辽宁省 高三一模考试语文试卷汇编：诗歌阅读

辽宁省2023-2024学年高三一模考试语文试卷汇编：诗歌阅读2024届辽宁省部分学校高三一模考试语文试卷阅读下面这首宋诗，完成下面小题。李太白杂言（节选）徐积人生何用自缧绁，当须荦荦不可羁。乃知公是真英物，万叠秋山清耸骨。当时杜甫亦能诗，恰如老骥追霜鹘。戴乌纱，著宫锦，不是高歌即酣饮。饮时独对月明中，醉来还抱清风寝。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.“杂言”即杂言诗，古体诗的一种。本诗除了七言，还有两句三言，整饬中有变化，适于描画李白傲岸不羁的个性。B.开头两句中先用“何用”来反问，再用“当须”掷地有声地强调了不可自陷于人世的束缚，当从磊落豪逸中自求振拔的价值追求。C.本诗赞美李白那清峻的诗人骨骼，仿佛耸峙着的万叠秋山，塑造出李白傲岸、俊逸、有气骨的英杰形象。D.本诗从衣着、日常行为、环境等方面侧面表现出李白的豪迈俊逸之气，如戴乌纱帽，披宫锦袍，高歌酣饮，明月清风相伴。16.对于本诗（节选）第五六句，有人说这是李杜优劣之论，也有人说李杜诗风不同，不是故作李杜优劣之论。你对此怎么看？请结合本诗或你所学李杜诗篇简要分析。2024届辽宁省名校联盟高三一模模拟（调研卷）语文试题阅读下面这首明代词，完成下面小题。虞美人·立春[注]陈子龙玉楼昨夜冰壶泻，又是春来也。韶光不与昔年同，只有花枝依旧爱东风。沉沉芳信初添绣，尚拥余香透。今宵喜短减相思，奈我多愁偏向日长时。[注]立春：二十四节气之一，为春季的开始，立春一到，人们明显地感觉天气变暖，白昼变长。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首句以冰壶喻指皎洁的月亮，“泻”描绘出月光倾洒玉楼的流动之美。B.“又”表明春天到来非一次，含有“小楼昨夜又东风”的欣喜与心酸。C.“韶光”二句传达出自然依旧、人事已非的慨叹，充满世事沧桑之感。D.“芳信”指花朵，紧承“花枝”；“沉沉”“余香”分别突出其繁茂芳香。16.“今宵”两句如何理解？这两句在表情达意上的妙处是什么？2024届辽宁省部分名校高三一轮质检（一模）语文试卷阅读下面一组诗，完成下面小题。投所知唐•郑谷砌下芝兰新满径，门前桃李旧垂阴。却应回念江边草，放出春烟一寸心。广群芳谱宋•刘灏兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜。兰诗宋•杨万里雪径偷开浅碧花，冰根乱吐小红芽。生无桃李春风面，名在山林处士家。正坐①国香到朝市，不容霜节老云霞②。江蓠圃蕙非吾耦，付与骚人定等差。兰明•徐渭莫讶春光不属侬，一香已足压千红。总令摘向韩娘③袖，不作人间脑麝④风。注释：①坐：因为。②老云霞：菊花。③韩娘：元朝吴仁叔妻，曾题诗回书丈夫，这里指有才华的女子。④脑麝：龙脑和麝香的并称，泛指此类香料。15.下列对这组诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.郑诗借对江边兰草念念不忘的描述，巧妙地表现了诗人与兰草彼此心心相通。B.刘诗写兰花生在幽谷，香气让人忘却污秽，表达出诗人不与世俗同流的高洁。C.杨诗中兰花不被他花所容，只在雪地里偷偷开放，暗示诗人不为人知的处境。D.徐诗中诗人眼里的兰花凭一抹清香独占春光，形象生动鲜活，气质超凡脱俗。16.请分别从炼字和赏析手法的角度，对郑诗和刘诗中的加点字加以赏析，对杨诗或徐诗中咏物言志的方法进行评析。辽宁省锦州市2023-2024学年高三质量检测（一模）语文试卷阅读诗歌，完成各题。龙门【注】宋陈与义不到龙门十载强，断崖依旧挂斜阳。金银佛寺浮佳气，花木禅房接上方。羸马暂来还径去，流莺多处最难忘。老僧不作留人意，看水看山白发长。【注】此诗作于宣和四年（1122年），龙门，又名伊阙，在今河南洛阳南。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联先概说未到龙门有多长时间，再叙述龙门的破败冷清，“依旧”突出和往日一样，断崖处还有斜阳高挂。B.颔联写龙门有众多的佛寺凝聚祥光瑞气，禅房和内室均掩映在花木丛中，格外清幽，给人以宁静和祥和的感觉。