湖南省长沙市九年级下学期期中考试化学试卷及答案解析（两套）

湖南省长沙市九年级下学期期中考试化学试卷（一）一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1．下列变化中，一定发生了化学变化的是（）A．活性炭作吸附剂B．久置于空气中的石灰水表面出现固体白膜C．浓硫酸敞口放置一段时间后质量增加D．爆炸2．下列图示的实验操作不正确的是（）A．给液体加热 B．测溶液的pH C．稀释浓硫酸 D．蒸发食盐水3．下列关于实验现象的描述，不正确的是（）A．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B．铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出，溶液由蓝色变成无色C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟D．铜与稀硫酸反应速率较慢，产生少量气泡4．水是生产生活中不可缺少的物质，下列关于水的说法中正确的是（）A．明矾可用来区别硬水和软水B．过滤可以除去水中所有的杂质C．水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的D．为了节约用水，生活中提倡一水多用5．下列说法正确的是（）A．氧化钙和氢氧化钠都能作干燥剂，原理相同，都是因为与水发生了反应B．将燃着的小木条放入装有氧气的集气瓶中，小木条剧烈燃烧，说明氧气具有可燃性C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D．适量的小苏打用于制做面包6．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B．一氧化碳、二氧化碳、碳都具有还原性，都能用于冶炼金属C．活性炭能除去冰箱中的异味是利用了活性炭的稳定性D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质7．中国科学院某研究小组设计了一种高性能锂空气电池，其反应原理可表示为：2Li+O2Li2O2，已知锂元素在化合物中显+1价，下列说法错误的是（）A．反应物锂是金属单质B．该反应中MnO2是催化剂C．Li2O2中氧元素的化合价显﹣2价D．该反应是化合反应8．现有甲、乙、丙、丁甲种颗粒大小相同的金属，分别投入相同的稀硫酸中，只有甲、乙表面有气泡产生，且甲产生气泡较快；再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中，过一会儿，丙的表面有银析出，而丁没变化．则四种金属的活动性顺序是（）A．丙＞乙＞丁＞甲 B．丁＞乙＞丙＞甲 C．甲＞乙＞丙＞丁 D．乙＞甲＞丁＞丙9．如图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体．小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少量盐酸，有无色无味的气体产生．该固体可能是（）A．Na2SO4 B．NaCl C．NaHCO3 D．NaOH10．腌制松花蛋常用到熟石灰和纯碱等原料，因此食用时有涩味，可在食用时加调味品去掉涩味．这种调味品最好是（）A．酱油 B．食醋 C．香油 D．盐11．2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．用天然气替代煤，减少酸雨的形成12．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B．碱能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收一氧化碳气体C．酸能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红，所以二氧化碳是酸D．碱性物质的溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的物质一定显碱性13．下列主题知识的归纳中，正确的一组是（）A生活常识B安全常识炒菜时油锅着火﹣﹣可用锅盖盖灭亚硝酸钠（NaNO2）﹣﹣有咸味可用于腌制煤气泄漏﹣﹣先打开排气扇进入人迹罕见的山洞﹣﹣做灯火试验C元素与人体健康D环保知识缺铁﹣﹣易引起贫血缺碘﹣﹣易引起甲状腺肿大白色污染﹣﹣大气中白色粉尘含量超标过度施用农药、化肥﹣﹣水污染和土壤板结A．A B．B C．C D．D14．在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示．根据表中信息判断下列说法不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量/g3302010反应后的质量/gM36618A．该反应是分解反应 B．甲一定是该反应的催化剂C．M=3 D．丙一定是化合物15．将下列物质中混有的杂质除去，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法ANa2CO3溶液NaCl溶液加入适量的CaCl2溶液，过滤B生石灰石灰石加水，过滤CNaOH溶液Ca（OH）2溶液通入CO2气体，过滤DCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入过量的铜粉，过滤A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共4小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共18分）16．请用化学符号填空：（1）相对分子质量最小的氧化物：（2）2个硫酸根离子：．17．（1）据新闻报道有不法商贩经常明目张胆的用硫磺熏制“毒生姜”，这些经过熏制的“毒生姜”色泽鲜艳，外观饱满．但如果经常食用，轻者会引起肠胃功能紊乱，出现腹痛、头晕等症状，重者将导致人体相关器官组织慢性衰竭等写出上述新闻中硫磺燃烧的化学方程式：（2）化学在交通“节能减排”中发挥重要作用，比如氢化镁固体（MgH2）可以与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源．写出该反应的化学方程式：．18．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线：（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度从小到大的顺序是；（2）t2℃时，向50g水中加入35gA固体，得到的溶液的质量是g．19．（1）暖贴是冬季防寒取暖的一种常用物品，其中发热剂主要成分有铁、蛭石、活性炭、食盐、水等，其发热的原理主要是利用铁生锈时会放热．蛭石是一种超级保温材料．发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与等物质共同作用才会生锈．（2）庄稼出现了倒伏情况，据此判断应该给庄稼补充的营养元素是（填元素符号）三、简答题（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共11分）20．某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁，以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：根据流程图回答：（1）在完成操作Ⅰ之前，必须加入的物质X是；（2）操作Ⅱ的名称是；（3）加入试剂盐酸的目的是．21．已知④⑤⑥均为复分解反应，且反应⑥常用于改良酸性土壤，①②③‚ƒ属于不同类型的基本反应，且与④⑤⑥不同．（1）请写出A化学式：（2）请写出反应‚②的化学方程式：．四、实验探究题（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共20分）22．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：（1）写出标号仪器①的名称‚（2）若马明同学用大理石和稀盐酸为原料制取并收集一瓶二氧化碳，应该选择的装置是；反应的化学方程式为（3）马明同学提出，若图F装置装满水也可以用来收集氧气：则气体应从（填“a”或“b”）端通入．23．牙膏是一种日用必需品．某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分进行了如下探究．【查阅资料】（1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂，牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成；（2）氢氧化铝是两性氢氧化物，在常温下它既能与强酸，又能与强碱反应．如与氢氧化钠可发生如下反应：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O．（NaAlO2溶于水）【提出问题】该品牌牙膏的酸碱性如何？其中含有什么摩擦剂？