄清溶液的是()A.KNO3、HCl、CuCl2 B.Ba(OH)2、BaCl2、Na2SO4C.Na2CO3、NaCl、Ca(OH)2 D.NaOH、KCl、H2SO411.下列物质的鉴别方法不正确的是A.通过测导电性鉴别酒精和糖水B.用紫甘蓝汁鉴别白醋和纯碱溶液C.用灼烧法鉴别羊毛线与棉纱线D.通过磁铁吸引鉴别易拉罐是铝制还是铁制12.下列对主题知识的归纳,完全正确的一组是A.化学与健康B.化学与农业①人体缺乏维生素A,会引起夜盲症②人体缺碘或碘过量,会引起甲状腺病变①农药有毒,应禁止施用农药②铵态氮肥能与碱性物质混用C.化学与生活D.化学与环境①硬水转化为软水,加入活性炭吸附②鉴别棉织物和毛织物,可灼烧闻气味①赤潮和水华,是水体富营养化污染现象②空气污染指数越高,空气质量越好A.A B.B C.C D.D二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13.水是人类宝贵的自然资源。天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质,过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和_____(填仪器名称)。在电解水的实验中,与电源正极相连的玻璃管上方产生的是_____气。甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。①将t1℃的甲和乙饱和溶液各100g升温至t2℃,此时两种溶液中溶剂的质量:甲_____乙(填“>”、“=”或“<”)。②乙物质中含有少量的甲,可采用_____法将乙物质提纯。14.某个周末,恰逢小强生日,他来到了外婆家。①外婆在给小强煮荷包蛋时发现放于橱柜中的鸡蛋有部分变臭了,于是小强建议外婆:“可将鸡蛋浸于石灰水中一段时间后再捞出来存放,这样就不易变坏。”此建议的依据用化学方程式表示是_____。②中午炒菜时,油锅突然着火,小强立即盖上锅盖,很快就将火熄灭了。他采取这一措施的原理是_____。③午饭后,小强帮外婆用餐具洗洁精将油腻的碗筷洗得干干净净。他这是利用了餐具洗洁精的_____作用,使油脂以细小的油滴悬浮于水中而洗净餐具。15.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。如图是元素周期表的部分内容,请回答下列问题:(1)请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素符号___________。(2)8号元素和13号元素形成的化合物的化学式为_____________________。(3)X2-与Ar的核外电子排布相同,则X2-的符号是_____________________。(4)第3周期中属于金属元素的是_____________(填一种),其阳离子符号是______________。(5)不同元素的本质区别是________________。(6)在元素周期表中,同一族的元素具有相似的化学性质,则下列各组元素具有相似化学性质的是____(填标号)。A、C和NeB、Be和MgC、Al和SiD、F和Cl(7)具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体,下列各组粒子中属于等电子体的是________(填“字母序号”)。A、NO和O2B、CO和N2C、SO2和CO216.组成相似的盐具有一些相似的化学性质。①Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量___________填离子符号)。②向Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,充分振荡。反应的化学方程式为______________。③向CuSO4溶液中加入过量的锌片,充分反应后,可看到的现象是___________________,下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子,请写出每种图形代表的离子(填离子符号)__________;_________;__________;除上述实验外,在溶液中与Cu(NO3)2和CuSO4均能反应的物质还有_______、_______;在溶液中能与CuSO4反应而不与Cu(NO3)2反应的物质有___________(任举一例)。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17.用W形玻璃管完成下列实验。(1)探究微粒的性质如图1,向玻璃管左端加入试剂X,观察到无色酚酞试液变红,湿润的红色石蕊试纸变蓝,试剂X可能是_____________。从微观角度解释上述现象:____________。(2)探究燃烧条件,并粗略测定空气中氧气的含量如图2,在玻璃管中放置足量的红磷和白磷,塞好橡皮塞,关闭K,观察到红磷不燃烧而白磷燃烧。