小学生交通安全教育班会教案

小学生交通安全教育班会教案主题班会教案：道路交通安全编写者：黄金鑫，八圩中心小学五（二）班教学目标：1、通过新闻、讲课等形式引起学生对交通安全的重视。2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识，明确清明节期间外出以及日常生活中的安全行为。教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。教学难点：走路、乘车、骑车等交通安全知识。教学过程：一、课堂导入（6分钟）1、教师讲述：随着经济的发展，我们的地球变得越来越美丽，马路上车辆川流不息。然而，由于一些人对交通安全的忽视，在繁忙的马路上发生了许多不幸事件。2、当你看到生命在车轮下消失时，当你听到欢声笑语被汽笛声掩盖时，当你面对令人心碎的场景时，你会有什么感想呢？（学生自由发言）3、教师总结：面对这些不幸事件，我们能不感到悲痛吗？交通事故仍然是“头号杀手”。生命掌握在我们手中，交通安全不容忽视。因此，今天我们一起学习交通安全知识，养成遵守交通规则的好习惯。二、新知讲解（24分钟）（一）严峻的交通安全形势及事故原因分析汽车的出现给人们带来了交通便利。随着我国经济的快速发展，汽车数量不断增加，人们与汽车的联系也日益紧密。人们的生活离不开汽车。然而，随着汽车的增多，车祸也随之而来。从第一辆汽车问世至今已有119年，全球已有3200多万人死于车祸，相当于第二次世界大战死亡人数的两倍。每分钟都有一人死于车祸。造成伤残的人数高达1.7亿，交通事故已成为和平时期的“流动杀手”。交通事故不分贫富、名人、男女、老少，只要在公路上参与交通活动，就存在引发事故的危险。许多名人也因车祸丧生。我国的交通事故情况令人担忧。我国汽车保有量仅占全球的1.9%，但事故死亡人数却占全球的15%左右。自20世纪80年代末，我国交通事故死亡人数首次超过五万人，至今已连续10年居世界第一。短短十几年间，每年死于车祸的人数急剧增加，已经达到每年数十万人。年五万多人增长到每年10万人，整整翻了一番；上世纪90年代我国死于交通事故总人数已达40万人。我国已成为全世界道路交通事故最为严重的国家！五大原因导致交通事故频发：一是一些人交通安全意识和法制观念比较淡漠，交通违法现象比较普遍。二是道路交通工具构成复杂，车辆、驾驶人增加快。三是道路运输企业多、小、散、弱，一些企业或个人不能正确处理安全与经济效益的关系，不重视安全生产。四是一些地方和单位对道路交通安全工作不重视，措施不落实。对学生来说，导致车祸事故发生的最大原因是：中小学生反应能力、判断能力和自我保护能力差，缺乏应有的交通安全常识，不清楚交通信号的含义和机动车辆的特性，对交通环境、交通危险认知水平低，尤其是小学生，喜欢在公路上嬉戏打闹、突然猛跑，极易导致交通事故。交通事故给社会带来了沉重的负担，给人民群众带来了巨大的生命、财产损失和残忍的心理伤害。一人死亡意味着一个家庭幸福的失落，巨大死亡数字的背后，是许多个家庭失去了幸福生活。据2006年全省残疾人协会的报告，现在的残疾家庭有60％是由交通事故造成的。一个残疾人家庭要牵连很多社会资源，出现交通事故前，这个家庭无疑很欢乐的，出现了交通事故后，就出现了无法抹去的阴影。（二）我国道路的车道划分、通行原则和路权我国道路的车道分为：机动车道、非机动车道、行人道三类。《道路交通安全法》第四章（道路通行规定）部分条款：第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。第三十六条根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机车、行人实行分道通行。没有分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行；遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行；在没有交通信号的道路上应当在确保安全、畅通的原则下通行。这就引伸了一个问题，那就是路权。什么是路权呢？路权是指交通参与者根据交通法规的规定，在一定的空间和时间内使用道路，进行交通活动的权利。路权可分为上路行驶权、通行权、先行权、占用权。路权的总原则是路权法定原则，即无论是上路行驶、通行、先行、占用均由法规确定。上路行驶权是指上路行驶的车辆及其驾驶人，必须符合交通法规规定的条件，才有权上路行驶。如车辆必须领取号牌、驾驶机动车辆的人必须持有机动车驾驶证等，这是上道路行驶的先决条件。通行权是指交通参与者，根据交通法规的规定，在道路某一空间范围内进行交通活动的权利。例如：机动车在机动车道行驶，即在机动车道这一空间范围内享有通行的权利，非机动车在非机动车道内行驶，行人在人行道上行走，都享有权利。其他交通参与者不得侵犯，否则就是侵权行为。先行权是指交通参与者根据交通法规的规定所享有的优先使用道路的权利。先与后是时间概念，所以先行权又称时间路权，多用在车辆与车辆、车辆与行人发生交叉时，由法规规定谁先谁后。如：在路段上，行人在人行横道上享有先行权，车辆必须让行人先行。占用权是指占用道路时，须经公安交通管理部门批准，取得占用的权利。不经批准是不得占用的。路权原则在交通管理实践中得到了广泛的应用，特别是在处理交通事故时，凡违反路权的，均应负有责任。（三）学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规安全乘车交通安全记心间------主题班会教案一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程：（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。（二）不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。（三）我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好，健康平安幸福长。总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！让我们齐唱《一路平安》。四年级安全教案交通安全记心间一、教学目标：1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。二、教学内容：行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全三、教学过程：（一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,其中中小学生占总人数的８％左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会（二）不良交通行为1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。（三）我校主要交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。遵守交规习惯好，健康平安幸福长。总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！让我们齐唱《一路平安》。小学五年级道路交通安全教育主题班会教案道路交通安全教育主题班会教案八圩中心小学五（二）班黄金鑫教学目的：1、通过听新闻图、讲课等形式引起同学们对交通安全的重视。2、掌握...小学生安全用电教育教案教学目标：1、通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全观念。2、培养学生自护、自救的能力，健康成长。教学重、难点：树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。教学过程：一、谈话导入。说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤其是在用电方面要小心对待。二、揭题。1、板书课题。小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级2、全班齐读课题。三、用电常识。1、观看情景剧(一)。思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗?应该怎么做才是正确的?2、讨论、交流，了解用电常识。(1)、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。(2)、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭正在工作的电器。(3)、电器使用完毕后应该拔掉电源插头。3、观看情景剧(二)。4、联系生活谈谈用电安全。(1)、电视机只用遥控器关其实是错误的。因为此时的电视机仍然处于待机状态，应该亲手关闭电视机的电源开关并拔掉插头。(2)、冬天，电暖器用完后，一定要把插头拔下，不要让它处于保温状态而不去管它。(3)、雷电天气时，要关闭正在使用的电器，特别是电视机、电脑。(4)、使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。四、自救知识。学习自救知识。(1)、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。(2)、拨打报警电话119。(3)、火灾逃生的方法。五、小结。1、引导学生归纳，同时板书：居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119，等待救援。跳楼有术，虽损求生。2、全班齐读。一、教学目的1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。二、教学过程：1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去