【实验与猜想】（1）取少量牙膏膏体于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；（2）用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是．（3）取少量沉淀物加入过量的稀盐酸，沉淀物全部溶解并有大量气泡产生，同时得到澄清溶液A，则该品牌牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有SiO2．（4）进行猜想：摩擦剂成分可能是：a．只含碳酸钙b．【设计实验】实验步骤实验现象解释与结论取澄清溶液A逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液开始无明显现象，后产生白色沉淀原因是，．（用化学方程式表示）继续滴入氢氧化钠溶液直至过量沉淀溶解摩擦剂中还含有Al（OH）3【实验结论】该品牌牙膏所含摩擦剂的成分可以确定．五、计算题（本大题1小题，共6分）24．20g黄铜（Cu﹣Zn合金）与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6g．求：（1）反应生成氢气的质量为g．（2）稀硫酸的溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）参考答案与试题解析一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）1．下列变化中，一定发生了化学变化的是（）A．活性炭作吸附剂B．久置于空气中的石灰水表面出现固体白膜C．浓硫酸敞口放置一段时间后质量增加D．爆炸【考点】E3：化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、活性炭作吸附剂过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、久置于空气中的石灰水表面出现固体白膜过程中有新物质碳酸钙等生成，属于化学变化．C、浓硫酸敞口放置一段时间后质量增加过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、爆炸不一定属于化学变化，例如锅炉爆炸．故选B．2．下列图示的实验操作不正确的是（）A．给液体加热 B．测溶液的pH C．稀释浓硫酸 D．蒸发食盐水【考点】4B：给试管里的液体加热；4D：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；4I：蒸发与蒸馏操作；4U：溶液的酸碱度测定．【分析】A、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．C、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．【解答】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作正确．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．故选：B．3．下列关于实验现象的描述，不正确的是（）A．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体B．铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出，溶液由蓝色变成无色C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟D．铜与稀硫酸反应速率较慢，产生少量气泡【考点】85：金属的化学性质；6A：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据金属的化学性质，进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据金属的化学性质，进行分析判断．【解答】解：A、在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体，故选项说法正确．B、铝丝插入硫酸铜溶液中，生成硫酸铝溶液和铜，铝丝表面有红色物质析出，溶液由蓝色变成无色，故选项说法正确．C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法正确．D、铜的金属活动性比氢弱，铜片放入稀硫酸中，无明显变化，故选项说法错误．故选：D．4．水是生产生活中不可缺少的物质，下列关于水的说法中正确的是（）A．明矾可用来区别硬水和软水B．过滤可以除去水中所有的杂质C．水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的D．为了节约用水，生活中提倡一水多用【考点】77：硬水与软水；4G：过滤的原理、方法及其应用；71：电解水实验；HB：保护水资源和节约用水．【分析】A．根据明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水解答；B．根据过滤可以把不溶于水的物质除去分析；C．根据电解水试验的现象和结论分析；D．根据一水多用可以节约用水解答．【解答】解：A．明矾可以净化水，但是不能区分硬水和软水，能鉴别硬水和软水的是肥皂水，故A不正确；B．过滤不能除去溶于水的杂质，不是除去所有杂质，故B不正确；C．水的电解实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故C不正确；D．生活中一水多用，提高了水的利用率起到了节约用水的作用，故D正确．故选D．5．下列说法正确的是（）A．氧化钙和氢氧化钠都能作干燥剂，原理相同，都是因为与水发生了反应B．将燃着的小木条放入装有氧气的集气瓶中，小木条剧烈燃烧，说明氧气具有可燃性C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物D．适量的小苏打用于制做面包【考点】9G：常用盐的用途；64：空气的污染及其危害；68：氧气的化学性质；8L：生石灰的性质与用途；94：常见碱的特性和用途．【分析】根据物质的性质进行分析解答；根据氧气的助燃性解答；根据二氧化碳对环境的影响解答；根据碳酸氢钠是发酵粉的主要成分解答．【解答】解：A、氧化钙是与水反应，可以作为干燥剂，而氢氧化钠是吸水作干燥剂，原理不同，错误；B、将燃着的小木条放入装有氧气的集气瓶中，小木条剧烈燃烧，说明氧气具有助燃性，不是可燃性，错误；C、二氧化碳能引起温室效应，但是没有将二氧化碳计入空气污染指数，错误；D、小苏打碳酸氢钠是发酵粉的主要成分，可以用于制作面包，正确；故选D．6．下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（）A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同B．一氧化碳、二氧化碳、碳都具有还原性，都能用于冶炼金属C．活性炭能除去冰箱中的异味是利用了活性炭的稳定性D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质【考点】6R：二氧化碳的用途；6Q：二氧化碳的化学性质；6U：一氧化碳的化学性质；C6：碳单质的物理性质及用途；C7：碳的化学性质．【分析】A．根据金刚石和石墨的性质来分析．B．根据还原剂来分析．C．根据活性炭具有吸附性来分析．D．根据二氧化碳性质来分析．【解答】解：A．金刚石是自然界中存在的最硬的物质，石墨是最软的矿物之一，原因是它们的原子排列方式不同，所以二者性质并不完全相同，故错误．B．二氧化碳没有还原性，不能用于冶炼金属，故错误．C．活性炭能除去冰箱中的异味是利用了活性炭的吸附性，故错误．D．二氧化碳一般情况下不能燃烧，也不支持燃烧，二氧化碳密度比空气大．二氧化碳用于灭火，既利用了它的物理性质密度比空气大、也利用了它的化学性质不能燃烧，也不支持燃烧，故正确．故选D．7．中国科学院某研究小组设计了一种高性能锂空气电池，其反应原理可表示为：2Li+O2Li2O2，已知锂元素在化合物中显+1价，下列说法错误的是（）A．反应物锂是金属单质B．该反应中MnO2是催化剂C．Li2O2中氧元素的化合价显﹣2价D．该反应是化合反应【考点】HE：资源综合利用和新能源开发；6J：催化剂的特点与催化作用；A7：单质和化合物的判别；D6：有关元素化合价的计算；FA：反应类型的判定．【分析】A、根据物质的组成进行分析；B、根据反应过程进行来分析；C、根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析；D、根据反应物、生成物的种类及反应的特点分析反应的类型．【解答】解：A、锂是由金属元素锂组成的纯净物，属于金属单质，故A正确；B、由化学反应方程式可知，该反应中MnO2是催化剂，故B正确；C、Li2O2是化合物，在化合物中正负化合价代数和为零，锂元素在钙化合物中显+1价，故氧元素的化合价为﹣1价，故C错误；D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D正确．故选C．8．