一年级下册美术教案第12课 克隆小动物-蝴蝶对对印｜沪教版

/教案标题：一年级下册美术教案第12课克隆小动物——蝴蝶对对印｜沪教版一、教学目标：1.让学生了解蝴蝶的形态特征和生活习性，培养学生的观察力和对自然界的热爱。2.通过对蝴蝶对称性的认识，让学生掌握对称印画的基本技巧，提高学生的动手操作能力和审美能力。3.培养学生的创新意识，激发学生的想象力，培养学生的艺术表现力。二、教学内容：1.蝴蝶的形态特征和生活习性2.对称印画的基本技巧3.创新意识和艺术表现力的培养三、教学重点与难点：1.教学重点：掌握对称印画的基本技巧，培养学生的动手操作能力和审美能力。2.教学难点：创新意识和艺术表现力的培养四、教学方法：1.讲授法：讲解蝴蝶的形态特征和生活习性，对称印画的基本技巧。2.示范法：教师示范对称印画的制作过程，引导学生观察和模仿。3.情境教学法：创设情境，激发学生的兴趣和想象力。4.小组合作法：分组进行创作，培养学生的合作意识和团队精神。五、教学准备：1.教具：蝴蝶图片、对称印画模板、颜料、画纸等。2.学具：每组一套蝴蝶对称印画模板、颜料、画纸等。六、教学过程：1.导入（5分钟）利用蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的形态特征和生活习性，激发学生对蝴蝶的兴趣。2.新课导入（10分钟）1）讲解蝴蝶的形态特征和生活习性，让学生了解蝴蝶的对称性。2）介绍对称印画的基本技巧，展示对称印画的制作过程。3.教师示范（10分钟）教师示范对称印画的制作过程，引导学生观察和模仿。4.学生实践（20分钟）1）分组进行创作，每组学生按照教师示范的步骤进行对称印画制作。2）教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生发挥想象力，创新表现。5.作品展示与评价（10分钟）1）每组展示作品，学生相互评价，分享创作心得。2）教师总结评价，对学生的作品给予肯定和鼓励。6.课堂小结（5分钟）总结本节课所学内容，强调蝴蝶的对称性和对称印画技巧的重要性。七、作业布置：1.家长协助孩子收集蝴蝶图片，观察蝴蝶的形态特征和生活习性。2.完成一幅蝴蝶对称印画作品，下节课带来分享。八、板书设计：1.蝴蝶的形态特征和生活习性2.对称印画的基本技巧3.创新意识和艺术表现力的培养九、课后反思：本节课通过讲解、示范、实践、展示等环节，让学生掌握了蝴蝶对称印画的技巧，培养了学生的动手操作能力和审美能力。在教学过程中，注重激发学生的兴趣和想象力，培养学生的创新意识和艺术表现力。但在教学过程中，也存在一些不足，如部分学生对对称印画的掌握不够熟练，需要进一步加强个别辅导。在今后的教学中，将继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。丰富内容重点关注的细节：对称印画的基本技巧对称印画是一种简单而有趣的艺术创作方法，它可以帮助学生理解和体验对称性在艺术创作中的应用。在一年级下册美术教案第12课中，对称印画的基本技巧是需要重点关注的细节，因为它不仅是本节课的教学重点，也是学生能否成功创作蝴蝶对对印的关键。对称印画的步骤可以分为准备、绘制、印制和完成四个部分。下面将详细补充和说明这些步骤：1.准备阶段在开始对称印画之前，需要准备好所需的材料。对于一年级的学生来说，材料的选择应该简单易操作，颜色鲜艳，以吸引他们的兴趣。通常，准备的材料包括：-画纸：选择适合儿童绘画的画纸，颜色可以是白色或彩色，质地适中，便于颜料上色。-颜料：水粉颜料或丙烯颜料都是不错的选择，颜色鲜艳，干燥后不易脱落。-画笔：准备几种不同大小的画笔，以便绘制不同粗细的线条和填充不同的区域。-橡皮：用于擦除错误或不满意的线条。-对称印画模板：可以是蝴蝶形状的卡片或者其他对称图案的卡片，用于印制对称图案。2.绘制阶段在绘制阶段，学生需要根据自己的想象，绘制出蝴蝶的一半图案。这个阶段可以引导学生观察真实的蝴蝶图片，了解蝴蝶的形态特征，如翅膀的形状、颜色和图案。学生可以使用铅笔在画纸上轻轻勾勒出蝴蝶的一半轮廓，然后选择合适的颜料，用画笔填充颜色。在绘制过程中，鼓励学生发挥创意，使用不同的颜色和图案来装饰蝴蝶的翅膀。3.印制阶段绘制好一半蝴蝶图案后，就进入了印制阶段。学生需要将绘制好的图案小心地覆盖在对称印画模板的相应位置，确保图案的边缘与模板的边缘对齐。然后，用手指轻轻按压模板，使颜料均匀地印在模板的另一侧。在印制过程中，提醒学生要均匀用力，避免颜料过多或过少，影响印制效果。4.完成阶段印制完成后，学生可以将模板移开，观察印制出的对称蝴蝶图案。此时，学生可以使用画笔对图案进行修饰，如添加触角、眼睛等细节，使蝴蝶更加生动。在完成阶段，鼓励学生分享自己的作品，讲述创作过程中的想法和体验。在对称印画的教学中，教师应该注意以下几点：-安全性：确保使用的颜料和材料对儿童安全无害，避免误食或误入眼睛。-引导性：在学生创作过程中，教师应提供必要的指导和帮助，鼓励学生尝试不同的颜色和图案，发挥创造力。-鼓励性：对于学生的作品，教师应给予积极的反馈和鼓励，