C.诗中的自然景观和文化景观独具特色，诗人曾经驻足于此观游、作诗、参禅，羸马、流莺等给诗人留下了难忘的记忆。D.诗中运用了寥寥数语，将自然景色、人物形象与作者的情感融为一体，给人以深深的思考和意境的享受。16.这首诗表达了作者哪些思想感情？请结合诗歌简要分析。辽宁省沈阳市东北育才学校高中部2023-2024学年高三一模检测语文试题阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送柴司户充刘卿判官之岭外高适岭外资雄镇，朝端宠节旄。月卿①临幕府，星使②出词曹。海对羊城阔，山连象郡高。风霜驱瘴疠，忠信涉波涛。别恨随流水，交情脱宝刀。有才无不适，行矣莫徒劳。【注】①月卿：指列卿，就是题目中的刘卿。②星使：指柴司户。古人认为天上有使星，主管人间天子的使臣，后称皇帝的使者为星使。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开头四句写刘卿被重用为岭南节度使，柴司户充任其幕僚赴任，交代了赠诗背景。B.第十句写诗人解刀赠友，这比起通常的折柳送别多了几分期许，也增添了几分豪迈。C.最后两句议论，只要有才就能适应任何职位，行动就不会徒劳，表达了劝勉之情。D.本诗语言浑厚，与高适《燕歌行并序》比较接近，但是两首诗所表达的思想感情不同。16.诗歌的第五～八句分别描写了两个图景，都带有诗人强烈的个人主观情感，请结合诗句简要分析。辽宁省沈阳市辽宁省实验中学2023-2024学年高三高考适应性检测一（一模）语文试题阅读下面两首宋词，完成下面小题。江城子•乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。孤雁儿李清照序：世人作梅词，下笔便俗。予试作一篇，乃知前言不妄耳。藤床纸帐朝眠起，说不尽无佳思。沈香断续玉炉寒，伴我情怀如水。笛声三弄，梅心惊破，多少春情意。小风疏雨萧萧地，又催下千行泪。吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚。一枝折得，人间天上，没个人堪寄。【注】这是一首悼亡之作，约写于建炎三年赵明诚逝世后。15.下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.苏轼将“不思量”与“自难忘”并举，利用这两组看似矛盾的心态之间的张力，真实而深刻地揭示自己内心的情感。B.李清照以一“惊”字，写笛声催开梅花，梅花因听到了笛声而醒悟到春天已经到来，惊讶地绽放了自己的花朵，形象生动。C.苏轼不惜用浓墨重彩反复进行描绘、渲染以抒写对亡妻执着不舍的深情和思念，全词思致委婉，境界层出，情调凄凉哀婉。D.李清照将环境描写与心理刻画融为一体，着力描写了丈夫去世后自己清冷孤寂的生活和凄凉悲绝的心情，营造出孤寂凄婉的意境。16.两首词在线索安排上独具匠心，请简要分析。答案2024届辽宁省部分学校高三一模考试语文试卷【答案】15.D16.示例一：我认为这是李杜优劣之论(或“我赞同前者”)。本诗的确把李白和当时也以能诗著名的杜甫相比，说杜甫如志在千里的老骥，李白如横空高飞的霜鹘，以老骥追霜鹘，显然是难以追及的。开头两句也是在暗示一些人虽有绝代的才华，但缺乏诗仙那种不受尘网牵萦的逸气。他们自陷于人间世的缧绁，而不知从磊落豪逸中自求振拔。示例二：我认为不是故作李杜优劣之论(或“我赞同后者”)。本诗的确把李白和当时也以能诗著名的杜甫相比，说杜甫如志在千里的老骥，其实是说他具有忧国忧民的现实主义风格，如《登高》“艰难苦恨繁霜鬓”的“艰难”兼有国家多难与自己生活多艰之意；说李白如横空高飞的霜鹘，其实是赞美其清新俊逸的浪漫主义风格，这两种风格并无高下之分。【解析】【15题详解】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。D.“侧面”错，“衣着、日常行为”是正面描写，“环境”是侧面描写，应是正侧结合。故选D。【16题详解】本题考查学生分析评价思想内容和诗歌风格的能力。“当时杜甫亦能诗，恰如老骥追霜鹘”意思是当时杜甫也很能写诗，以诗出名，比起李白来，杜甫如“老骥”而李白如“霜鹘”。