现有甲、乙、丙、丁甲种颗粒大小相同的金属，分别投入相同的稀硫酸中，只有甲、乙表面有气泡产生，且甲产生气泡较快；再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中，过一会儿，丙的表面有银析出，而丁没变化．则四种金属的活动性顺序是（）A．丙＞乙＞丁＞甲 B．丁＞乙＞丙＞甲 C．甲＞乙＞丙＞丁 D．乙＞甲＞丁＞丙【考点】86：金属活动性顺序及其应用．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢；位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此根据能否发生反应，可确定金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：由题意可知，甲、乙、丙、丁四种颗粒大小相同的金属，分别投入等质量等浓度的稀硫酸中，只有甲、乙表面有气泡产生，且甲产生气泡较快，可推出甲的活泼性大于乙，且都大于丙、丁；由再把丙和丁投入相同的硝酸银溶液中，过一会儿，丙的表面有银析出，而丁没变化，说明了丙的活泼性大于丁．由此可得出甲、乙、丙、丁四种的金属的活泼性大小是：甲＞乙＞丙＞丁．所以C正确，A、B、D错误．故选C．9．如图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体．小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少量盐酸，有无色无味的气体产生．该固体可能是（）A．Na2SO4 B．NaCl C．NaHCO3 D．NaOH【考点】27：缺失标签的药品成分的探究；93：酸的化学性质；9F：碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．【分析】结合物质的化学性质及题干中的反应现象“无色无味的气体产生”进行分析．可以将选项逐一代入，采用验证法进行分析比较．【解答】解：A、假如是Na2SO4，硫酸钠和盐酸不反应，所以不正确．B、假如是NaCl，氯化钠和盐酸不反应，所以不正确．C、假如是NaHCO3，可以和盐酸反应，方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O，有无色无味气体产生，符合题意，正确．D、假如是NaOH，可以和盐酸反应，生成氯化钠和水，没有气体产生，不符合题意，所以不正确．故选C10．腌制松花蛋常用到熟石灰和纯碱等原料，因此食用时有涩味，可在食用时加调味品去掉涩味．这种调味品最好是（）A．酱油 B．食醋 C．香油 D．盐【考点】95：碱的化学性质．【分析】由题意可知：“制作过程中用到了熟石灰和纯碱等原料”，熟石灰氢氧化钙为碱，纯碱碳酸钠为盐，其溶液显碱性，所以为了减轻涩味，可在食用时添加调味品应为酸性物质食醋．【解答】解：由上面的分析可知，制作过程中用到了熟石灰和纯碱等，都为碱性物质，碱性物质一般有涩味，利用中和反应，可以降低碱性减轻涩味，故在食用时添加调味品应为酸性物质，食醋中含有醋酸，呈酸性，可以中和碱性物质，而酱油也是酸性的，其pH介于4～5之间，酸性弱于食醋，所以最合适的应该是选用食醋．故选：B．11．2022年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是（）A．发展公共交通，提倡绿色出行B．增加使用太阳能、核能等新能源C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空D．用天然气替代煤，减少酸雨的形成【考点】65：防治空气污染的措施．【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．二氧化硫主要来源于煤、石油等燃料的燃烧，工厂排放的废气等；一氧化碳主要来源于化石燃料的不完全燃烧和汽车的尾气等；二氧化氮主要来源于机动车排放的废气和燃放烟花爆竹；粉尘主要是地面粉尘、燃煤排放的粉尘、沙尘暴等．【解答】解：A、提倡绿色出行，发展公共交通，可减少污染，保护环境，故不符合题意；B、使用太阳能与核能等绿色能源，保护环境，故不符合题意；C、将废气排放到高空，也不会减少污染，不利于保护环境，故符合题意；D、用天然气替代煤，减少SO2与粉尘的排放，也就减少了扬尘污染，可减少污染，故不符合题意；故选C．12．推理是化学学习中常用的思维方法．下列推理正确的是（）A．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B．碱能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收一氧化碳气体C．酸能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红，所以二氧化碳是酸D．碱性物质的溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的物质一定显碱性【考点】95：碱的化学性质；93：酸的化学性质；97：中和反应及其应用．【分析】A、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水．B、根据碱能与一些非金属氧化物反应，进行分析判断．C、根据二氧化碳的化学性质，进行分析判断．D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红．【解答】解：A、中和反应会生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是酸碱中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故选项推理错误．B、碱能跟某些非金属氧化物反应，但碱溶液不能与一氧化碳气体反应，碱溶液不能吸收一氧化碳气体，故选项推理错误．C、酸能使紫色石蕊溶液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊溶液变红，是因为二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液变红，而不是二氧化碳是酸，故选项推理错误．D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，碱性物质的溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞溶液变红的物质一定显碱性，故选项推理正确．故选：D．13．下列主题知识的归纳中，正确的一组是（）A生活常识B安全常识炒菜时油锅着火﹣﹣可用锅盖盖灭亚硝酸钠（NaNO2）﹣﹣有咸味可用于腌制煤气泄漏﹣﹣先打开排气扇进入人迹罕见的山洞﹣﹣做灯火试验C元素与人体健康D环保知识缺铁﹣﹣易引起贫血缺碘﹣﹣易引起甲状腺肿大白色污染﹣﹣大气中白色粉尘含量超标过度施用农药、化肥﹣﹣水污染和土壤板结A．A B．B C．C D．D【考点】J3：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；6Q：二氧化碳的化学性质；H4：灭火的原理和方法；H5：防范爆炸的措施；I6：白色污染与防治；J1：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；K6：合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义．【分析】A．根据灭火的方法以及亚硝酸钠的毒性来分析；B．根据防范可燃性气体爆炸和二氧化碳不能供给呼吸来分析；C．根据化学元素与人体健康的关系来分析；D．根据环境污染与保护的相关知识来分析．【解答】解：A．亚硝酸钠有毒，不能用来腌制食品，故错误；B．煤气泄漏时，与空气混合，遇明火可能发生爆炸，不能打开换气扇，故错误；C．人体缺铁易患贫血，缺碘易患甲状腺肿大，故正确；D．白色污染是由废弃塑料制品造成的，故错误．故选C．14．在一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示．根据表中信息判断下列说法不正确的是（）物质甲乙丙丁反应前的质量/g3302010反应后的质量/gM36618A．该反应是分解反应 B．甲一定是该反应的催化剂C．M=3 D．丙一定是化合物【考点】G1：质量守恒定律及其应用；6J：催化剂的特点与催化作用；FA：反应类型的判定．【分析】此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物质量和与生成物质量和相等可求出甲反应后的质量．【解答】解：反应前物质的总质量为：3g+30g+20g+10g=63g，反应后物质的总质量为：（M+36+6+18）g=63g，则M=3，甲质量没变，可能该反应的催化剂；乙、丁质量增加，应为该反应的生成物；丙质量减少，应为该反应的反应物；A、由以上分析，丙生成乙和丁，故反应为分解反应，故A说法正确；B、甲反应前后质量没变，故可能为催化剂，也可能不参加反应，故B说法错误；C、反应后物质的总质量为：（M+36+6+18）g=63g，则M=3，故C说法正确；D、丙是分解反应的反应物，是化合物，故D说法正确；故选B．