《循环与运输导学案-2023-2024学年科学冀人版2001》

《循环与运输》导学案第一课时【导学目标】1.了解生物体内循环系统的组成和功能。2.掌握人体内血液的组成和功能。3.了解心脏的结构和功能。4.了解气体交换在人体内的过程。5.掌握水分和物质的运输在植物体内的过程。6.探究人体内循环系统的疾病预防和健康保健。【导学内容】一、循环系统概述1.什么是循环系统？2.循环系统的功能是什么？3.循环系统的主要组成部分有哪些？二、人体内血液的组成和功能1.血液的主要成分是什么？2.血液的功能有哪些？3.血液在人体内有哪些运输作用？三、心脏的结构和功能1.心脏的结构是什么样的？2.心脏的功能是什么？3.心脏在人体内起到什么作用？四、气体交换在人体内的过程1.人体内气体交换是如何进行的？2.肺部是如何参与气体交换的？3.为什么氧气和二氧化碳在人体内需要进行交换？五、水分和物质的运输在植物体内的过程1.植物体内的水分和物质是如何进行运输的？2.植物体内的细胞间液是如何起到运输作用的？3.植物根系和茎部是如何进行水分和物质的吸收和运输的？六、循环系统的疾病预防和健康保健1.如何预防循环系统疾病？2.如何保持心脏健康？3.如何通过饮食和锻炼来维护循环系统健康？【导学方法】1.理论学习：通过讲解和讨论，了解循环系统的基本知识和原理。2.视频观看：观看相关视频，了解循环系统在实际运作中的过程。3.实验操作：进行简单的模拟实验，观察血液、气体和水分在生物体内的运输情况。【导学过程】1.整体导学：介绍循环系统的概念和功能，引导学生理解循环系统在生物体内的重要性。2.分组学习：分组讨论人体内血液、心脏、气体交换和植物体内水分运输的相关知识，加深学生对这些内容的理解。3.实验操作：进行模拟实验，让学生亲自观察生物体内的运输过程，加强对理论知识的理解和应用。【导学总结】通过本次导学，学生将会对循环系统的组成和功能有更深入的了解，掌握人体内血液、心脏、气体交换和植物体内水分运输的相关知识，为进一步学习生物学打下坚实基础。同时，学生将了解到如何预防循环系统疾病，保持心脏健康，提高健康意识和生活质量。【贴心提示】可以在学生中普及有关心脏保健和生活方式问题，引导学生关注自己的身体健康，养成良好的生活习惯。第二课时导学目标：1.了解生物循环系统的结构和功能。2.理解人体循环系统的结构和功能。3.掌握血液在循环系统中的作用。4.学会分析运输系统中的重要概念。5.掌握运输系统在生物体中的作用。导学内容：一、生物循环系统1.生物循环系统的定义和作用2.生物循环系统的结构和功能3.生物循环系统的种类及特点二、人体循环系统1.人体循环系统的组成和结构2.人体心脏的构造及功能3.血管系统的作用和分类4.血液在人体循环系统中的运输作用三、运输系统中的重要概念1.血液的组成和功能2.红细胞与白细胞的作用3.血压的概念和意义4.血液循环与淋巴循环的关系导学活动：1.看图说话：观察生物循环系统的图片，描述其结构和功能。2.实验探究：通过模拟心脏的收缩与舒张来理解心脏的功能。3.小组讨论：讨论血液在人体循环系统中的作用，探讨红细胞与白细胞的区别和功能。4.观察实验：观察血压计的使用方法，了解血压的测量原理。5.思维导图：绘制血液循环与淋巴循环的关系图，理清二者之间的联系。导学总结：通过本节课的学习，我们深入了解了生物循环系统、人体循环系统以及运输系统中的重要概念。我们了解了血液的组成和功能，理解了心脏、血管系