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文档简介
传播学概论年月真题
00642201510
1、【单选题】发生周期最没有规律性的传播类型是()。
自我传播
人际传播
A:
组织传播
B:
大众传播
C:
答D:案:B
解析:在周期上,人际传播最没有规律,随时随地可能发生;组织传播有一定规律,如每
隔多少时间开一次会;大众传播最有规律,如报纸有日刊、周刊、旬刊、月刊,广播电视
也有早、中、晚的规定播出时间。自我传播在形式上被划出了传播学的研究领域。
2、【单选题】传播模式有线性模式和控制论模式之分,下列模式中属于后者的是()。
德弗勒模式
布雷多克模式
A:
拉斯韦尔模式
B:
申农一韦弗模式
C:
答D:案:A
解析:控制论模式主要包括德弗勒的控制论模式、奥斯古德一施拉姆的控制论模式、竹内
郁郎的“传播单位”模式和丹斯的“螺旋形上升”模式。B、C、D三项均属线性模式。
3、【单选题】传播的功能可以分为工具性传播和消遣性传播,下列学者中强调消遣性传播的
是()。
李普曼
皮亚杰、
A:
斯蒂芬森
B:
拉斯韦尔
C:
答D:案:C
解析:从功能的角度看,传播可分为两种类型:(1)工具性传播(或实用性传播);(2)
消遣性传播(或娱乐性传播)。强调“工具性”的学者,可举出E·托尔曼,他称人类的
说话只不过是“一种工具”;而强调“消遣性”的学者,以提倡“游戏理论”的W·斯蒂
芬森最为典型。
4、【单选题】第一次明确使用“大众传播学”这个概念的著作是()。
《宣传与推行》
《宣传、传播和舆论》
A:
《宣传与传播世界史》
B:
《世界大战时期的宣传技巧》
C:
答D:案:B
解析:1946年,拉斯韦尔和史密斯合著的《宣传、传播和舆论》一书出版,提出宣传只是
信息传播的一种特殊形态,而大众传播研究的范围要广泛得多,该书第一次明确使用了
“大众传播学”的概念。
5、【单选题】德国一位社会学家认为,人是由特定的信息渠道相互连接的,所以社会犹如一
张巨大的传播网络。这位社会学家是()。
孔德
韦伯
A:
托尔曼
B:
西梅尔
C:
答D:案:D
解析:西梅尔认为,社会学是研究人与人之间相互关系的科学,社会的人是由特定的信息
渠道相互连接的,社会就好比是一张巨大的传播网络。
6、【单选题】美国实验心理学家霍夫兰把心理实验方法引人传播研究领域,侧重研究
()。
传播过程
传播效果
A:
传播媒介
B:
传播符号
C:
答D:案:B
解析:霍夫兰不仅把劝服研究和实验方法引入了传播学,而且影响了传播学研究对传播效
果的重视,其理论和方法至今仍具生命力。
7、【单选题】下列媒介中属于麦克卢汉所说的“凉媒介”的是()。
电视
电影
A:
广播
B:
C:
图书
答D:案:A
解析:麦克卢汉以凉和热对媒介类型进行了分类,“热媒介”如广播、电影、书籍、演
讲、报纸等,“凉媒介”如电视、电话、交谈、讨论会等。
8、【单选题】二战前美国佩恩基金会研究某种媒介的传播内容是否会影响青少年的健康成
长。这种媒介是()。
报刊
电影
A:
广播
B:
电视
C:
答D:案:B
解析:因为电源具有巨大的影响力,人们开始担心,电影里的内容诸如性、暴力和犯罪是
否会影响青少年的健康成长。
9、【单选题】按照英尼斯的说法,质地较轻、容易运送因而能克服空间障碍的媒介是
()。
黏土
石头
A:
纸草纸
B:
羊皮纸
C:
答D:案:C
解析:英尼斯提出了媒介偏向理论。其中,偏向时间的媒介指质地较重、耐久性强的媒
介,如黏土、石头和羊皮纸等,较适合于克服时间的障碍,较能长久保存;偏向空间的媒
介指质地较轻、容易运送的媒介,如纸草纸、白报纸等,较适合于克服空间的障碍。
10、【单选题】1859年出版的《论自由》强调言论和出版自由的必要性,该书作者是
()。
约翰·密尔
约翰·厄斯金
A:
约翰·弥尔顿
B:
托马斯·杰弗逊
C:
答D:案:A
解析:密尔是19世纪自由主义的集大成者,他撰写的著作《论自由》(1859)对自由主
义进行了系统的总结。p119
11、【单选题】世界上最早的关于新闻伦理准则的文件《新闻工作者守则》出现在()。
1904年
1908年
A:
1912年
B:
1916年
C:
答D:案:B
解析:1908年,美国密苏里大学新闻学院创办人、首任院长沃尔特.威廉斯,辜持制定了
《新闻工作者守则》,首次提出了一个全面、系统的媒介职业道德规范体系。这一守则,
被认为是世界上最早的有关新闻伦理准则的文件。
12、【单选题】提出“媒介的三种体系”以挑战“报刊的四种理论”的著作是()。