15．将下列物质中混有的杂质除去，所选用的试剂及操作方法均正确的是（）物质杂质除杂质应选用的试剂和操作方法ANa2CO3溶液NaCl溶液加入适量的CaCl2溶液，过滤B生石灰石灰石加水，过滤CNaOH溶液Ca（OH）2溶液通入CO2气体，过滤DCu（NO3）2溶液AgNO3溶液加入过量的铜粉，过滤A．A B．B C．C D．D【考点】2H：物质除杂或净化的探究；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、Na2CO3溶液能与适量的CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、生石灰能与水反应生成氢氧化钙，石灰石难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、Ca（OH）2溶液和NaOH溶液均能与CO2气体反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、过量的铜粉能与AgNO3溶液反应生成硝酸铜溶液和银，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：D．二、填空题（本大题共4小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共18分）16．请用化学符号填空：（1）相对分子质量最小的氧化物：H2O（2）2个硫酸根离子：2SO42﹣．【考点】DF：化学符号及其周围数字的意义．【分析】根据相对分子质量最小的氧化物是水、离子的个数就是在硫酸根离子的前面加上相应的数字即可．【解答】解：（1）相对分子质量最小的氧化物是水，故填：H2O；（2）2个硫酸根离子就是在硫酸根离子的前面加上数字2，故填：2SO42﹣．17．（1）据新闻报道有不法商贩经常明目张胆的用硫磺熏制“毒生姜”，这些经过熏制的“毒生姜”色泽鲜艳，外观饱满．但如果经常食用，轻者会引起肠胃功能紊乱，出现腹痛、头晕等症状，重者将导致人体相关器官组织慢性衰竭等写出上述新闻中硫磺燃烧的化学方程式：S+O2SO2（2）化学在交通“节能减排”中发挥重要作用，比如氢化镁固体（MgH2）可以与水反应生成氢氧化镁和氢气，可为氢动力汽车提供能源．写出该反应的化学方程式：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．【考点】G5：书写化学方程式、．【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可．【解答】解：（1）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：S+O2SO2．（2）氢化镁固体（MgH2）可以与水反应生成氢氧化镁和氢气，反应的化学方程式为：MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．故答案为：（1）S+O2SO2；（2）MgH2+2H2O=Mg（OH）2+2H2↑．18．如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线：（1）t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度从小到大的顺序是C＜B＜A；（2）t2℃时，向50g水中加入35gA固体，得到的溶液的质量是80g．【考点】7N：固体溶解度曲线及其作用．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：A、B两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而C的溶解度随温度的升高而减少；t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度从小到大的顺序是C＜B＜A；t2℃时，A的溶解度是60g，因此向50g水中加入35gA固体，得到的溶液的质量=30g+50g=80g．【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度从小到大的顺序是C＜B＜A；故答案为：C＜B＜A；（2）t2℃时，A的溶解度是60g，因此向50g水中加入35gA固体，得到的溶液的质量=30g+50g=80g，故答案为：80；19．（1）暖贴是冬季防寒取暖的一种常用物品，其中发热剂主要成分有铁、蛭石、活性炭、食盐、水等，其发热的原理主要是利用铁生锈时会放热．蛭石是一种超级保温材料．发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与O2和H2O等物质共同作用才会生锈．（2）庄稼出现了倒伏情况，据此判断应该给庄稼补充的营养元素是K（填元素符号）【考点】9J：常见化肥的种类和作用；8G：金属锈蚀的条件及其防护．【分析】（1）根据铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气，水蒸气等发生化学反应的过程解答本题；（2）庄稼缺钾易倒伏，据此解答．【解答】解：（1）根据铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气，水蒸气等发生化学反应的过程，因此发热剂需接触到空气才会发热，原因是铁要与水、氧气等物质共同作用才会生锈．（2）庄稼缺钾易倒伏，应该给庄稼补充的营养元素是钾元素；故答案为：（1）O2和H2O（2）K三、简答题（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共11分）20．某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁，以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流程：根据流程图回答：（1）在完成操作Ⅰ之前，必须加入的物质X是水；（2）操作Ⅱ的名称是过滤；（3）加入试剂盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠．【考点】9E：氯化钠与粗盐提纯；4G：过滤的原理、方法及其应用；9H：盐的化学性质．【分析】（1）操作Ⅰ是过滤，过滤前必须加入的物质X是水，利用水溶解氯化钠、氯化镁、氯化钙．故填：水．（2）操作Ⅱ的名称是过滤，通过过滤把固体和液体分离；（3）稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳．【解答】解：（1）在完成操作Ⅰ之前，必须加入的物质X是水．故填：水．（2）操作Ⅱ的名称是过滤，通过过滤把固体和液体分离．故填：过滤．（3）加入试剂盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠．故填：除去过量的氢氧化钠和碳酸钠．21．已知④⑤⑥均为复分解反应，且反应⑥常用于改良酸性土壤，①②③‚ƒ属于不同类型的基本反应，且与④⑤⑥不同．（1）请写出A化学式：Ca（OH）2（2）请写出反应‚②的化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑．【考点】AE：物质的鉴别、推断；G5：书写化学方程式、．【分析】根据给定的条件限制以及反应类型进行分析和对应，最后验证．【解答】解：已知④⑤⑥均为复分解反应，且反应⑥常用于改良酸性土壤，①②③‚ƒ属于不同类型的基本反应，且与④⑤⑥不同，则①②③‚ƒ分别为化合反应，分解反应和置换反应中的一种．由于AD发生的是改良酸性土壤的反应，所以AD为硫酸和氢氧化钙中的一种，在初中一般不提硫酸的生成，所以根据转化关系，D为硫酸，A为氢氧化钙．E为可溶性碳酸盐即可．由于B→氢氧化钙不能是复分解反应，所以应该是氧化钙和水反应生成氢氧化钙是化合反应，所以B可能是氧化钙或者是水．而B→C和硫酸→C是只能在分解反应和置换反应中，初中没研究过硫酸的分解，所以硫酸生成C是置换反应，而硫酸发生的置换反应生成物为氢气和硫酸盐，而如果C是氢气，则B生成C就是水分解成氢气和氧气，为分解反应，确定B为水，而非氧化钙．所以A为氢氧化钙，B为水，C为氢气，D为硫酸，E为可溶性碳酸盐．（1）A为氢氧化钙，其化学式为：Ca（OH）2（2）反应‚②是水得到氢气，所以应该是水通电分解为氢气和氧气，对应的化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑．故答案为：（1）Ca（OH）2；（2）2H2O2H2↑+O2↑．四、实验探究题（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共20分）22．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：（1）写出标号仪器①的名称‚锥形瓶（2）若马明同学用大理石和稀盐酸为原料制取并收集一瓶二氧化碳，应该选择的装置是AD；反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（3）马明同学提出，若图F装置装满水也可以用来收集氧气：则气体应从b（填“a”或“b”）端通入．