《测量气温导学案-2023-2024学年科学湘科版2001》

《测量气温》导学案第一课时导学目标：1.了解什么是温度及其测量单位。2.了解温度计的种类和使用方法。3.掌握温度计读数的正确方法和转换公式。4.能够进行相关的温度测量实验。导学内容：一、温度及其测量单位1.温度是反映物体内部热平衡状态的物理量，一般情况下是指热的等级，即物体冷热程度的高低。常用的温度单位有摄氏度（℃）、华氏度（℉）和开氏度（K）。2.摄氏度是温度计的常用单位，标准温度计的零度设为水的冰点温度0℃，百度设为水的沸点温度100℃。3.华氏度是常用于英制国家的温度单位，其中水的冰点设为32℉，沸点设为212℉。4.开氏度是绝对温标，通常用于物理学和化学领域，以绝对零度为0K。二、温度计的种类和使用方法1.常见的温度计有水银温度计、水银口袋温度计、电子温度计等。其中，水银温度计是最常用的一种。2.使用水银温度计时，应将温度计放置在待测物体表面，保证温度计的底部完全接触物体表面，待温度计示数稳定后即可读数。3.读取水银温度计时，应将眼睛与温度计的刻度线平行，对准线性，读取液银柱底部的位置即可。三、温度计读数的正确方法和转换公式1.读数时应注意眼睛与刻度线平行，对准线性，注意读取位置是液银柱底部的位置而不是上端或中间。2.将温度计读数进行转换时，摄氏度和华氏度之间的转换公式为：℉=℃×9/5+32。开氏度和摄氏度之间的转换公式为：K=℃+273.15。四、温度测量实验1.实验器材：水银温度计、待测物体、热源。2.实验步骤：（1）将水银温度计放置在待测物体的表面，确保完全接触。（2）待温度计示数稳定后，记录读数。（3）重新设置待测物体的温度（可以使用热源加热或冰块降温）。（4）再次待温度计示数稳定后，记录读数。（5）根据实验数据，计算温度变化的差值，并进行单位转换。导学总结：通过本次导学，我们深入了解了温度及其测量单位，掌握了温度计的种类和使用方法，了解了温度计读数的正确方法和转换公式，同时通过实验加深了对温度测量的理解和掌握。在日常生活中，我们可以通过测量气温来了解周围环境的温度变化，为我们的生活提供更多便利。（以上为仿写内容，参考自知乎上下载量最多的导学案范文）第二课时一、导入引导你是否好奇过现在的气温是多少？气温怎么测量？今天我们将学习如何测量气温，通过实际操作来探究气温的测量方法。二、知识梳理1.气温的概念：气温是指空气的热量大小，通常用摄氏度（℃）或华氏度（℉）来表示。2.测量气温的工具：温度计是测量气温的常用工具。3.温度计的种类：有水银温度计、电子温度计等。4.温度计的读数：气温的读数一般是在温度计上的刻度线对应的数字。三、实践操作1.准备工具：温度计、杯子、温水、冷水。2.实验步骤：a.将温度计放入冷水中，等待一段时间，记录温度计的读数。b.将温度计放入温水中，等待一段时间，记录温度计的读数。3.实验结果分析：通过记录冷水和温水中的温度计读数，我们可以比较冷热水的温度差异，了解温度计的测量原理。四、拓展延伸1.请用你自己的话简单解释一下气温的概念。2.除了温度计，你知道还有哪些工具可以测量气温？3.请尝试制作一个简易的温度计，看看能否测量出周围的气温。4.研究一下不同季节的气温变化规律，尝试用温度计记录每天的气温变化。五、总结反思通过这次实践操作，我们学习了如何测量气温，了解了温度计的使用方法和原理。希望大家能在日常生活中多加观察，探究更多关于气温的知识，提高自己的科学素养。六、作业布置1.完成实验报告，记录实验过程及结果。2.查找一些关于气温测量的资料，了解更多关于温度计的知识。3.发挥想象力，设计一个新颖的测温工具，并写下设计理念。通过这次《测量气温》导学案的学习，相信大家对气温