弹力人教版八年级下册物理_第1页
弹力人教版八年级下册物理_第2页
弹力人教版八年级下册物理_第3页
弹力人教版八年级下册物理_第4页
弹力人教版八年级下册物理_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

7.2弹力第一课时

1.知道物体有弹性和塑性等不同的性质。能说出弹性和塑性的不同。(物理观念）2.了解弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。(物理观念）3.知道在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长量就越长,并能通过实验进行验证。(物理观念、科学探究)学习目标

视频：视频中的人在接触蹦床后，受到了什么力的作用？

1.活动要求:用手对橡皮筋、弹簧、气球、橡皮泥施加力的作用，观察物体有什么变化？体会一下手有什么感觉？做一做

恢复到原来形状不能恢复到原来形状弹性：物体受力发生形变后，撤去外力后能完全恢复原状的特性塑性：物体受力发生形变后，撤去外力后不能自动恢复原状的特性弹性形变塑性形变

1.弹簧的弹性有没有限度呢?用你最大的力气拉伸弹簧，看看弹簧会不会失去弹性。做一做弹性限度:当拉力超过某一限度，弹簧就不能恢复原状。这个最大极限即为弹性限度。

做一做请同学们在弹簧的弹性限度内拉伸弹簧，仔细体会手的感觉。用手拉弹簧的同时，也感受到弹簧对手的拉力。这个拉力是如何产生的呢?弹力:发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。产生条件:发生弹性形变。

想一想当弹簧向外被拉伸时，弹簧产生的弹力方向是怎样的?(手受到了弹簧哪个方向的拉力?)用手拉弹簧的同时，也感受到弹簧对手的拉力。手感觉到被弹簧向内拉弹力的方向:与使物体发生弹性形变的力的方向相反。

做一做在用手将弹簧逐渐拉长的过程中，手的感觉有什么变化?说明什么?手受到的拉力越来越大。这个拉力是如何产生的呢?弹力的大小:在弹簧的弹性限度内，弹簧的形变程度越大，其产生的弹力也越大。

做一做请同学们在弹簧的弹性限度内拉伸弹簧，仔细体会手的感觉。用手拉弹簧的同时，也感受到弹簧对手的拉力。这个拉力是如何产生的呢?弹力:发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。产生条件:1.两个物体相互接触2发生弹性形变。

练一练在人向下跳至蹦床使蹦床下陷时，蹦床由于发生____形变而产生了弹力的作用。该弹力的方向为向____，施力物是____，受力物是______随着蹦床形变程度越来越大，蹦床产生的弹力越来______.弹性上蹦床人越大

生活中的弹力。

生活中的弹力弹力是由于物体发生弹性形变而产生的，因此弹力的施力物体是发生形变的物体,受力物体是与它接触使其形变的物体。

生活中的弹力(1)压力:作用点在被压物体的表面,方向垂直于接触面指向被压物体。F压

生活中的弹力(2)支持力F支

生活中的弹力可见:压力、支持力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。

当堂检测1.如图所示，放在水平地面上的小车B与弹簧相连，弹簧处于伸长状态，物体A与小车B均静止.请画出（O为物体A的重心）；1.弹簧对小车B的弹力示意图.

当堂检测2.下列现象中,发生了弹性形变的是（

）A.橡皮泥上留下漂亮的指印B.跳板被跳水运动员压弯C.粉笔掉到地上断成两截D.饼干一捏变成碎片B

当堂检测3.关于弹力，下列叙述正确的是()A.两物体相互接触,就一

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论