【考点】6L：二氧化碳的实验室制法；G5：书写化学方程式、．【分析】（1）熟记仪器的名称；（2）大理石的主要成分是碳酸钙，与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据二氧化碳的密度与溶解性确定收集方法；（3）根据氧气的密度比水小来分析．【解答】解：（1）仪器①是锥形瓶；故填：锥形瓶；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，其化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；反应不需要加热，故发生装置选A．二氧化碳能溶于水，因此只能用向上排空气法收集，故用D装置收集，故填：AD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（3）氧气的密度比水小，所以用装置F装满水收集氧气时，氧气从短管进入，水从长管排出；故填：b．23．牙膏是一种日用必需品．某研究性学习小组对某一品牌牙膏中所含摩擦剂的成分进行了如下探究．【查阅资料】（1）牙膏常用氢氧化铝、碳酸钙、二氧化硅等物质作摩擦剂，牙膏中其它成分遇到盐酸时无气体生成；（2）氢氧化铝是两性氢氧化物，在常温下它既能与强酸，又能与强碱反应．如与氢氧化钠可发生如下反应：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O．（NaAlO2溶于水）【提出问题】该品牌牙膏的酸碱性如何？其中含有什么摩擦剂？【实验与猜想】（1）取少量牙膏膏体于小烧杯中，加入10毫升蒸馏水，充分搅拌，静置一段时间，分离上层清液和沉淀，待用；（2）用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，将被测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出该溶液的pH．（3）取少量沉淀物加入过量的稀盐酸，沉淀物全部溶解并有大量气泡产生，同时得到澄清溶液A，则该品牌牙膏中一定含有碳酸钙，一定不含有SiO2．（4）进行猜想：摩擦剂成分可能是：a．只含碳酸钙b．碳酸钙和氢氧化铝【设计实验】实验步骤实验现象解释与结论取澄清溶液A逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液开始无明显现象，后产生白色沉淀原因是HCl+NaOH=NaCl+H2O，AlCl3+3NaOH=Al（OH）3↓+3NaCl．（用化学方程式表示）继续滴入氢氧化钠溶液直至过量沉淀溶解摩擦剂中还含有Al（OH）3【实验结论】该品牌牙膏所含摩擦剂的成分可以确定．【考点】2G：实验探究物质的组成成分以及含量；4U：溶液的酸碱度测定；95：碱的化学性质；9H：盐的化学性质；G5：书写化学方程式、．【分析】测定溶液的pH时，玻璃棒应该是干燥、洁净的，不能把pH试纸伸入溶液中，否则会污染试剂；二氧化硅属于酸性氧化物，不能和稀盐酸反应；书写化学方程式要注意规范性，例如反应物、生成物的化学式要正确，要遵循质量守恒定律，书写必要的条件等；通过实验现象可以判断摩擦剂的成分，要理解氢氧化铝的特殊性质，既能够和酸反应，又能够和碱反应．【解答】解：[实验与猜想]（2）用pH试纸测定所得溶液的pH大于7，正确的操作方法是用干燥、洁净的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH试纸上，再与标准比色卡对照，可知溶液的pH大于7；（4）进行猜想：摩擦剂成分可能是只含有碳酸钙，也可能是含有碳酸钙和氢氧化铝；[设计实验]开始无明显现象，后产生白色沉淀，是因为开始时氢氧化钠溶液和过量的盐酸反应，当盐酸完全反应后，氢氧化钠溶液再和氯化铝反应生成氢氧化铝沉淀．盐酸和氢氧化钠反应、氯化铝和氢氧化钠反应的化学方程式分别为：HCl+NaOH=NaCl+H2O、AlCl3+3NaOH=Al（OH）3↓+3NaCl．继续滴入氢氧化钠溶液直至过量时，氢氧化铝和氢氧化钠反应生成偏铝酸钠和水．故答案为：【实验与猜想】（2）在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，将被测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，即可得出该溶液的pH；（4）b．碳酸钙和氢氧化铝；【设计实验】实验步骤实验现象解释与结论取澄清溶液A逐滴滴入一定量氢氧化钠溶液开始无明显现象，后产生白色沉淀原因是：HCl+NaOH=NaCl+H2O，AlCl3+3NaOH=Al（OH）3↓+3NaCl．（用化学方程式表示）继续滴入氢氧化钠溶液直至过量沉淀溶解摩擦剂中还含有氢氧化铝五、计算题（本大题1小题，共6分）24．20g黄铜（Cu﹣Zn合金）与100g稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为119.6g．求：（1）反应生成氢气的质量为0.4g．（2）稀硫酸的溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）【考点】G6：根据化学反应方程式的计算．【分析】（1）根据金属的活动性Zn＞H＞Cu可知，黄铜中铜不能与稀硫酸反应，而锌可与稀硫酸反应放出氢气，因此，根据质量守恒定律，恰好完全反应前后的质量差即为反应放出氢气的质量；（2）根据反应的化学方程式，可利用生成氢气的质量计算出硫酸的质量，即可求稀硫酸的溶质的质量分数．【解答】解：（1）根据质量守恒定律，反应生成的氢气质量为：20g+100g﹣119.6g=0.4g；故答案为：0.4g；（2）设反应生成的氢气0.4g，参与反应的硫酸的质量为xZn+H2SO4=ZnSO4+H2↑982x0.4g=，解得x=19.6g稀硫酸的溶质的质量分数为：×100%=19.6%．湖南省长沙市九年级下学期期中考试化学试卷（二）一、选择题（本大题共15小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共45分）1．日常生活中的下列变化，属于物理变化的是（）A．酒精挥发B．铁锅生锈C．饭菜变馊D．粮食酿酒2．下列有关氧气的说法中正确的是（）A．空气中的氧气质量分数约为21%B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D．常用带火星的木条来检验空气中的氧气3．下列实验操作中，不正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．蒸发食盐水D．检查装置气密性4．下列说法正确的是（）A．所有原子的原子核都是由质子和中子构成B．在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C．由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子5．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．水是一种重要的溶剂B．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．通过过滤可以除去水中所有的杂质6．在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法不正确的是（）A．丁是人体中含量最多的物质B．该反应的基本类型为置换反应C．甲和乙反应的质量比为17：32D．生成物丙和丁两种物质的分子个数比为1：37．下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A．C可以将CuO中的Cu置换出来B．在一定条件下，CO2和CO之间能相互转化C．CO和CO2都具有还原性D．CO2无毒，但空气中其含量过高也会影响人体健康8．能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是（）A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B．氢气作为能源具有来源广、热值高、无污染等优点，目前氢能已得到大规模的应用C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分D．我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为未来重要的能源9．下列与金属有关的说法正确的是（）A．生铁和钢都是铁的合金B．废旧电池可以随意丢弃，不会对环境造成污染C．银的导电性比铜强，所以一般用银作电线D．铁矿石在地壳中含量最丰富，可以随意开采10．以下归纳和总结完全正确的一组是（）A．对鉴别方法的认识①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨B．对安全的认识①海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火③点燃可燃性气体前一定要验纯C．