幼儿园大班美术教案《想象画穿花衣的老虎》

幼儿园大班美术教案《想象画穿花衣的老虎》汇报人：2024-01-18CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法想象画穿花衣的老虎创作指导幼儿绘画实践环节作品展示与评价标准课程总结与延伸活动建议课程介绍与目标01幼儿园大班美术课程本课程是面向幼儿园大班儿童的美术课程，旨在通过绘画、手工等多种艺术形式，培养儿童的审美意识、创造力和动手能力。想象画主题《想象画穿花衣的老虎》是一个以激发儿童想象力和创造力为主题的课程，通过引导儿童想象和描绘穿花衣的老虎，拓展儿童的思维空间和艺术表现力。教案背景让儿童了解老虎的基本特征和形态，学习运用不同的线条和色彩表现老虎的穿花衣形象。培养儿童的观察能力、想象能力和创造能力，提高儿童的手眼协调能力和绘画技巧。激发儿童对自然和动物的热爱，培养儿童的审美意识和艺术兴趣。知识目标能力目标情感目标教学目标教学重点引导儿童观察和描绘老虎的基本特征和形态，学习运用不同的线条和色彩表现老虎的穿花衣形象。教学难点如何激发儿童的想象力和创造力，让他们在绘画过程中自由发挥，创作出具有个性和创意的作品。同时，也要注意引导儿童正确使用绘画工具和材料，养成良好的绘画习惯。教学重点与难点教学内容与方法02《想象画穿花衣的老虎》老虎的基本形态、花纹的特点和色彩搭配运用线条和色彩表现老虎的形态和花纹，培养幼儿的想象力和创造力主题知识点技能点教学内容

教学方法激活幼儿的已有经验通过展示老虎的图片和视频，引导幼儿回忆和描述老虎的形态和花纹。直观演示与讲解教师现场示范如何画老虎的基本形态和花纹，同时讲解线条和色彩的运用技巧。幼儿自由创作提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿自由发挥想象力和创造力，创作出自己心目中的穿花衣的老虎。教学步骤3.教师示范现场示范如何画老虎的基本形态和花纹，同时讲解线条和色彩的运用技巧。2.知识讲解介绍老虎的基本形态、花纹的特点和色彩搭配，引导幼儿观察和理解。1.导入通过故事、谜语或实物展示等方式，激发幼儿对老虎的兴趣和好奇心。4.幼儿创作提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿自由创作，表现自己心目中的穿花衣的老虎。5.作品展示与评价组织幼儿展示自己的作品，并相互欣赏和评价。教师给予积极的反馈和建议，鼓励幼儿继续发挥创造力。想象画穿花衣的老虎创作指导03重点描绘老虎的头部特征，如宽大的嘴巴、锋利的牙齿、炯炯有神的眼睛等，展现出老虎的威猛气势。老虎头部特征描绘出老虎的身体轮廓，注意比例和动态感，使画面更加生动。老虎身体轮廓细致刻画老虎的四肢和尾巴，强调肌肉感和力量感，让老虎形象更加栩栩如生。老虎四肢和尾巴老虎基本形态描绘色彩搭配选择鲜艳的色彩搭配，如红、黄、蓝等，营造出热烈、欢快的氛围。同时，注意色彩的对比和调和，使画面色彩和谐统一。花纹设计运用点、线、面等元素设计老虎的花纹，注意花纹的排列组合和疏密变化，使画面具有节奏感和韵律感。色彩表现运用色彩的明暗、冷暖等变化表现老虎的体积感和质感，增强画面的立体感和空间感。花纹设计与色彩搭配创意构图01采用新颖的构图方式，如倾斜构图、对角线构图等，打破常规，使画面更具视觉冲击力和张力。