如果认为这是李杜优劣之论(或“我赞同前者”）：“当时杜甫亦能诗”说明李白和杜甫都是当时著名的诗人；“恰如老骥追霜鹘”表明杜甫如志在千里的老骥，李白如横空高飞的霜鹘；老骥难以追上善飞的霜鹘，可见李白诗才远胜杜甫。如果认为不是故作李杜优劣之论(或“我赞同后者”)：杜甫如“老骥”，老骥较为沉稳，恰如杜甫诗歌风格，表现出忧国忧民的现实主义风格。李白如“霜鹘”，霜鹘”是善飞的鹰隼一类的鸟，飞得很高，而且灵动，如李白诗歌的风格，表现出清新俊逸的浪漫主义风格。这里比较了李白和杜甫诗歌的风格，一个沉稳，一个灵动，风格迥异，难分高下。2024届辽宁省名校联盟高三一模模拟（调研卷）语文试题【答案】15.B16.理解：这两句的意思是：随着晚上时间变短，相思的时间也跟着变短，这本是令人欣喜的；但怎奈我惆怅的时刻偏偏是在白天，白天变得漫长，我的愁绪因此更长。妙处：将人的思想感情变化与时令季节的变化结合在一起，以夜晚相思短衬托白日愁绪长，巧妙新颖，给人以耳目一新之感。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“欣喜与心酸”分析错误，本词与李煜《虞美人》词的基调均是心酸哀愁，并无欣喜。故选B。【16题详解】本题考查学生分析鉴赏诗句内容和手法的能力。“今宵喜短减相思，奈我多愁偏向日长时”，意思是：随着晚上时间变短，相思的时间也跟着变短，这本是令人欣喜的；但怎奈我惆怅的时刻偏偏是在白天，白天变得漫长，我的愁绪因此更长。妙处：诗人本是要表达自己的相思愁绪，但不是直接表达，而是巧妙的利用了时令季节的变化表达思想感情。题目是“立春”，前面说“又是春来也”，表明春天到来了，时令变化是黑夜变短，白天变长。而作者也巧妙地利用了这一点，采用了衬托手法，前句先说“喜”，喜的是夜晚变短，可以减少一些思想的时间；接着笔锋一转，写“愁”，愁是因为自己的相思是在白天，而春天白天变长，愁的时间自然也长了。以夜晚相思短衬托白日愁绪长，巧妙新颖，给人以耳目一新之感。2024届辽宁省部分名校高三一轮质检（一模）语文试卷【答案】15.C16.①却，然而。由上文对兰花盛开和桃李树荫的景象的描写，转入对江边草的回忆，进一步唤起了对江边芳草的思念和对自己内心深处悸动的渴望。②更，更加。我更加喜爱它细小的叶子能够经受风霜的考验。进一步表达作者对兰花高洁品质的喜爱和赞美之情。③杨诗通过同桃李、菊花、江蓠、圃蕙的对比、反衬，赞美兰花高洁清雅不俗的品格节操，也表达了作者圣洁高雅的情操品质。④徐诗通过“千红”“脑麝风”来衬托兰花与众不同的沁人心脾的清香，它高出于艳俗群花，也不同于凡世间龙脑麝香等普通香料，表达作者绝世超群的出众才华和自赏守志不阿的清节傲骨。【解析】【15题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C.“暗示诗人不为人知处境”错误。这里用拟人手法写出了兰花从冰冻的地面竞相绽放吐嫩芽的勃勃生机，表现了兰花不畏严寒的品性，抒发了作者的惊喜、赞赏之情，并非是为了暗示诗人的处境。故选C。【16题详解】本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力和鉴赏诗歌表达技巧的能力。“却”，然而，表转折。诗歌前两句“砌下芝兰新满径，门前桃李旧垂阴”意思为我在砖石铺就的小径下，芝兰花朵新鲜盛开，门前的桃树和李树已经长出阴凉的树荫。描绘了芝兰花盛开和桃李树荫下的景象。后两句内容上进行了转折，“却应回念江边草，放出春烟一寸心”。意思为然而我却应该回忆起那片江边的青草，此时它们正放飞那一寸心灵，让春烟散发出来。“却”字，起到转折作用，由上文的描写对象转入对江边草的怀想，在对比中进一步表达对江边芳草的思念。“更”，更加，进一步。“知有清芬能解秽，更怜细叶巧凌霜”，意思是我知道它有清香，能够解除污浊，但是我更加喜爱它细小的叶子虽然细弱却能够凌霜不惧。“更”字点明了兰花经受风霜、抵抗霜寒的特征，能够更加强烈地表达作者对兰花品格高洁，坚贞不屈品性的喜爱、赞美之情。杨诗：“生无桃李春风面，名在山林处士家”写兰花生来就没有春风桃李般雍容媚俗的美颜娇容，名声远扬在清雅不凡的处士之家，借桃李反衬兰花。