对现象的认识①气体压缩，分子变小②喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大③活性炭除去异味，活性炭具有吸附性D．对防锈的认识①保留铁锈可防止铁进一步锈蚀②菜刀用后及时洗净擦干③自行车的支架喷油漆防锈A．AB．BC．CD．D11．如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有含有15g甲C．t2℃时甲的溶液和乙的溶液溶质质量分数相等D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲12．碱溶液中都含有OH﹣，因此不同的碱表现出一些共同的性质．下列关于Ca（OH）2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（）A．能使紫色石蕊溶液变蓝色B．能与盐酸反应生成水C．能与Na2C03溶液反应生成CaC03沉淀D．能与CO2反应生成水13．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（）A．燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧B．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物C．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性D．较活泼金属都能与稀硫酸反应放出气体，所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是较活泼金属14．下列各组物质分别加入足量的水中，不会产生沉淀且所得溶液为无色的是（）A．FeCl3、NaOH、NaClB．Na2SO4、HCl、BaCl2C．CuSO4、KCl、HClD．Na2CO3、NaCl、Na2SO415．下列实验方案中，能达到实验目的是（）选项实验目的实验方案A分离Na2CO3和NaOH固体混合物加入过量氢氧化钙溶液，过滤B除去NaCl固体中的少量Na2CO3加入适量稀盐酸，充分反应后，蒸发C检验CO2气体中含有少量的CO将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察澄清石灰水的变化D鉴别NaCl溶液、NaOH溶液和稀盐酸各取少量溶液于试管中，分别滴加无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化A．AB．BC．CD．D二、填空题（本大题共4个小题，化学方程式每个3分，其他每空2分，共20分）16．用化学用语填空：（1）氦气（2）带2个单位负电荷的硫离子．17．某同学用氯化钠和蒸馏水来配制100g质量分数为11.7%的氯化钠溶液，请你参与完成：（1）用（从下列中选用：20mL、50mL、100mL）量筒来量取所需的水（水的密度为1g/cm3）（2）溶解氯化钠要用到玻璃棒，其作用是．（3）若称取的氯化钠中含有水分，则所配制的溶液溶质质量分数会（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）．18．我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元币为钢芯镀镍（Ni），伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢．（1）铸造以上硬币用到的材料都是（填“合成材料”或“金属材料”）．（2）以上硬币涉及到Fe、Cu、Al、Ni（镍），已知Ni能够发生如下反应：Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑Fe+NiCl2=Ni+FeCl2．若使用Cu、Al、NiSO4溶液来验证Cu、Al、Ni的活动性强弱，则可能发生反应的化学方程式是．19．如图归纳出了盐酸与其它物质间相互反应的关系（图中“﹣﹣”表示相连的两种物质能发生反应）．（1）若X是与其它三种物质不同类别的化合物，则X可以是（填化学式）．（2）根据如图所示物质间关系，写出①反应的化学方程式：．三、简答题（本大题共2个小题，化学方程式每个3分，其他每空2分，共11分）20．小平故居果山村盛产枇杷，有“枇杷之乡”之美誉．如图是这种枇杷的部分营养成分，请据图回答：（1）图中的钙、钾、磷是指（填“单质”或“原子”或“元素”）（2）图中能提供能量的营养素有种．（3）枇杷适宜生长在pH为6左右的土壤中．若某土壤的pH为3，经改良后可种植枇杷．下列物质，既可用来改良土壤酸性，又能给土壤施肥的物质是（填字母序号）．A．熟石灰B．草木灰（主要成分碳酸钾）21．已知A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质．A、B、C中均含有同一种金属元素，B、D、E均为氧化物，它们之间的转化关系如图所示（部分生成物已略去）．（1）A物质的化学式是．（2）B+D→C化学方程式为．四、实验与探究（本大题共2个小题，22题第一空1分，化学方程式3分，其他每空2分，共18分）22．某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空．（1）写出图中仪器a的名称a．（2）实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式是，若用盛满水的F装置收集氧气，则氧气应从导管（填“①”或“②”）通入．（3）若将BD连接，则可进行的实验是（填序号）：①用大理石与稀盐酸来制取二氧化碳②用锌与稀硫酸来制取氢气③用过氧化氢溶液与二氧化锰来制取氧气．23．（10分）甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论．【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑．但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到时．就可以说明两种物质能发生反应．【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀．经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是：甲试管乙试管（均写化学式），才会出现上述现象．为了科学处理试验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究．【提出问题】最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有NaCl、CaCl2两种物质乙同学猜想：废液中含有NaCl、Na2CO3两种物质你的猜想：废液中含有．【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象．得出结论：甲猜想不成立，则乙猜想成立．乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀．得出结论：乙猜想成立，则甲猜想不成立．【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价并说明理由：．五、计算题（共6分）24．向20g赤铁矿样品中（样品中杂质不溶于水，也不和酸反应）不断加入稀硫酸至固体量不再减少为止，共消耗稀硫酸184g，测得剩余固体的质量为4g．请计算：（1）赤铁矿样品中，氧化铁的质量为g．（2）求最后所得溶液中溶质的质量分数．参考答案与试题解析一、选择题（本大题共15小题，每小题只有一个选项最符合题意，每小题3分，共45分）1．日常生活中的下列变化，属于物理变化的是（）A．酒精挥发B．铁锅生锈C．饭菜变馊D．粮食酿酒考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化解答：解：A、酒精挥发由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A正确；B、铁锅生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故B错；C、饭菜变馊有菌类物质生成，属于化学变化，故C错；D、粮食酿酒有乙醇生成，属于化学变化，故D错．故选A．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．下列有关氧气的说法中正确的是（）A．空气中的氧气质量分数约为21%B．工业上可以利用分离液态空气法制氧气C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性D．常用带火星的木条来检验空气中的氧气考点：空气的成分及各成分的体积分数；氧气的化学性质；氧气的工业制法；氧气的检验和验满．专题：空气与水．分析：根据空气中氧气的含量、氧气的制法和性质等分析判断．