《设计制作小车（一）作业设计方案-2023-2024学年科学苏教版》

《设计制作小车（一）》作业设计方案第一课时一、设计目的：本次作业旨在培养学生动手能力和创造力，通过设计和制作小车，让学生深入了解机械结构和原理，并锻炼他们的动手能力和团队合作意识。二、设计内容：1.学生将会设计和制作一辆小车模型，通过搭建车身、安装轮子和引擎等部件，完成一个完整的小车模型。2.学生需在规定的材料内，自行设计小车的外形和结构，并确保小车具备基本的运动功能。三、设计要求：1.小车的结构稳固，材料耐用，轮子灵活转动，模型整体外观符合设计要求。2.小车的轮子和引擎需要能够顺利运转，小车能够在平整的地面上行驶。3.学生需提交小车的设计图纸和制作过程记录，并展示小车的运行效果。四、设计步骤：1.设计阶段：学生根据老师提供的设计要求，进行小车外形和结构设计。可以参考现有的小车模型，也可以发挥自己的想象力进行创意设计。学生需要画出小车的设计图纸，标明材料、尺寸和结构等细节。时间：1天2.采购材料：学生根据设计图纸确定所需的材料和工具，前往市场购买。常用的材料包括木板、螺丝、轮子等，工具包括锯、尺、螺丝刀等。时间：1天3.制作阶段：学生根据设计图纸，开始制作小车模型。首先搭建车身框架，然后安装轮子和引擎等部件。学生需注意材料的使用和加工技巧，确保小车的结构稳固。时间：2天4.测试阶段：学生完成小车模型后，进行测试。测试包括检查小车的稳定性、轮子的转动情况和引擎的运转效果等。学生需调整和改进小车的结构，确保小车能够顺利行驶。时间：1天五、评价标准：1.设计复杂性：小车的设计是否创新，是否符合基本的机械原理。2.制作质量：小车的结构稳固，材料选用是否合适，工艺是否精细。3.运行效果：小车的轮子是否能够顺利转动，引擎是否能够正常运转，小车能否顺利行驶。4.创意和表现力：学生在设计和制作过程中是否展现出创意和团队合作精神。六、总结：通过本次作业，学生将会深入了解机械结构和原理，锻炼他们的动手能力和团队合作意识。希望学生在设计和制作小车的过程中，体会到制造的乐趣，培养自己的动手能力和创造力。第二课时一、设计背景小车制作是一项有趣且富有挑战性的实践课程，通过设计和制作小车，学生可以锻炼动手能力、培养团队合作意识，同时也可以学习到机械原理和物理知识。本次作业设计旨在引导学生通过设计和制作小车，培养其动手实践能力，提高其解决问题的能力和创造力。二、设计目标1.培养学生的动手实践能力，提高其创造力和解决问题的能力。2.引导学生学习小车制作的相关知识，如机械原理、物理知识等。3.通过团队合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。三、作业要求1.学生以小组形式参与设计和制作小车，每组成员不少于3人。2.小车需具备前进、后退、左转、右转等基本功能，并且能够通过遥控器控制。3.小车的设计需具有创新性和实用性，可以根据自己的想法进行设计。4.小车的外观可以自行设计，但需要注重美观和实用性。5.作业提交时需附上小车的设计图纸和制作过程的记录。四、作业流程1.确定小组成员，并讨论小车的设计方案。2.根据设计方案，确定小车的材料和零部件，开始制作小车。3.制作过程中，每位组员分工合作，保证小车的制作进度。4.测试小车的功能和稳定性，优化设计并进行改进。5.完成小车的制作，并准备作业提交所需的材料和记录。五、评分标准1.小车的外观设计：10分2.小车的功能完整性：20分3.小车的稳定性和操作性：20分4.制作过程的记录和设计图纸：10分5.团队合作和沟通能力：10分6.创新性和实用性：10分7.小车的整体表现：20分六、作业提交要求1.小车的设计图纸2.小车的制作过程记录3.小车的视频演示或实物展示4.小组成员的自评和互评七、参考资料1.《机械原理与计算》2.《物理实验手册》3.《小车制作指南》通过本次作业设计，学生可以通过实践锻炼动手能力，培养创新意识和解决问