产生上述现象的原因是_____________。若要继续测定空气中氧气的含量,还需进行的操作:__________________,测量相关数据。18.下图是两个实验小组分别进行“加热硫酸铜和氢氧化钠溶液反应后生成物”的实验过程示意图:氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式为_________________________,加热后产生黑色的氧化铜。为寻找实验中没有产生氧化铜的原因,他们进行了以下实验探究:在酸性条件下,氢氧化钠与硫酸铜在溶液中可发生如下反应:6NaOH+4CuSO4=3Na2SO4+Cu4(OH)6SO4↓,生成的碱式硫酸铜是不溶于水的蓝白色固体,加热不易发生分解。根据资料分析,同学们针对试管中溶液呈酸性的原因作出以下猜想:猜想Ⅰ:硫酸铜溶液呈酸性;猜想Ⅱ:生成的硫酸钠使溶液呈酸性。实验①:用pH试纸测定硫酸铜溶液的酸碱度,得出其pH__(填“﹥”、“﹤”或“﹦”)7,硫酸铜溶液呈酸性,猜想Ⅰ成立。实验②:向盛有硫酸钠溶液的试管中逐滴加石蕊溶液,观察到溶液显紫色,硫酸钠溶液呈_____(填“酸”、“中”或“碱”)性,猜想Ⅱ不成立。乙组同学认真分析甲组实验后,一致认为不需要通过实验就能判断猜想Ⅱ不成立,理由是____________________________________________________________________________;在化学反应中,相同的反应物因质量比不同可能会导致生成物不同,请另举一列___________(写出反应物即可)。四、计算题(本题包括1个小题,共12分)19.(6分)高温下一氧化碳与氧化铁反应最终生成铁和二氧化碳。根据化学方程式计算,16g氧化铁完全反应最多生成铁的质量为______________________。
参考答案一、选择题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)1、D【解析】
A、光合作用是二氧化碳和水在光和叶绿体的作用下转化成葡萄糖和氧气,因此二氧化碳是植物光合作用的原料之一,选项A正确;B、一氧化碳能在氧气中燃烧生成二氧化碳,具有可燃性,一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合,从而是血红蛋白不能再与氧气结合,造成人体缺氧危及生命,因此具有毒性,一氧化碳能夺取氧化铜等金属氧化物中的氧,因此具有还原性,选项B正确;C、二氧化碳不能供给呼吸,当空气中二氧化碳的含量超过空气体积的10%时就会使人死亡,一氧化碳有毒,能与体内血红蛋白结合使人体缺氧而死亡,选项C正确;D、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的,它们性质差异较大是因为分子的构成不同,选项D错误。故选D。2、D【解析】
A、铅笔芯中没有铅,主要含有石墨、黏土等,该选项说法不正确;B、铅原子中有82个质子,中子多于82个,该选项说法不正确;C、铅的元素符号为Pb,该选项说法不正确;D、铅是金属元素,该选项说法正确。故选D。3、C【解析】试题分析:A、用两个相同型号的塑料瓶各收集一瓶氧气和二氧化碳,再分别注入等量的水,旋紧瓶盖,振荡,符合控制变量的要求,通过观察塑料瓶变瘪的程度,可以比较氧气和二氧化碳在水中溶解度性的强弱,故选项实验方案设计合理。B、用等体积等质量分数的双氧水和不同质量的二氧化锰混合,符合控制变量的要求,测定收集相同体积氧气所需要的时间,可以探究催化剂用量对反应速率的影响,故选项实验方案设计合理。C、取等体积不同地区的两种天然水,分别加入不同体积的同种肥皂水,振荡;由于加入的肥皂水的体积不同,通过观察产生泡沫的多少,无法比较两种天然水中Ca2+、Mg2+含量的高低,不符合控制变量的要求,故选项实验方案设计不合理。D、在相同规格的烧杯中分别加入等体积的热水和冷水,分别在其中加一滴红墨水,符合控制变量的要求,比较红墨水在水中的扩散速率,可以探究温度对分子运动速率的影响,故选项实验方案设计合理。故选C。考点:化学实验方案设计与评价;催化剂的特点与催化作用;二氧化碳的物理性质;硬水与软水;分子的定义与分子的特性4、D【解析】
A、水能溶解很多物质,水可以做很多物质的溶剂,所以水是一种常用的溶剂。A正确;B、过滤只能除去水中的不溶性杂质,天然水经过滤后,得到的水中含有可溶性钙镁化合物等。属于混合物。B正确;C、煮沸、蒸馏,能使钙、镁离子形成沉淀排出,使硬水转化为软水。C正确;D、活性炭具有吸附性,在净水过程中起着吸附作用,不能消毒。D错误。故选D。5、C【解析】
本题主要考察溶解度曲线图的相关知识【详解】A选项,不确定温度,不能比较两种物质溶解度的大小B选项,t1℃时甲、乙两物质形成的饱和溶液溶质质量分数相等C选项,由溶解度曲线图可知,甲物质溶解度受温度影响较大,采用降温结晶的方法可以提纯甲物质,故选CD选项,将M点的甲溶液变为饱和溶液可采取降低温度或者蒸发溶剂的方法【点睛】熟悉常见物质的提纯方法6、A【解析】