解答：解：A、空气中的氧气体积分数约为21%，故A错误；B、工业上可以利用分离液态空气法制氧气，故B正确；C、氧气可以支持燃烧，氧气不具有可燃性，故C错误；D、空气中的氧气被不支持燃烧的氮气等冲淡了，不能用带火星的木条来检验空气中的氧气，故D错误．故选B．点评：本题的难度不大，了解空气中氧气的含量、氧气的性质等知识即可分析判断．3．下列实验操作中，不正确的是（）A．加热液体B．稀释浓硫酸C．蒸发食盐水D．检查装置气密性考点：实验操作注意事项的探究．专题：实验操作型．分析：A、加热液体，先均匀预热，后固定集中加热；B、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；C、蒸发溶液是，要用玻璃棒不断地搅拌，防止液体飞溅；D、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁．解答：解：A、加热液体，先均匀预热，后固定集中加热，图中操作正确，故A正确；B、稀释浓硫酸时，将水沿容器内壁缓缓注入浓硫酸中，会沸腾溅出，可能伤人．图中操作错误，故B错误；C、蒸发溶液是，要用玻璃棒不断地搅拌，图中操作正确，故C正确；D、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中操作正确，故D正确．故选：B．点评：掌握检验装置的气密性方法，了解加热液体和蒸发的注意事项，掌握给稀释浓硫酸的注意事项，学会常见的意外事故的处理方法．4．下列说法正确的是（）A．所有原子的原子核都是由质子和中子构成B．在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同C．由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物D．分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子考点：原子的定义与构成；单质和化合物的概念；常见元素与常见原子团的化合价．专题：压轴实验题；物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据氢原子核内没有中子考虑；B、在硝酸铵中氮元素的化合价不同进行分析；C、由同种元素组成的纯净物是单质进行分析；D、根据中子不带电进行分析．解答：解：A、氢原子核内只有一个质子，没有中子，故A错；B、在硝酸铵中铵根中的氮元素显﹣3价，硝酸根中的氮元素显+5价，所以在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同，故B正确；C、由同种元素组成的纯净物是单质，由同一种元素组成的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧在一块属于混合物，故C错；D、不带电的粒子不一定是分子或原子，可能是中子，故D错．故选B．点评：解答本题关键是要知道原子核内一定有质子，不一定有中子；由同种元素组成的纯净物是单质；中子不带电，熟悉在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同．5．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．水是一种重要的溶剂B．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源C．生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度D．通过过滤可以除去水中所有的杂质考点：常见的溶剂；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；水资源的污染与防治．专题：空气与水．分析：A、根据水能溶解许多种物质分析；B、根据水的污染源分析；C、根据生活中降低水的硬度的方法分析；D、根据过滤的原理分析判断．解答：解：A、水能溶解许多种物质，是一种重要的溶剂，故A正确；B、使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，故B正确；C、煮沸能使水中的钙、镁的化合物转化沉淀，生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度，故C正确；D、通过过滤可以除去水中不溶性的杂质，不能除去水中所有的杂质．故D错误．故选D．点评：本题的难度不大，所考查的知识属于课本的基础知识，根据已有的知识即可分析判断．6．在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下，下列说法不正确的是（）A．丁是人体中含量最多的物质B．该反应的基本类型为置换反应C．甲和乙反应的质量比为17：32D．生成物丙和丁两种物质的分子个数比为1：3考点：微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；常见化学反应中的质量关系．专题：微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型；压轴实验题．分析：根据微观示意图可知，反应物甲的分子为3个H原子和1个N原子构成的NH3分子，乙物质的分子为由2个O原子构成的O2分子；生成物丙为由2个N原子构成的N2分子，物质丁的分子为由2个H原子和1个O原子构成的H2O分子；则示意图所表示的反应为氨气与氧气反应生成氮气和水，该反应的化学方程式为4NH3+3O2═2N2+6H2O．解答：解：A、物质丁的分子由2个H原子和1个O原子构成的H2O分子，人体内的水占体重的三分之二，为人体中含量最多的物质；故A正确；B、反应中反应甲与生成物丁的分子由不同种原子构成，物质为化合物；反应物乙与生成物丙的分子由同种原子构成，物质为单质；反应符合置换反应的单质与化合物生成单质与化合物的特点，该反应为置换反应；故B正确；C、根据反应的化学方程式为4NH3+3O2═2N2+6H2O，反应中甲物质氨气与乙物质氧气的质量比=68：96=17：24≠17：32；故C不正确；D、根据反应的化学方程式4NH3+3O2═2N2+6H2O，生成物丙氮气与物质丁水的分子个数比=2：6=1：3；故D正确；故选C．点评：同种原子构成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子．7．下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A．C可以将CuO中的Cu置换出来B．在一定条件下，CO2和CO之间能相互转化C．CO和CO2都具有还原性D．CO2无毒，但空气中其含量过高也会影响人体健康考点：碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：A、根据碳具有还原性解答；B、根据二氧化碳和碳在高温条件下能生成一氧化碳解答；C、根据一氧化碳具有还原性，二氧化碳没有还原性解答；D、根据二氧化碳的性质解答．解答：解：A、C可以将CuO中的Cu置换出来，正确，因为碳有还原性，能还原氧化铜，发生置换反应，故正确；B、二氧化碳和碳在高温条件下能生成一氧化碳．一氧化碳燃烧可以生成二氧化碳，故正确；C、一氧化碳具有还原性，二氧化碳没有还原性，故错误；D、二氧化碳无毒，不能供给呼吸，空气中其含量过高也会影响人体健康，故正确．答案：C点评：本题从碳单质的结构，性质考查到了碳的氧化物的性质，注重了知识点之间的联系，突出了本部分的重点．8．能源问题是当今世界三大问题之一，下列有关能源的叙述中不正确的是（）A．乙醇汽油中添加的乙醇属于可再生能源B．氢气作为能源具有来源广、热值高、无污染等优点，目前氢能已得到大规模的应用C．将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分D．我国南海海底储藏了大量“可燃冰”，它将成为未来重要的能源考点：常见能源的种类、能源的分类；完全燃烧与不完全燃烧；资源综合利用和新能源开发；氢气的用途和氢能的优缺点．专题：化学与能源．分析：A、根据乙醇的制取方法考虑；B、目前氢能还未得到大规模的应用；C、根据促进燃烧的方法考虑；D、根据可燃冰的优点考虑．解答：解：A、乙醇可通过粮食发酵制得，所以属于可再生资源，故A说法正确；B、目前氢能还未得到大规模的应用，故B说法错误；C、促进燃烧的方法有：增大氧气的浓度，增大可燃物与氧气的接触面积，所以将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积，使其燃烧更充分，故C说法正确；D、可燃冰储量大，燃烧产物是水和二氧化碳，不污染空气，所以是替代化石燃料的新能源，故D说法正确．故选B．点评：解答本题关键是要知道乙醇的制取方法，促进燃烧的方法，可燃冰燃烧的产物．9．下列与金属有关的说法正确的是（）A．生铁和钢都是铁的合金B．废旧电池可以随意丢弃，不会对环境造成污染C．银的导电性比铜强，所以一般用银作电线D．铁矿石在地壳中含量最丰富，可以随意开采考点：生铁和钢；金属的物理性质及用途；金属资源的保护；废弃金属对环境的污染；地壳中元素的分布与含量．专题：结合课本知识的信息．分析：A、合金是指由一种金属与其它金属或非金属熔合而成的具有金属特性的物质，生铁和钢符合合金定义．