中班科学活动教案《油纸伞》（二篇）

第页共页中班科学活动教案《油纸伞》科学活动教案：油纸伞一、教学目标：1.了解油纸伞的制作原理和过程。2.掌握油纸伞的使用方法和保养知识。3.提高学生的动手能力和创造力。二、教学准备：1.油纸、铁棍、铁线、剪刀、彩笔等。2.油纸伞的制作示意图。三、教学过程：1.导入：教师向学生展示一个完整的油纸伞，并简单介绍油纸伞的由来和作用，引发学生的兴趣。2.发现问题：教师出示一张纸，询问学生这是什么材料。引导学生发现纸的特点：轻、薄、透明等。3.学习制作油纸伞：教师向学生展示油纸伞的制作示意图，并简要介绍制作过程。步骤一：准备材料，包括油纸、铁棍、铁线。步骤二：剪下适当大小的油纸，利用铁线将油纸固定在铁棍上。步骤三：美化油纸伞，可以使用彩笔在油纸上绘制图案。步骤四：用剪刀将油纸剪成适宜大小和形状的伞面。步骤五：利用铁线将伞骨固定在伞面上，完成油纸伞的制作。4.实际操作：学生根据教师的指导，使用提供的材料和工具，亲自动手制作油纸伞。5.制作展示：学生完成油纸伞的制作后，可以站起来展示自己的成果，并向其他同学介绍自己设计的特点和创意。6.课堂小结：教师向学生介绍油纸伞的使用方法和保养知识，如如何避免油纸伞被雨水淋湿、怎样清洗和保养油纸伞等。并提醒学生在使用油纸伞时要注意安全。7.课后延伸：学生可以利用课后时间继续制作油纸伞，并可以尝试使用其他材料和工具进行创新设计。同时，学生也可以尝试使用油纸伞在户外进行实地观察和拍摄。四、教学评价：1.学生的制作时间和制作结果。2.学生对于油纸伞制作原理的理解程度。3.学生对于油纸伞的使用和保养方法的掌握情况。通过以上的教学活动，学生可以了解到油纸伞的制作过程和原理，培养学生的动手能力和创造力。同时，通过实际操作，学生可以更好地理解课程内容，并提升对科学知识的兴趣和学习能力。中班科学活动教案《油纸伞》（二）一、活动目标：1.通过观察实验，培养幼儿的观察能力和思维能力。2.让幼儿了解油和水之间的不相溶性和油浮于水的特点。二、活动准备：1.材料：水、食用油、透明容器、搅拌棒、塑料袋、幼儿园实验服。2.环境：保证活动环境整洁，活动桌面上铺上塑料布。三、活动过程：1.导入：老师引导幼儿回顾日常生活中会用到油和水，如煮饭、洗碗等，提问：“你们知道油和水有什么不同吗？”2.实验操作：a.老师示范：将水倒入透明容器中，然后将油慢慢倒入容器中，让幼儿观察油和水的现象。b.操作指导：让幼儿分别拿出透明容器和食用油，他们可以自己动手尝试将油倒入容器中。c.实验记录：引导幼儿用语言描述油和水的现象，例如：“油浮在水上”等。3.探究讨论：a.引导性问题：通过提问引导幼儿思考和讨论，如：“为什么油不和水混在一起？”“为什么油浮在水上？”b.讨论交流：鼓励幼儿发表自己的观点，并引导幼儿通过具体实验现象来解释原因。4.归纳总结：a.整理观点：将幼儿的观点归纳总结，例如：“油和水不相溶”、“油比水轻”等。b.总结提问：引导幼儿思考和回答总结性问题，如：“我们可以用什么方法让油和水混合在一起？”等。四、活动延伸：1.进一步实验：引导幼儿尝试用其他物质（如洗洁精、盐水等）和油进行混合，观察实验现象并讨论。2.制作彩虹油画：引导幼儿将食用油和彩色水按照一定的顺序倒入透明容器中，观察不同颜色的油的排列现象。3.用绘画表达：让幼儿以油和水为主题进行绘画创作，鼓励他们用自己的方式表达对油和水的理解和感受。五、活动总结：1.回顾油和水的实验现象及相关知识。2.引导幼儿总结实验中发现的规律和原理。3.鼓励幼儿对实验进行评价和表达自己的感受。