《帝国与传播》
《权力的媒介》
A:
《一个世界,多种声音》
B:
《一个自由而负责的新闻界》
C:
答D:案:B
解析:美国印第安纳大学新闻学院教授赫伯特.阿特休尔的《权力的媒介——新闻媒介在
人类事务中的作用》(1984)—书,被誉为美国新闻界继《报刊的四种理论》后的又一本
重要理论著作,书中提出“媒介的三种体系”,对以“报刊的四种理论”为代表的经典模
式构成了挑战。
13、【单选题】出现最早,但作为一种产业却发展较慢的印刷媒介是()。
报纸
杂志
A:
图书
B:
传单
C:
答D:案:C
解析:印刷媒介产业包括报纸产业、杂志产业和出版产业,是开发最早、形式保留最久的
媒介产业。杂志产业化的历史进程比报纸略短。图书的历史比报纸更早,但作为产业发
展,却慢于报纸和杂志。P146
14、【单选题】《娱乐至死》的作者是世界著名媒体文化研究者()。
奈斯比特
洛温斯坦
A:
波兹曼
B:
莱文森
C:
答D:案:C
解析:《娱乐至死》的作者是批评家尼尔·波兹曼。
15、【单选题】《纽约太阳报》等在经济上成功的关键在于吸引尽可能多的读者,以获得尽
可能多的()。
发行收入
印刷收入
A:
售报收人
B:
广告收人
C:
答D:案:D
解析:本杰明·戴伊创办了报业史上第一家真正意义上的大众报纸《纽约太阳报》。《纽
约太阳报》率先大幅度降价,虽然利润很少,但发行量的提高为戴伊带来了读者群和大量
的广告版面,日销量很快破万。它成为报纸在经济上成功的关键:吸引尽可能多的读者,
以获得尽可能多的广告收入。
16、【单选题】人际传播有直接和间接之分,划分依据是()。
是否依赖工具
是否使用符号
A:
是否及时反馈
B:
是否亲自参与
C:
答D:案:A
解析:人际传播依据是否依赖工具,可分为直接的传播和间接的传播。直接的传播,就是
面对面的传播活动,个人使用语言符号和非语言符号包括表情、动作、行为等进行的“亲
身”交流间接的传播,则依靠其他媒介物才能进行,如电话、电报、书信、便条等。
17、【单选题】组织传播中最常见的正式传播发生在()。
员工之间
领导之间
A:
部门之间
B:
上下级之间
C:
D:
答案:D
解析:从传播的角度看,组织内部就是一个传播系统,同时,一个组织与其他组织之间也
随时进行沟通,并与社会进行更为广泛的信息交换。组织沟通指组织中不同角色之间的沟
通,组织沟通中最为常见的正式沟通就是上级与下级之间的沟通。
18、【单选题】传统的大众传播有两个突出的缺点,一是互动频率低,一是()。
反馈慢
信息少
A:
内容单调
B:
缺乏科学性
C:
答D:案:A
解析:传统大众传播的优点即传播范围广、传播速度快、传播信息数量多、传播信息质量
高等。其缺点主要表现为:(1)反馈慢。大众传播是一种工具传播,比较间接,不够人性
化,传者和受者的地位不够平等。大众传播的反馈只是为了增加传播的有效性。(2)互动
频率低。作为一种单向性的传播,大众传播的传播活动质量不高,尤其在说服和沟通情感
方面。
19、【单选题】“秘匿权,是新闻从业人员享有的权利之一,这项权利有几种别称,其中不
包括()。
“取材秘密权”
“记者隐私权”
A:
“消息来源保密权”
B:
“新闻来源守密权”
C:
答D:案:B
解析:“秘匿权”又称“消息来源保密权”或“取材秘密权”“新闻来源守密权”,指记
者和新闻媒介有权利、也有义务,对新闻或消息提供者的情况(姓名、单位、职务、住宅
以及提供的文件、资料等)实行保密,不向任何人提供有关他们姓名、职务、所属机构等
基本情况,也不得向任何人泄露他们所提供的文件、资料等。
20、【单选题】弥尔顿在《论出版自由》中激烈抨击了英国的《出版管制法》,当时英国在
大众传播领域奉行()。
扩张主义理论
集权主义理论
A:
自由主义理论
B:
社会责任理论
C:
D:
答案:B
解析:以英国为例,当时的报刊被认为属于皇室,必须支持皇室的政策,而私人只有经过
皇室的特许,才能取得报纸的所有权。当时英国在大众传播领域奉行集权主义理论。
21、【单选题】把自媒体定义为“由所有人面向所有人进行的传播”的刊物是()。
《自媒体》研究报告
《时代》周刊
A:
《连线》杂志
B:
《网络社会》杂志
C:
答D:案:C
解析:美国《连线》杂志给自媒体定义为“由所有人面向所有人进行的传播”。
22、【单选题】“火星人入侵”事件的发生,证明当时一种传媒具有重要的社会影响。这种
传媒是()。
报纸
广播
A:
电影
B:
电视
C:
答D:案:B
