中班美术教案《美丽的花边》（2篇）

第页共页中班美术教案《美丽的花边》一、教学目标：1.通过教学使幼儿了解花边的概念，发展幼儿的观察力和想象力。2.培养幼儿的动手能力和美感。3.通过制作花边刺绣，培养幼儿的耐心和细心。二、教学准备：彩色纸板、彩色细线、剪刀、卷纸、彩色铅笔和橡皮擦。三、教学过程：1.导入（5分钟）老师可以先和幼儿一起观察教室里的各种物品，让他们发现物品上的花边装饰。引导幼儿讨论花边的特点和作用，并询问幼儿对花边有什么了解。2.探究（10分钟）老师展示几个花边的样例，并介绍花边的形状和样式多样，可以用于装饰衣服、织物、画框等物品。让幼儿观察花边的特点，并鼓励他们描述自己观察到的花边样式。3.操作（30分钟）步骤一：制作花边样板1）老师为幼儿准备好彩色纸板，让幼儿选择自己喜欢的颜色。2）幼儿用剪刀将纸板剪成长方形，宽度约为3-4厘米。3）幼儿用彩色铅笔在纸板上画出自己喜欢的花边样式，可以是波浪状、心形、星星等。4）幼儿用剪刀按照花边样式剪出纸板上的图案，即制作出一个花边样板。步骤二：制作花边刺绣1）老师给幼儿分发彩色细线，并向幼儿展示如何将线穿过花边样板。2）幼儿按照自己制作的花边样板，用彩色线穿过样板上的孔洞，形成花边刺绣。3）幼儿可以选择线的颜色，按照自己的想法进行刺绣。4）制作完成后，幼儿可以将花边刺绣悬挂在教室里，分享自己的作品。4.总结（5分钟）老师引导幼儿回顾本节课的学习内容，让幼儿总结花边的特点和制作过程。鼓励幼儿展示自己的花边刺绣作品，并相互欣赏和赞美。五、教学延伸：1.可以鼓励幼儿将花边刺绣应用到其他的手工制作中，比如绘画、贴画、拼贴等。2.可以带领幼儿参观市场或家居用品店，让他们观察和发现实际生活中的花边装饰。3.可以通过绘本故事或视频观看，进一步拓展幼儿对花边的认知。六、教学反思：本节课通过制作花边刺绣的活动，培养了幼儿的观察力和想象力。幼儿通过自己绘制花边样板和进行刺绣，锻炼了他们的动手能力和美感。同时，通过观察和制作实际的花边装饰，幼儿对花边的概念和应用有了更深入的了解。在实施教学过程中，教师要注意引导幼儿提出问题并进行讨论，激发他们的思维和表达能力。中班美术教案《美丽的花边》（二）一、教学目标：1.了解菊花的外观特点及形态结构。2.培养幼儿的观察力和表达能力。3.培养幼儿的艺术欣赏能力和创造能力。二、教学准备：1.教学素材：菊花图片、卡纸、彩色纸、颜料、毛笔、剪刀、胶水等。2.教学环境：教室墙壁、桌面、画板等。三、教学过程：1.导入：教师带着幼儿观察教室里摆放的菊花，引导幼儿发现菊花的美丽之处，激发他们对菊花的兴趣。2.感知：（1）展示菊花图片，让幼儿观察并描述菊花的形象特征，如花朵的形状、颜色、花瓣的数量等。（2）引导幼儿观察菊花的形态结构，如花蕊、花瓣、花茎等。（3）播放音乐，让幼儿感受菊花的美丽和优雅气质。3.表达：（1）给每个幼儿发放一张卡纸，让他们用颜料或彩色纸制作菊花。（2）提供剪刀、胶水等工具，引导幼儿根据自己对菊花的形象印象进行剪纸或拼贴，创造自己的菊花作品。（3）让幼儿用毛笔和颜料绘制菊花，可以自由发挥创造，表达自己对菊花的情感和想象。4.展示与欣赏：（1）让每个幼儿展示自己制作的菊花作品，并向大家介绍自己的作品创作过程和想法。（2）鼓励幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品，培养幼儿的艺术欣赏能力和表达能力。5.总结：回顾幼儿制作菊花的过程及成果，让幼儿总结所学到的菊花知识和技能。6.延伸活动：（1）带幼儿参观学校附近的公园或花坛，观察并了解更多种类的花朵，培养幼儿的观察力和对大自然的热爱。（2）组织幼儿进行绘画比赛或手工制作活动，让幼儿发挥创造力，展示自己艺术的才华。四、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们对菊花有了更深入的了解，培养了他们的观察力和表达能力。从观察到创作再到欣赏，不仅