一年级上册美术教案-17课 《 夸你 夸我 》 ︳辽海版

/教案标题：一年级上册美术教案-17课《夸你夸我》一、教学目标1.让学生了解自我和他人的优点，培养学生的自信心和欣赏他人的能力。2.培养学生的观察能力、表达能力和创造能力。3.让学生掌握简单的绘画技巧，培养学生的美术素养。二、教学内容1.让学生了解自我和他人的优点，学会夸奖他人。2.引导学生观察周围的事物，发现美，学会用画笔表达美。3.学习简单的绘画技巧，创作一幅以夸奖为主题的画作。三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解自我和他人的优点，学会夸奖他人；引导学生观察周围的事物，发现美，学会用画笔表达美。2.教学难点：如何引导学生发现美、表达美；如何让学生掌握简单的绘画技巧。四、教学准备1.画纸、画笔、颜料等绘画材料。2.准备一些关于夸奖的图片或故事，用于课堂导入。五、教学过程1.课堂导入（5分钟）利用图片或故事导入，引导学生了解夸奖的意义，激发学生对本课的兴趣。2.自我介绍（5分钟）让学生轮流介绍自己的优点，其他同学认真倾听，学会夸奖他人。3.观察与发现（5分钟）引导学生观察周围的事物，发现美，学会用画笔表达美。4.绘画示范（5分钟）教师进行绘画示范，讲解简单的绘画技巧，如线条、色彩搭配等。5.学生创作（15分钟）学生根据所学知识，创作一幅以夸奖为主题的画作。6.作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，其他同学进行评价，学会欣赏他人的优点。7.课堂小结（5分钟）教师对本节课进行小结，强调学会夸奖他人和发现美的重要性。六、作业布置1.学生回家后，向家人夸奖他们的优点，并记录下来。2.观察周围的事物，发现美，用画笔表达美，完成一幅画作。七、教学反思1.本节课是否达到了教学目标，学生是否掌握了夸奖他人和发现美的能力。2.教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，学生是否参与度高。3.学生作品展示环节，是否充分体现了学生的个性和创造力。4.在今后的教学中，如何更好地引导学生发现美、表达美。八、拓展活动1.组织一次夸奖他人的主题活动，让学生在活动中学会欣赏他人。2.开展一次美术作品展览，让学生展示自己的创作成果，增强自信心。九、教学资源1.图片、故事等教学素材。2.绘画教材和参考资料。十、教学时间安排1.课堂导入：5分钟2.自我介绍：5分钟3.观察与发现：5分钟4.绘画示范：5分钟5.学生创作：15分钟6.作品展示与评价：10分钟7.课堂小结：5分钟8.作业布置：2分钟总计：50分钟注：本教案适用于一年级上册美术课程，教学时间可根据实际情况进行调整。丰富内容重点关注的细节：学生创作环节补充和说明：在一年级上册美术课程《夸你夸我》中，学生创作环节是非常重要的一环。这个环节不仅要求学生能够运用所学的绘画技巧，还要求学生能够将自己对自我和他人的优点的理解和感受，通过画作表达出来。因此，这个环节对于培养学生的观察能力、表达能力和创造能力都具有重要意义。首先，学生创作环节要求学生能够观察和发现自我和他人的优点。在这个过程中，学生需要认真观察和思考，从自己和他人的外貌、性格、行为等方面，找出值得夸奖的地方。这个过程不仅能够培养学生的观察能力，还能够让学生更加了解自己和他人，从而增强自信心和欣赏他人的能力。其次，学生创作环节要求学生能够运用所学的绘画技巧，将自己的理解和感受通过画作表达出来。在这个过程中，学生需要运用所学的线条、色彩、构图等绘画技巧，将自己的想法和感受转化为具体的视觉形象。这个过程不仅能够培养学生的表达能力，还能够让学生更加深入地理解和感受自我和他人的优点，从而增强对这些优点的认识和欣赏。最后，学生创作环节要求学生能够创作出一幅以夸奖为主题的画作。在这个过程中，学生需要将自己的理解和感受，通过画作的形式呈现出来，让他人能够通过画作感受到自己对他的夸奖和欣赏。这个过程不仅能够培养学生的创造能力，还能够让学生学会如何用艺术的方式表达自己的情感和思想，从而增强自己的艺术素养。因此，在一年级上册美术课程《夸你夸我》中，学生创作环节是非常重要的一环。教师需