《移动电商基础》 教案 4.4 移动商务创新模式

授课信息任务名称任务4移动商务创新模式授课类型新授授课时数2学时教材选取电子商务人才培养系列教材《移动商务基础》电子工业出版社，陈晓君郭长慧主编内容分析随着智能终端和移动互联网的普及，移动端网民数量曾一度飞速增长，但近两年，人数增长渐趋饱和，导致增速放缓。在移动商务绝对用户数量增长空间已经不那么明显的背景下，企业竞争的重点开始调转方向，这使得包括共享模式、IP模式、“社群+”模式在内的一些新的商务模式得以产生并发展。本任务通过介绍移动商务创新模式，探讨各种模式的运营形式。学情分析具有自学掌握基本理论和概念的能力，但对理论结合实践，将数据分析决策如何运用到工作实践中，把握不准。本专业学生喜欢用体验、角色扮演等方式学习新知，主动学习意识不强。教学目标素质目标：1.养成自主探究的学习习惯、具有敏锐的洞察力，具备团队意识；2.树立创新意识，激发学生自觉践行绿色生活方式和可持续发展理念；3.努力践行敬业、专注、精益求精的工匠精神；4．具备诚信经营的意识、法律意识和创新意识，遵守职业道德规范。知识目标：理解移动商务创新模式--共享模式；理解移动商务创新模式--IP模式理解移动商务创新模式--“社群+”模式技能目标：能够分析并运用几种不同类型的平台模式；2．能够针对不同类型的平台模式，挖掘移动商务用户的潜在需求；教学重点共享模式、“社群+”模式教学难点IP模式、“社群+”模式教学方法情景模拟法学习方法任务探究式学习方法教学资源微课课件教学实施教学环节教学内容教师活动学生活动课前准备分析下列相关网站和App：“回家吃饭”APP；《魔兽世界》等游戏的盈利模式Betterme社群存在的意义是什么？如何实现盈利？布置预习任务：查找相关平台信息在学习平台完成练习题导入新课Airbnb深受旅行者喜爱的原因是什么？思考：Airbnb爱彼迎盈利模式是什么？回答问题讲授新课一、共享模式共享模式的概念共享模式是共享经济态势下产生的新的商务模式，用户公平、有偿地共享社会资源，彼此以不同的方式付出和受益，共同享受经济红利。共享资源新模式2016年，Airbnb非常火爆。共享单车、闲置物品交易平台、知识共享平台等成为新兴共享经济业态。共享单车——美团单车。闲置物品共享——转转。知识共享——分答。二、IP模式（一）IP的定义随着时代的发展，我国已涌现出许多新兴市场，目前最热的市场就是“IP”。IP不再是传统意义上的知识产权，而是表示从网络文学改编成影视剧、影视剧改编成网游或手机游戏的一种形式与过程。而随着IP产业的不断发展，又衍生出了许多新定义，如网红IP、动漫IP等。IP的意义随着人们的理解及发展的全面而不断扩充。（二）我国典型的IP商业运营模式案例分析1．以《盗墓笔记》为例分析IP组合运营模式2．以《魔兽世界》为例分析IP“鱼饵”模式3．以《大圣归来》为例分析IP“影视众筹”模式（三）IP商业运营模式的优点1．实现了市场经济的共赢；2．构建了全产业链的价值形态；3．以市场需求为核心运营（四）IP商业运营模式的缺点1．商业模式发展不够完善2．不能持续高质量发展3．上市融资较难（五）IP商业运营模式的发展对策1．市场主导，整合产业链2．政策支持，解决IP资金问题3．多手段盘活实现IP价值最大化4．IP本源保持优质与鲜活5．创新发展IP及其衍生产品的附加值三、“社群+”模式（1）认识“社群+”模式在移动商务时代，面对这些碎片化的渠道、个性化的需求，打造独具特色的社群，成为企业的首选。“社群+”模式由此产生，企业为了满足用户多元化的需求，建立社群，并以社群为基础添加一定的内容，形成“社群+”模式，以此来精准地实现按需定制。（2）“社群+”模式的根本价值在移动商务发展渐趋成熟的现在，社群以连接一切为目的，不仅仅是人的聚合，更是连接信息、产品、服务、内容、商业等的载体。所以，出现了“社群+信息”“社群+内容+商业”“社群+内容”等多种类型的“社群+”形式。企业结合实际情况选择合适的形式，以社群为基点，带动自身发展。提问：日常生活中用到的平台有哪些？组织讨论：1.共享单车、美团、闲鱼等平台为什么受欢迎？直播间带货的主播凭借什么销售商品？举例：“盗墓笔记”、“魔兽世界”为例分析IP鱼饵模式、组合运营模式、众筹模式。案例分析：betterme社群是如何运营的？“趁早”是如何增加粉丝黏性的？小组讨论并回答问题回答问题结合日常生活进行移动商务创新模式的分类分析案例知识总结了解移动商务创新模式；掌握移动商务创新模式的类型掌握共享模式掌握IP模式掌握“社群＋”模式教师总结