B、点拨：一块废旧的电池可以污染600t的水，相当于一个人一生的用水量；C、银的导电性比铜强，从经济实惠方面考虑，一般不会用银作电线；D、铁矿石的含量在地壳中分布不均匀，资源有限，应按计划开采．解答：解：A、生铁和钢都是铁的合金．生铁的含碳量为2%～4.3%；钢的含碳量为0.03%～2%，故A正确；B、一块废旧的电池可以污染600t的水，可见废电池对环境的污染很大，不能随意丢弃，故B不正确；C、在金属的导电性方面，银的导电性能最好，但价格昂贵一般不会用银作电线，故C不正确；D、铁矿石的含量在地壳中分布不均匀，资源有限，应按计划开采，故D不正确；故选：A．点评：本题考查了合金方面的知识，还考查废旧的电池对环境的污染，金属的导电性，对矿产资源的合理化开采方面的知识．培养学生加强环保意识，合理利用金属材料及矿产资源．10．以下归纳和总结完全正确的一组是（）A．对鉴别方法的认识①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌②区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气③区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨B．对安全的认识①海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火③点燃可燃性气体前一定要验纯C．对现象的认识①气体压缩，分子变小②喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大③活性炭除去异味，活性炭具有吸附性D．对防锈的认识①保留铁锈可防止铁进一步锈蚀②菜刀用后及时洗净擦干③自行车的支架喷油漆防锈A．AB．BC．CD．D考点：物质的鉴别、推断；硬水与软水；气体溶解度的影响因素；金属锈蚀的条件及其防护；铵态氮肥的检验；利用分子与原子的性质分析和解决问题；碳单质的物理性质及用途；防范爆炸的措施；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．专题：物质的鉴别题；物质的微观构成与物质的宏观组成；金属与金属材料；化学与生活．分析：A、依据软硬水遇肥皂水的现象，羊毛纤维和棉纤维燃烧时的气味以及铵盐遇碱能产生氨气的有关性质分析解答；B、依据可燃性气体以及防火安全和食品安全知识分析解答；C、根据分子的性质、活性炭的特点以及气体溶解度的影响因素分析解答；D、依据铁的生锈的条件是铁与水及氧气共存的情况分析解答．解答：解：A、①软硬水遇肥皂水的现象不同，软水泡沫多，硬水泡沫少，故肥皂水可以区分两者；②羊毛纤维和棉纤维燃烧时的气味不同，羊毛纤维有焦羽毛味，棉纤维有烧纸的味道，所以点燃后闻气味可以区分两者；②铵盐遇碱能产生氨气，故硫酸铵遇碱性熟石灰会生成刺激性气味的氨气，而硫酸钾不会与熟石灰反应，所以区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨可以区分两者；B、①甲醛有毒，所以不能在海鲜食品上喷洒甲醛溶液防腐；②煤矿矿井内常含有大量的甲烷气体，所以矿井内要保持通风、严禁烟火；③可燃性气体点燃有可能会发生爆炸，所以点燃前一定要验纯；C、①分子之间存在一定的间隔，在气体被压缩时该间隔会减小；②气体的溶解度随温度的升高而降低，所以喝汽水后容易打嗝；③活性炭具有较强的吸附性，所以可以用其除掉异味；D、铁的生锈的条件是铁与水及氧气共存，所以在自行车架表面喷油器能防锈、菜刀用后及时洗净擦干也可以防锈，铁锈疏松多孔易吸水，故保留铁锈会使铁进一步锈蚀；故选：A．点评：解答本题关键是要知道物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质，难度不大．11．如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法中正确的是（）A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．t1℃时，50g甲的饱和溶液中有含有15g甲C．t2℃时甲的溶液和乙的溶液溶质质量分数相等D．当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲考点：固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用．专题：溶液、浊液与溶解度．分析：溶解度曲线表示某物质在不同温度下的溶解度或溶解度随温度的变化情况．溶解度曲线有三个方面的应用：（1）根据溶解度曲线，可以看出物质的溶解度随着温度的变化而变化的情况．（2）根据溶解度曲线，比较在一定温度范围内的物质的溶解度大小．（3）根据溶解度曲线，选择分离某些可溶性混合物的方法．解答：解：A、甲的溶解度大于乙的溶解度，不正确，比较溶解度要指明温度．B、t1℃时，50g甲的饱和溶液中有15g甲，不正确，溶解度对于的溶剂是100克，所以50克甲的饱和溶液中的溶质不到15克．C、t2℃时甲的饱和溶液和乙的饱和溶液溶质质量分数相等，不正确；D、当甲中含有少量乙时，可以用降温结晶的方法提纯甲，正确，因为甲的溶解度受温度影响变化大，乙的溶解度受温度影响很小．故选D点评：本题较全面的考查了有关溶解度曲线的应用，涉及到温度，饱和，100克溶剂等重要条件．12．碱溶液中都含有OH﹣，因此不同的碱表现出一些共同的性质．下列关于Ca（OH）2性质的描述中不属于碱的共同性质的是（）A．能使紫色石蕊溶液变蓝色B．能与盐酸反应生成水C．能与Na2C03溶液反应生成CaC03沉淀D．能与CO2反应生成水考点：碱的化学性质．专题：常见的碱碱的通性．分析：A、碱溶液能使石蕊试液变蓝色；B、碱能和酸反应生成盐和水；C、氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，其它碱不能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀；D、碱溶液能和二氧化碳反应生成盐和水．解答：解：A、碱具有相似的化学性质，例如碱溶液能使石蕊试液变蓝色，该选项属于碱的共同性质；B、碱能和酸反应生成盐和水，该选项，该选项属于碱的共同性质；C、只有氢氧化钙能和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀，因此该选项不属于碱的共同性质；D、碱溶液能和二氧化碳反应生成盐和水，该选项属于碱的共同性质．故选：C．点评：和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀是氢氧化钙独有的性质，不属于碱的共同性质，要注意理解．13．分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（）A．燃烧一般都伴随发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化都是燃烧B．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物C．酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性D．较活泼金属都能与稀硫酸反应放出气体，所以能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是较活泼金属考点：燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质；从组成上识别氧化物．专题：物质的分类；氧气、氢气的性质与用途；常见的酸酸的通性．分析：A、燃烧一定要是化学变化，不能只通过现象确定是燃烧；B、氧化物要抓住只有两种元素，且含有氧元素的化合物；C、运用酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性分析；D、活泼金属可以和稀硫酸反应生成气体，碳酸盐也可以和稀硫酸反应生成气体，可以据此解答该题．解答：解：A、发光放热的变化一定是燃烧，说法错误，如灯泡发光发热不是化学变化，则就不是燃烧，故A错误．B、氧化物含有氧且只有两种元素，含氧化合物如含氧酸、碱、含氧酸盐不属于氧化物，故B错误．C、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性，故C正确；D、活泼金属可以和稀硫酸反应生成气体，碳酸盐也可以和稀硫酸反应生成气体，故D错误．故选C．点评：逻辑推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理性、正确性．14．下列各组物质分别加入足量的水中，不会产生沉淀且所得溶液为无色的是（）A．FeCl3、NaOH、NaClB．Na2SO4、HCl、BaCl2C．CuSO4、KCl、HClD．Na2CO3、NaCl、Na2SO4考点：离子或物质的共存问题．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：若物质之间相互交换成分，能结合成沉淀的则不能得到透明的溶液；本题还要注意能得到无色透明溶液，不能含有明