碳酸钙高温分解产生氧化钙和二氧化碳,则“蜃灰”的主要成分是氧化钙;故选:A。7、C【解析】根据所学知识和题中信息知,A、在一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加入铁粉至过量,铁比铜活泼,铜比银活泼,铁与硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银,铁与硝酸铜溶液反应生成硝酸亚铁和铜,硝酸铜的质量分数最后应变为零,故A错误;B、用胃舒平[主要成分Al
(OH)3
]治疗胃酸过多时胃液pH的情况,氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水,氢氧化铝属于固体,pH值不可能超过7,故B错误;C、向盛有一定量氧化铜粉末的烧杯中不断加入稀硫酸至过量,氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,溶液中铜元素的质量应先增加,后达一定值,故C正确;D、加热一定量氯酸钾和二氧化锰固体混合物,二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,氯酸钾分解为氯化钾和氧气,固体中二氧化锰的质量分数应先增加,后达一定值,故D错误。点睛∶铁比铜活泼,铜比银活泼,铁与硝酸银溶液反应生成硝酸亚铁和银,铁与硝酸铜溶液反应生成硝酸亚铁和铜。二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂。8、C【解析】
A.发现家用天然气泄漏时,先点火检查泄漏部位,容易引起爆炸,选项A不正确;B.二氧化碳灭火器的灭火原理是隔绝空气和降低可燃物的温度,选项B不正确;C.铁、锌、碘元素都属于人体必需的微量元素,选项C正确;D.KNO3属于复合肥料,CO(NH2)2是氮肥,要合理施用,选项D不正确。故选C。9、C【解析】
A、纯碱易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,不符合题意;B、蔗糖易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,不符合题意。C、香油不溶于水,与水混合形成乳浊液,不均一、不稳定,不符合题意;D、食盐易溶于水,形成均一、稳定的混合物,属于溶液,不符合题意。故选C。10、D【解析】
A、CuCl2是蓝色溶液,不符合题意;B、Ba(OH)2会与Na2SO4反应生成硫酸钡沉淀,不能得到澄清溶液,不符合题意;C、Na2CO3与Ca(OH)2反应生成碳酸钙沉淀,不能得到澄清溶液,不符合题意;D、虽然NaOH和H2SO4能反应,但没有沉淀生成,也没有有色物质生成,能得到无色、澄清溶液,符合题意。故选D。11、A【解析】
A、酒精溶液和糖水都不容易导电,因此通过测导电性不可以鉴别酒精和糖水,故方法不正确;
B、紫甘蓝汁遇酸性物质显粉红色,遇碱性物质显蓝色或绿色或黄色,白醋呈酸性,纯碱溶液呈碱性,则紫甘蓝汁可鉴别白醋和纯碱,故方法正确;
C、灼烧棉花有烧纸的气味,而灼烧羊毛具有烧焦羽毛的气味,现象不同,使用灼烧的方法可以鉴别羊毛线与棉纱线,故方法正确;
D、铁能够被磁铁吸引,而铝不能被磁铁吸引,因此通过磁铁吸引可以鉴别铝制易拉罐和铁制易拉罐,故方法正确;
故选:A。【点睛】题为物质鉴别题,完成此题,关键是根据物质的性质差异进行。选择的鉴别方法要出现不同的实验现象。12、A【解析】
A、化学与健康:人体缺乏维生素A,会引起夜盲症;缺碘或碘过量,会引起甲状腺病变,符合题意;B、化学与农业:农药有毒,不合理使用会污染水资源,应当合理使用;铵态氮肥不能与碱性物质混合使用,会产生氨气,不仅污染大气,还会降低肥效,不符合题意;C、化学与生活:硬水转化为软水,最理想的方法是蒸馏,生活中常用的方法是煮沸;鉴别棉织物和毛织物,可灼烧闻气味,棉织物有烧纸的气味,毛织物有烧毛发的气味,不符合题意。D、化学与环境:赤潮和水华,是因为水体含有氮、磷元素等太多,水体富营养化污染现象;空气污染指数越高,空气质量越差,空气污染指数越低,空气质量越好,不符合题意。故选A。二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)13、玻璃棒氧气(O2)>蒸发结晶【解析】根据所学知识和题中信息知,(1)用过滤方法除去水中不溶性杂质,过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒。(2)在电解水的实验中,与电源正极相连的玻璃管上方产生的是氧气。(3)甲和乙两种固体物质的溶解度曲线。①甲乙两物质的溶解度均是随温度的升高而增大,t1℃时乙物质的溶解度比甲大,溶解度均是随温度的升高而增大,甲和乙饱和溶液各100g,甲溶液的溶剂比乙多,将t1℃的甲和乙饱和溶液各100g升温至t2℃,此时两种溶液中溶剂的质量:甲>乙。②甲物质的溶解度随温度的升高而增大,乙物质的溶解度随温度的升高而变化不大,乙物质中含有少量的甲,可采用蒸发结晶法将乙物质提纯。点睛∶过滤常用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒。甲物质的溶解度随温度的升高而增大,乙物质的溶解度随温度的升高而变化不大,乙物质中含有少量的甲,可采用蒸发结晶法将乙物质提纯。14、使可燃物与空气隔绝乳化【解析】