“不容霜节老云霞”，则以菊花来反衬兰花的花香，突出兰花味觉上的特色。“江蓠圃蕙非吾耦，付与骚人定等差”，意思是说，“江蓠”“圃蕙”等香草都不能与兰花相提并论，只有具备兰花一样品格的人才能知道兰花的真正价值。这两句借“江蓠”“圃蕙”衬托兰花，表明兰花的清高圣洁。本诗托物咏志，兰花正是作者自己高洁清雅脱俗的品格的象征。徐诗：“莫讶春光不属侬，一香已足压千红”，是说兰花莫要惊异春光不属于你，你的沁人心脾的清香，只此一点便胜过那万紫千红的群花了。通过“千红”衬托兰花的独有的沁人心脾的幽香，这幽香足以使人洗嚣去尘，清心畅神，这便是它高出于艳俗群花。“总令摘向韩娘袖，不作人间脑麝风”，是说纵使摘下兰花，放在韩娘贾午的衣袖里，也不同于凡世间龙脑麝香等普通香料的香味。用脑麝之香来衬托兰花香气的奇香异韵非人间一般花卉可比。本诗托物咏志，兰花正是作者自赏绝世超群的出众才华，也正是自赏守志不阿的清节傲骨。辽宁省锦州市2023-2024学年高三质量检测（一模）语文试卷【答案】15.A16.①对自然恒久不变的感叹。诗中写到无论岁月如何更迭，龙门的自然景色依旧壮美，与时间对比，彰显了其恒久不变的魅力。②对龙门景色的喜爱和留恋。中间两联描绘此地风景绝佳，山寺幽静，引人驻足、难忘。③对人世超脱的感悟。尾联中老僧悠闲看山赏水，终此一生，寓有深邃的禅机。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。A.“龙门的破败冷清”错误。此句中的断崖、斜阳只是说龙门依然像过去一样，并未突出破败冷清。故选A。【16题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。①对自然恒久不变的感叹。“不到龙门十载强，断崖依旧挂斜阳”，首联写已有十多年没有到龙门来了，这次到来，夕阳笼罩断崖，景色依然如十年前一样壮美。十年时间人事更迭，变化很大，而自然似乎永恒不变。两相对比，诗人抒发了对自然永恒的感叹。②对龙门景色的喜爱和留恋。中间两联描绘此地风景绝佳，“金银佛寺浮佳气，花木禅房接上方”，这里佛寺众多，镀金带银的寺庙给人幽深宁静安详之感，似乎周围都浮动着美好的气息，而寺内禅房寂静，花木幽深，更给人远离尘世之感。“羸马暂来还径去，流莺多处最难忘”，诗人骑着瘦马在此处流连忘返，走来走去，那流莺最多的地方最令诗人难忘。这两联描写龙门的景色，山寺幽静，引人驻足、难忘。③对人世超脱的感悟。尾联中“老僧不作留人意，看水看山白发长”，老僧仿若远离尘世的隐者，并不在意游人的来去，而是自顾悠然地看山看水，那长长的白发更给人仙风道骨之感。老僧悠闲看山赏水，终此一生，寓有深邃的禅机。辽宁省沈阳市东北育才学校高中部2023-2024学年高三一模检测语文试题【答案】15.C16.①五、六句图景一：岭南重镇广州城环抱高山、直面大海的雄奇壮阔图景；这幅想象之景，带有诗人对军事重镇的赞美，也蕴含对友人建功立业的期待。②七、八句图景二：友人怀着对朝廷的耿耿忠心，冒着风霜瘴疠、跋山涉水赶路的图景；这幅想象之景，带有对友人克服艰辛的鼓励，也有对友人忠心报国的赞赏。【解析】【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。C.对诗句的翻译有误，这两句大意是：只要有真才实学，就无处不适宜，到哪里都能站住脚；你就好自去吧，安心干一番事业，不要徒劳往返。诗句表现了对朋友的理解、信任，又给以宽慰、鼓励，既壮其行色，又坚其信心，充满诚挚友情。故选C。【16题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。本诗五六句“海对羊城阔，山连象郡高”其中“海阔”“山高”的景象是作者想象之景，描写了作者想象中军事重镇广州城的情景，表达了作者对军事重镇的赞美以及对友人建功立业的期待；七八句“风霜驱瘴疠，忠信涉波涛”中“风霜”“驱瘴疠”“涉波涛”表现友人一路的艰辛；“忠信”指忠诚信实，是对友人品质的肯定。描绘了作者想象中友人跋山涉水赶路的情景，抒发作者对友人的鼓励以及赞赏。辽宁省沈阳市辽宁省实验中学2023-