中班美术教学活动开展方案（二篇）

第页共页中班美术教学活动开展方案一、活动背景和目标美术是中班教学中重要的一部分，它可以培养幼儿的想象力、创造力和表达能力，同时也能促进幼儿的细致动手、观察和思考能力的发展。本次活动的目标是培养幼儿的艺术兴趣，提升幼儿的美术表现力和创造力。二、活动内容和步骤1.美术欣赏通过观看现代艺术作品和经典艺术作品，引导幼儿体验艺术的美和表达方式。欣赏的作品可以包括绘画、雕塑和手工艺品等。教师可以引导幼儿仔细观察作品的细节和表现形式，帮助他们理解并感受作品所要表达的情感和主题。2.创意绘画通过引导幼儿运用各种绘画材料和工具，让他们自由发挥创意，表达个人的想法和感受。可以为幼儿提供各种不同的绘画题材，如动物、植物、自然景观等，激发他们的创造力。同时，教师可以向幼儿介绍一些绘画技法和方法，如画线条、填充颜色等，帮助幼儿提高绘画技巧。3.手工艺制作手工艺制作是培养幼儿动手能力和创造力的重要途径。教师可以为幼儿提供各种手工艺制作的材料和工具，如剪刀、胶水和彩纸等，引导他们制作不同的手工艺品，如纸风车、剪纸和折纸等。同时，教师可以给予幼儿适当的指导和示范，鼓励他们发挥想象力和创造力。4.美术游戏美术游戏是培养幼儿合作能力和观察能力的有效方式。可以开展一些美术游戏，如拼贴画游戏、画板接力赛等。通过这些游戏，幼儿可以与其他同学合作，学会观察和分享自己的作品。5.作品展示和评价在活动结束后，可以组织幼儿将自己的绘画作品和手工艺品展示给其他同学和家长。同时，可以让幼儿互相欣赏和评价作品，鼓励他们互相学习和交流。三、活动时间和地点本次活动的时间为每周一次，每次活动时长为45分钟。活动可以在教室中进行，同时也可以在户外进行，例如学校的花园或者操场上。四、活动准备和材料活动准备工作包括：1.准备美术欣赏的音频或视频资料；2.准备绘画和手工艺制作所需的材料和工具，如彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等；3.制定活动计划，并准备相关的教案和教具。五、活动评估活动结束后，可以根据以下标准对活动进行评估：1.幼儿的参与程度：是否积极参与活动，是否表现出对美术的兴趣；2.幼儿的表现能力：他们的绘画和手工制作作品是否能够表达自己的想法和感受；3.活动的效果：幼儿在本次活动中是否有进一步的美术技巧和创造力的提高。六、活动延伸为了进一步培养幼儿的美术兴趣和能力，可以组织一些与美术相关的活动，如参观美术展览、学习绘画技法和参加绘画比赛等。同时，可以通过与其他学科的整合，开展一些跨学科的美术活动，如与语言学科的连结，让幼儿通过画画来表达自己的故事。以上就是中班美术教学活动开展方案，希望对您有所帮助。中班美术教学活动开展方案（二）共有以下几种形式：1.创造性绘画活动：中班阶段，幼儿开始具备了一定的绘画技能和表现力，可以通过开展创造性的绘画活动来培养他们的想象力和创造力。可以设置绘画主题，例如花园中的小动物、我喜欢的食物等，让幼儿自由发挥他们的想象力进行创作。教师可以通过示范和指导引导幼儿运用不同的绘画技巧和材料，如颜料、水彩笔、彩纸等进行创作。2.素描练习：素描是培养幼儿观察力、集中力和细致性的重要方式之一。教师可选取一些简单的物品或形象，如水果、动物、植物等，让幼儿进行观察并进行素描练习。幼儿可以使用铅笔、蜡笔等不同的绘画工具进行练习，教师可以逐步引导幼儿学习线条的描绘和阴影的表现，培养幼儿对形象的准确观察和绘画表达的能力。3.手工制作：手工制作是中班美术教学的重要组成部分。通过手工制作，幼儿可以动手实践、培养动手能力和创造力。教师可以根据季节或主题，选择适当的手工制作活动，如剪纸、折纸、串珠等。教师可以先展示制作过程，然后让幼儿跟着教师的指导进行制作，最后幼儿可以将自己制作的作品展示出来，增加他们的成就感。4.艺术欣赏：艺术欣赏是培养幼儿审美情感和艺术素养的重要途径。教师可以选择一些优秀的艺术作品，如绘画、雕塑、建筑等，让幼儿进行欣赏和观察。教师可以针对作品的特点和表现形式进行解读和点评，引导幼儿发表自己的意见和感受。同时，教师还可以组织参观美术展览和展览活动，让幼儿增加对艺术的理解和欣赏。5.艺术游戏：艺术游戏是中班美术教学活动中的一种活泼有趣的形式。教师可以设计一些有趣的艺术游戏，如表演画、联想画等，通过游戏的形式激发幼儿的创造力和想象力。教师可以分小组进行游戏，提供一些主题或条件，让幼儿进行创作和表演，培养他们的合作意识和表