(1)可依据石灰水与空气接触考虑反应;(2)可从可燃物燃烧的条件考虑;(3)对洗洁精去污原理的考查。【详解】(1)鸡蛋浸于石灰水后捞出,表面的Ca(OH)2和空气中二氧化碳反应,,生成的CaCO3不溶于水,附着在蛋壳表面,阻止了空气进入鸡蛋内部,从而可使鸡蛋不易变坏;(2)使可燃物燃烧必须具备两个条件一是达到着火点,二是和氧气接触,题中小强的原理利用了使可燃物与空气隔绝的原理;(3)洗洁精的去污原理主要靠其中的表面活性剂在水的介质中,对油脂进行乳化、溶解,变为细小油滴,通过水漂洗使油滴悬浮于水中,从餐具表面分离出去,达到洁净餐具的效果。【点睛】化学来源于生产生活,也必须服务于生产生活,所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。15、AlAl2O3S2-钠Na+(答案合理即可)质子数不同BDB【解析】
(1)地壳中含量最多的金属元素是铝元素,元素符号是:Al。(2)8号元素(氧元素)和13号元素(铝元素)形成的化合物是氧化铝,氧化铝中铝元素化合价是+3,氧元素化合价是-2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,氧化铝化学式为:Al2O3。(3)X2-与Ar的核外电子排布相同,Ar是18号元素,则X2-的符号是:S2-。(4)第三周期中的金属元素有钠、镁、铝,钠原子易失去其最外层的1个电子而形成带有1个单位正电荷的钠离子,镁原子易失去其最外层的2个电子而形成带有2个单位正电荷的镁离子,铝原子易失去其最外层的3个电子而形成带有3个单位正电荷的铝离子。故填:钠,Na+(或镁,Mg2+或铝,Al3+)。(5)元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,不同种元素最本质的区别是:质子数(即核电荷数)不同。(6)根据题意,同一族的元素具有相似的化学性质,Be和Mg、F和Cl属于同一族,化学性质相似。故填:BD。(7)根据具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体。A.NO和O2中,电子数不相等,不是等电子体;B.CO和N2中,原子数和电子数都相等,是等电子体;C.SO2和CO2中,电子数不相等,不是等电子体。故选:B。【点睛】本题难点是核外电子排布相同的含义。核外电子排布相同的含义是粒子的电子层数和每一层上的电子数相同,因此核外电子数也相同。根据这个含义,X2-与Ar的核外电子排布相同,Ar是18号元素,则X2-核外也有18个电子,因为X2-带2个单位负电荷,可见X中的电子数是16,质子数也就是16,所以确定X是硫元素,符号是S,故X2-的符号是:S2-。16、Cu2+Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+NaNO3有红色的金属析出Cu2+SO42-Zn2+Mg或Fe等KOH等(合理即可)BaCl2或Ba(CH)2等(合理即可)【解析】
(1)①由化学式可知:Cu(NO3)2溶液和CuSO4溶液都含有大量铜离子Cu2+;②Cu(NO3)2溶液中加入NaOH溶液,能生成氢氧化铜蓝色沉淀,反应化学方程式Cu(NO3)2+2NaOH=Cu(OH)2↓+NaNO3;③因为锌的活动性比铜强,故锌能把铜从CuSO4溶液中置换出来,可看到的现象:有红色的金属析出;图中表示的是溶液中的离子,反应前溶质是硫酸铜,反应后溶质是硫酸锌,故三种图形依次表示:Cu2+、SO42-、Zn2+(2)因为Cu(NO3)2和CuSO4均含铜离子,故均能反应的物质还有活泼金属如镁铁等、可溶性的碱,如氢氧化钾等;(3)CuSO4与Cu(NO3)2二者酸根离子不同,硫酸铜可以与含有钡离子的溶液反应生成白色沉淀,如氯化钡或氢氧化钡等,合理即可。三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)17、浓氨水氨分子不停地做无规则运动,使氨分子扩散到玻璃管右端指示剂上温度达到白磷的着火点,而没有达到红磷的着火点冷却至室温,打开K,待水充分进入玻璃管后【解析】
碱性溶液能使无色酚酞溶液变红,能使红色石蕊试纸变蓝,向玻璃管左端加入试剂X,观察到无色酚酞试液变红,湿
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