背景渲染02根据画面需要选择适当的背景色和背景元素进行渲染，营造出与主题相符的环境氛围，增强画面的感染力和表现力。细节处理03注重画面的细节处理，如老虎的眼神、胡须等细节的刻画，使画面更加精致、耐看。同时，注意处理好画面的主次关系和虚实关系，使画面层次丰富、空间感强。创意构图与背景渲染幼儿绘画实践环节04为幼儿准备多种颜色和不同粗细的画笔，以及水彩、丙烯等颜料，确保安全无毒。提供适合幼儿绘画的纸张，如素描纸或水彩纸，确保画面效果更佳。可准备一些棉签、海绵、喷壶等，用于创造不同的画面效果。画笔与颜料画纸其他辅助材料材料准备与使用说明展示穿花衣的老虎图片或实物，引导幼儿观察老虎的形态、花纹和色彩。引导观察示范绘画鼓励创新教师现场示范，分步讲解如何画出老虎的轮廓、添加花纹和涂色。鼓励幼儿在示范的基础上自由发挥，创造个性化的穿花衣老虎。030201分步绘画示范为幼儿提供充足的创作空间和时间，让他们自由发挥想象力和创造力。创作空间根据每个幼儿的绘画特点和水平，给予个性化的指导和建议。个性化指导鼓励幼儿通过绘画表达自己的想法和感受，提升他们的审美情趣和艺术素养。鼓励表达幼儿自主创作指导作品展示与评价标准05在教室或走廊墙面布置成画廊，将幼儿的作品悬挂在墙面上，供其他幼儿和家长欣赏。画廊式展示将幼儿的作品拍摄成照片，制作成幻灯片，通过投影设备展示给全班幼儿观看。幻灯片展示将幼儿的作品放置在教室中央，鼓励幼儿互相交流、点评，增强幼儿之间的互动和合作。互动式展示作品展示方式选择评价方式采用教师评价、幼儿互评和家长评价相结合的方式，确保评价的客观性和公正性。评价反馈针对每个幼儿的作品给予具体的评价反馈，肯定优点，指出不足，鼓励幼儿继续努力。评价标准制定符合幼儿年龄特点和实际水平的评价标准，如创意性、色彩搭配、画面构图、细节表现等。评价标准制定及实施03点评内容针对选定的优秀作品进行点评，分析作品中的优点和亮点，激发其他幼儿的创作灵感和热情。01作品选择从幼儿的作品中选择具有代表性的优秀作品进行欣赏和点评。02欣赏角度从创意性、色彩搭配、画面构图、细节表现等方面引导幼儿欣赏作品。优秀作品欣赏与点评课程总结与延伸活动建议06想象画穿花衣的老虎的创作过程回顾孩子们如何运用不同的线条、色彩和形状来创作自己想象中的穿花衣的老虎，强调每个孩子的独特创意和表达方式。美术技巧的运用总结孩子们在课程中学习到的美术技巧，如色彩的搭配、线条的流畅性和形状的多样性等，以及如何将这些技巧应用到自己的作品中。团队合作与分享回顾孩子们在创作过程中的团队合作和分享精神，鼓励孩子们继续保持这种积极的态度，在未来的学习和生活中更加注重团队合作和分享。课程总结回顾组织一次以“穿花衣的老虎”为主题的创意绘画比赛，让孩子们在比赛中展示自己的绘画才华和创意，同时也可以激发孩子们的竞争意识和创造力。创意绘画比赛安排一次动物园参观活动，让孩子们近距离观察老虎和其他动物的外貌特征和行为习性，为孩子们的绘画创作提供更多灵感和素材。动物园参观活动将孩子们的穿花衣的老虎作品进行展览，邀请家长和其他班级的同学来参观，让孩子们感受到自己的作品被欣赏和认可的喜悦。美术作品展延伸活动建议家庭创意绘画活动鼓励家长在家里和孩子一起进行创意绘画活动，可以选择一些与老虎相关的主题或者让孩子自由发挥，通过亲子互动增进彼此之间的感情，同时也可以培养孩子的创造力和想象力。家长评价与建议邀请家长对孩子的穿花衣的老虎作品进行评价和建议，让家长参与到孩子的