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文档简介

第页共页幼儿园小班数学教案《巧虎梦游记》班级：小班教学目标：1.让幼儿了解数字的概念，从而培养幼儿对数字的认知和理解。2.通过对《巧虎梦游记》故事的学习，启发幼儿将数字应用到实际生活中。3.通过游戏和活动，培养幼儿的数学思考能力和解决问题的能力。教学准备：1.书籍：巧虎梦游记绘本2.教具：数字卡片、纸板、纸杯、小球、悠悠球等3.图片素材：巧虎梦游记中相关的图片教学过程：第一课：认识数字1.引入：教师拿出一张巧虎梦游记中的图片，让幼儿观察并猜测故事情节。2.教学：教师向幼儿展示数字卡片，让幼儿认识数字。3.实践：教师提问：“请你找一找故事中有几个同样的东西？”引导幼儿观察、数数。第二课：数字与数量对应1.引入：教师回忆前一节课的内容，并出示巧虎梦游记中数个物品的图片，让幼儿猜猜故事中有几个。2.教学：教师出示数码卡片1，并展示一个纸杯，引导幼儿明白数字1代表一个纸杯。3.实践：教师拿出数码卡片1，让幼儿用纸杯配对，逐一认证数字1。第三课：数量的加减1.引入：播放巧虎梦游记视频片段，让幼儿观看并回忆内容。2.教学：教师出示数码卡片1-5，并举例子，让幼儿学会数量的加减。3.实践：教师在纸板上画5个小球，然后清除3个，让幼儿数数，算出剩下2个。第四课：数字与实际物品的关联1.引入：教师出示数码卡片，与具体的物品配对。2.教学：教师用悠悠球和纸杯示范，让幼儿理解数字与实际物品的关联。3.实践：教师让幼儿用悠悠球和纸杯配对，逐一认证数字1-5。第五课：数字的排序1.引入：教师回顾数码卡片，让幼儿串连起来，并出示乱序的数字卡片，让幼儿将其排序。2.教学：教师用巧虎梦游记中的数字情节，让幼儿学会数字的排序。3.实践：教师提供一组乱序的数字卡片，让幼儿按照正确的顺序排列。第六课：巧虎梦游记数学游戏1.引入：教师让幼儿认真观看巧虎梦游记动画，回忆故事中的数字情节。2.游戏：教师布置数学游戏，提供一张数轴，让幼儿按照故事内容将数字贴在数轴上。3.总结：教师与幼儿一起回顾学到的知识，让幼儿分享自己的学习心得。课后延伸活动：1.制作巧虎梦游记的数字拼图，让幼儿玩耍并学习数字。2.在室内或室外的环境中，让幼儿寻找和数数特定数量的物品。3.与家长一起观看巧虎梦游记，让幼儿讲述故事中的数字情节。教学评价方法：1.观察幼儿在学习过程中是否能够准确认识数字和对应的数量。2.通过幼儿在实践活动中的表现，评价其对数字的理解和运用能力。3.观察幼儿在数学游戏中的参与度和解决问题的能力。教学反思：通过对《巧虎梦游记》故事的学习，幼儿可以在趣味中学习数字和数量的概念。在教学过程中，要注重启发式教学，引导幼儿自主思考和解决问题。同时，教师应采用多种形式的活动和游戏，培养幼儿的数学

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