四年级上册美术教案第5课 用水墨来画树｜沪教版

/教案标题：四年级上册美术教案第5课用水墨来画树｜沪教版一、教学目标1.知识与技能：（1）了解水墨画的基本特点和表现手法，掌握水墨画树的基本技巧。（2）学会运用不同墨色、水分、笔触表现树木的干、枝、叶等部位。（3）培养学生的观察能力和审美能力，提高学生的绘画水平。2.过程与方法：（1）通过观察实物、图片，引导学生了解树木的结构特点。（2）通过示范、讲解，让学生掌握水墨画树的基本步骤和技巧。（3）通过实践练习，让学生运用所学知识独立完成一幅水墨画树的创作。3.情感态度与价值观：（1）培养学生对传统水墨画的兴趣和热爱，增强民族自豪感。（2）培养学生细致观察、耐心绘画的良好习惯。（3）培养学生热爱大自然、保护环境的意识。二、教学重点与难点1.教学重点：（1）掌握水墨画树的基本技巧。（2）学会运用不同墨色、水分、笔触表现树木的干、枝、叶等部位。2.教学难点：（1）如何运用水墨画技法表现树木的立体感和质感。（2）如何把握墨色、水分、笔触的运用，使画面富有层次感。三、教学准备1.教学材料：水墨画教材、示范作品、实物、图片等。2.教学工具：毛笔、墨汁、宣纸、调色盘、清水等。四、教学过程1.导入（5分钟）（1）引导学生观察教室内的绿植，了解树木的结构特点。（2）展示水墨画树的示范作品，激发学生的兴趣。2.新课讲解（10分钟）（1）介绍水墨画的基本特点，如工具、材料、表现手法等。（2）讲解水墨画树的基本步骤和技巧，如构图、勾线、皴擦、点染等。（3）示范水墨画树的过程，强调墨色、水分、笔触的运用。3.实践练习（15分钟）（1）学生根据所学知识，独立完成一幅水墨画树的创作。（2）教师巡回指导，针对学生存在的问题进行个别辅导。4.展示与评价（5分钟）（1）学生展示自己的作品，讲述创作思路和心得。（2）师生共同评价，从构图、技法、创意等方面进行赏析。5.总结与拓展（5分钟）（1）总结本节课的学习内容，强调水墨画树的基本技巧。（2）布置课后作业，要求学生运用所学知识创作一幅水墨画树的练习作品。（3）拓展学习，引导学生欣赏其他形式的水墨画作品，提高审美能力。五、教学反思本节课通过观察、讲解、示范、实践、展示等环节，让学生掌握了水墨画树的基本技巧。在教学过程中，要注意以下几点：1.关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。2.强调实践操作，让学生在动手实践中掌握水墨画树的技巧。3.鼓励学生发挥创意，培养他们的想象力和创新能力。4.注重课堂氛围的营造，激发学生的学习兴趣和积极性。通过本节课的学习，希望学生能够掌握水墨画树的基本技巧，提高绘画水平，增强对传统水墨画的热爱和民族自豪感。同时，培养学生细致观察、耐心绘画的良好习惯，以及热爱大自然、保护环境的意识。丰富内容重点关注的细节：实践练习环节中的水墨画树技巧的掌握和运用。详细补充和说明：实践练习环节是本节课的核心环节，学生在这一环节中将会尝试将所学的水墨画树技巧应用到实际的绘画中。以下是关于实践练习环节的详细补充和说明：1.学生准备：在实践练习之前，学生需要准备好所需的绘画材料，包括毛笔、墨汁、宣纸、调色盘和清水。教师应确保每个学生都具备这些基本工具，以便他们能够顺利地进行绘画练习。2.绘画步骤：在实践练习中，学生需要按照教师之前讲解和示范的水墨画树步骤进行绘画。首先，学生应该仔细观察一棵树的实物或图片，了解其结构特点，然后进行构图，确定树木的位置和大小。接下来，学生可以使用毛笔和墨汁勾勒出树木的轮廓，然后运用不同的笔触和墨色填充树木的干、枝、叶等部位。在绘画过程中，学生需要注意掌握水分的控制，使墨色在宣纸上呈现出自然的干湿变化效果。3.技巧掌握：在实践练习中，学生需要特别注意水墨画树的技巧掌握。首先，学生应该学会运用不同的笔触表现树木的干、枝、叶等不同部位的质感。例如，可以使用干笔触表现树干的粗糙感，湿笔触表现树叶的湿润感。其次，学生需要掌握墨色的运用，通过调整墨的浓淡和水分的多少，使画面呈现出丰富的层次感和立体感。此外，学生还可以运用点染、皴擦等技法，增加画面的细节和变化。4.创作思考：在实践练习中，学生应该注重创作思考。他们可以根据自己的观察和理解，发挥创意，创作出具有个性和独特性的水墨画树作品。例如，学生可以选择不同的树木种类，或者运用不同的构图和笔触，表现出不同的季节和氛围。教师可以鼓励学生表达自己的情感和想法，使作品更具表现力和艺术性。5.教师指导：在实践练习环节中，教师应该进行巡回指导，观察学生的绘画过程和作品，及时发现和纠正学生的问题。教师可以根据学生的实际情况，给予个性化的指导和建议。例如，对于构图不准确的学生，教师可以帮助他们调整树木的位置和大小；对于技巧掌握不熟练的学生，教师可以给予示范和指导，帮助他们提高绘画水平。通过实践练习环节，学生可以加深对水墨画树技巧的理解和掌握，