中小学校教职员工奖罚规章制度范文

第页共页中小学校教职员工奖罚规章制度范文第一章总则第一条为了加强对中小学校教职员工的管理，营造良好的教育教学氛围，确保教育教学质量的提升，制定本规章制度。第二条中小学校教职员工应遵守本规章制度，严守职业道德，履行教育教学任务，积极推进学校教育事业的发展。第三条学校将根据教职员工的工作表现，采取相应的奖励和惩罚措施，激励教职员工的积极性和创造性。第四条奖励和惩罚措施应公正、公平、公开，在制定和执行中应充分考虑教职员工的权益和利益。第五条学校将建立奖惩档案，及时记录教职员工的表现，便于评估和监督，为奖励和惩罚提供依据。第六条本规章制度将根据实际情况进行调整和完善，并以适当方式向教职员工宣传和解读。第二章奖励措施第七条教职员工在教育教学工作中表现突出，在以下方面取得优异成绩的，给予相应奖励：1.教学水平突出，学生学业水平显著提高的，可以给予学术成就奖；2.科研成果显著，有重要科研项目成果的，可以给予科研成就奖；3.组织和参与各种教育活动，成绩突出的，可以给予教育实践奖；4.理论研究或教育经验总结突出的，可以给予教育理论奖；5.取得中小学教育硕士、博士学历或其他专业技能的，可以给予学历提升奖；6.在本校教学团队、科研团队或管理团队中作出突出贡献的，可以给予团队贡献奖；7.在总体考评中综合得分突出的，可以给予综合贡献奖。第八条奖励范围和标准由学校根据实际情况进行确定，并向教职员工公布。奖励采取公示、通报、发放奖金等形式进行。第三章惩罚措施第九条教职员工在教育教学工作中有下列行为之一的，给予相应惩罚：1.教学质量严重不合格，学生学业水平长期没有进步的，可以给予教学补救措施；2.教学过程中违反教育教学纪律，对学生进行不正当批评或处罚的，可以给予教育批评教育；3.非法打架斗殴、吸毒、酗酒或其他涉及违法犯罪行为的，可以给予辞退处理，并报相关部门；4.违反职业道德，影响学校声誉，情节严重的，可以给予纪律处分；5.对学生欺骗、恶意诋毁或侮辱的，可以给予民事赔偿或纪律处分；6.多次迟到早退，缺勤情况严重的，可以给予扣除工资或调整工作岗位等处理措施；7.未完成规定的教育教学任务，不履行工作职责的，可以给予撤职或调整岗位等处理措施。第十条惩罚措施的具体处理方式由学校根据实际情况进行确定，并向教职员工公布。惩罚措施采取口头警告、书面警告、辞退处理等形式进行。第四章申诉和复核第十一条教职员工对奖惩措施有异议的，有权向学校提出申诉。学校应重视并及时处理申诉事宜，并给予答复。第十二条如教职员工对学校的奖惩决定仍有异议，可向学校的上级行政主管部门提出复核申请。行政主管部门应组织相关专家进行复核，并给予处理决定。第十三条学校将建立奖惩档案和申诉复核记录，保障教职员工的合法权益。一旦出现不公正的情况，将进行调整和纠正。第五章附则第十四条本规章制度由学校根据实际情况进行解释和执行，具体的操作细则由学校制定并向教职员工明确。第十五条本规章制度自颁布之日起生效，所适用的教职员工为中小学校的全体教职员工。第十六条本规章制度的解释权归学校所有，学校有权对本规章制度进行调整和修改，并及时向教职员工公布。中小学校教职员工奖罚规章制度范文（二）通常包含以下内容：1.奖励制度：-教学成绩奖励：根据教师的教学成绩绩效进行评定，出色表现的教师将获得相应奖励。-教育教学研究奖：对于在教育教学研究方面有突出贡献的教师给予奖励。-学科竞赛奖励：对参与学科竞赛并取得优异成绩的教师进行奖励。2.惩罚制度：-违纪处分：对于教师违反学校规章制度的行为，给予相应的处分，包括口头警告、书面警告、停职、解聘等。-教学考核不合格处罚：对于教师的教学考核不合格，将被要求进行教学改进或接受培训。-不履行职责惩罚：对于教师不履行教学职责或管理职责的行为，给予相应的处罚。3.考核评价机制：-评价指标：根据教师的教学水平、教育教学研究成果等方面进行评价。-评价方法：通过课堂观察、听课评课、学生评价等方式进行评价。-考核评价结果：将教师的考核评价结果作为绩效考核、晋升晋级等方面的重要依据。4.奖罚公示：-奖励公示：将获得奖励的教师的相关情况公示在校内通知栏或学校网站上。-纪律处分公示：将接受纪律处分的教师的相关情况公示在校内通知栏或学校网站上。值得注意的是，中小学校的奖罚规章制度会根据不同学校的具体情况进行调整和补充，以确保教职员工的教育教学质量和纪律要求。中小学校教职员工奖罚规章制度范文（三）第一章总则第一条为规范中小学校教职员工的行为，培养正气道德，激励其积极工作，提高教育教学质量，特制定本规章制度。第二条本规章制度适用于中小学校的教职员工，包括教师、行政人员、后勤人员等。第三条本规章制度的宗旨是：奖励先进、惩罚不良、倡导正气、规范行为。第四条中小学校教职员工应遵守国家法律法规、教育行政部门的有关规定，严守学校的工作纪律，履行教育教学职责，发挥模范带头作用。第二章奖励规定第五条中小学校教职员工在发挥优秀教育教学质量，履行职责，在职业道德建设、科研成果等方面表现突出的，可以给予奖励。第六条教育教学奖励分为以下几类：先进个人奖、先进集体奖、教学创新奖、科研成果奖、优秀团队奖等。第七条奖励的标准和程序由学校的教职员工评选委员会负责制定，评选依据应公平、公正。第八条中小学校应设立奖励基金，用于奖励教职员工，由学校按年度预算安排。奖励基金的具体管理办法另行规定。第九条被奖励的教职员工，应在奖励公示后一周内领取奖励证书，并作为激励和表彰材料纳入个人档案。第三章惩罚规定第十条中小学校的教职员工有下列行为之一的，可以给予相应的纪律处分：（一）懈怠职守，敷衍塞责，影响教育教学质量的；（二）违反学校的管理制度，失职渎职的；（三）违法行为，损害学校声誉，且损害教育教学的；（四）打骂学生、教育方式粗暴、造成不良影响的；（五）侵犯学生权益，进行不正当行为的。第十一条纪律处分的形式包括：批评教育、诫勉谈话、检查记过、降级岗位、降薪处罚、辞职、开除等。第十二条纪律处分应公平、公正，依据实际情况进行评判，并听取当事人说明。对被处分人员有主观恶意损害他人利益的，将进行调查处理，并须依法承担法律责任。第十三条学校建立的评价督导小组有权对教职员工的行为进行监督和评价，及时发现并处理问题。第四章物质激励和荣誉第十四条对在教育教学工作中表现突出、工作成绩突出的教职员工，可以给予适当的物质激励和荣誉称号。第十五条对在教育教学工作中表现突出的教职员工，学校可以给予适当的福利待遇、提高工资水平、提供职称晋升的机会等。第十六条校内设立华章楷模大厅，用于展示先进教职员工的事迹和荣誉。第十七条学校可以组织先进教职员工参加教育教学技能竞赛，提供奖金和荣誉证书。第十八条学校会定期组织表彰