解析:1938年,美国哥伦比亚广播公司报道了一则惊人的消息:有不明飞行物降临美国新
泽西州,一群形象丑陋,手持喷火器和毒瓦斯的火星人,正在展开对地球的攻击。
23、【单选题】格伯纳提出的“涵化”理论也被称为()。
“虚化”理论
“认知真实”理论
A:
“培养”理论
B:
“回应效果”理论
C:
答D:案:C
解析:“涵化”理论也称“培养”理论,指的是受众在媒介的长期影响下形成的社会认知
模式。使用“涵化”这一术语,旨在强调长期接触大众媒介信息而形成的对认知的影响。
24、【单选题】“大众传媒所反映的‘外在世界’,影响或构成了‘我们头脑中的世
界’”,这个观点出自()。
克拉伯
A:
李普曼
霍尔姆斯
B:
麦克姆斯
C:
答D:案:B
解析:议程设置功能的思想渊源可追溯到李普曼,麦考姆斯将他称为“议程设置概念的精
神之父”。李普曼提出,大众媒介形成的“外在世界”影响或构成了“我们头脑中的世
界”,这与议程设置功能理论中的媒介议程与公众议程是完全对应的。
25、【单选题】古登堡创造金属活字排版印刷,是在()。
15世纪40年代
15世纪50年代
A:
16世纪60年代
B:
16世纪70年代
C:
答D:案:A
解析:15世纪40年代,德国工匠古登堡在中国活字印刷和油墨技术的基础上,创造了金
属活字排版印刷,并把造酒用的压榨机改装成了印刷机,使文字信息的机械化生产和大量
复制成为可能。p85
26、【多选题】布雷多克提出了7W模式,与拉斯韦尔5W模式相比,该模式添加的两个环节
是()。
情境
信源
A:
噪音
B:
动机
C:
设备
D:
答E:案:AD
解析:布雷多克为5W模式添加了情景和动机这两个环节,被称为7W。
27、【多选题】下列概念中与李普曼的《舆论学》有关的是()。
议程设置
虚拟环境
A:
意见领袖
B:
刻板印象
C:
两级传播
D:
E:
答案:ABD
解析:1922年李普曼出版的《舆论学》一书,被认为是传播学领域的奠基作之一。在此书
中,李普曼提出了如今被称为“议程设置”的早期思想,还提出了“虚拟环境”和“刻板
形象”两个概念。“意见领袖”和“两级传播”是拉扎斯菲尔德提出的。
28、【多选题】美国学者梅里尔等把人类文化分为()。
传媒文化
民族文化
A:
专业文化
B:
大众文化
C:
精英文化
D:
答E:案:CDE
解析:美国学者约翰.梅里尔和拉尔夫.洛温斯坦曾提出著名的EPS循环说,认为人类的
文化发展史如果以传统方式来划分,大致可分为:精英文化(E,即elte)、大众文化
(P,即popular)和专业文化(S,即specalzed)三个阶段。
29、【多选题】赖特在拉斯韦尔的基础上对传播的功能提出了自己的看法。在他看来,传播
的功能是()。
社会化
环境监视
A:
麻醉精神
B:
提供娱乐
C:
解释与规定
D:
答E:案:ABDE
解析:拉斯韦尔将传播的基本社会功能概括为环境监视功能、社会协调功能和社会遗产传
承功能。赖特继承了拉斯韦尔的“三功能说”,并增加了第四个功能^——提供娱乐。赖
特把第二个功能称为“解释与规定”,而把第三个功能称为“社会化”。赖特的“四功能
说”表述为:环境监视、解释与规定、社会化和提供娱乐。拉扎斯菲尔德和默顿指出,大
众传播具有一种“麻醉精神”的负面功能。
30、【多选题】据我国近年调查,新媒体的信息质量存在着若干问题,其中最突出的是
()。
真伪难辨
缺乏深度
A:
明星崇拜
B:
娱乐至上
C:
D:
良莠不齐
答E:案:AE
解析:新媒体的信息质量存在着若干问题,其中最突出的是:真伪难辨,良莠不齐。
31、【问答题】“自我达成的预言”
答案:“自我达成的预言”:美国社会学家默顿提出的一个观点,认为人们如果根据对某
种状况的错误理解而开展行动,结果很可能使这个错误理解成为现实。
解析:传播概述——传播的功能
32、【问答题】拉斯韦尔
答案:拉斯韦尔:美国政治学家,对战争期间的宣传和其他社会宣传卓有研究,并提出了
著名的5W模式,被誉为传播学的奠基人之一。
解析:传播学简史——世界传播学沿革
33、【问答题】“文化霸权”
答案:“文化霸权”:意大利葛兰西提出的一个概念,指统治者可以通过教育、宗教和大
众传播等方式实现对文化和思想领域的控制,使被统治阶层产生对现有政权的认同。
解析:传播制度的建构(下)——传播与文化
34、【问答题】表达自由
答案:表达自由:人们发表意见的自由,属于公民的基本权利,对于实现其他自由具有特
别重要的基础性作用。
解析:传播活动的实践——公众表达
35、【问答题】“反论权”
答案:“反论权”:受众的媒介接近权的一种表现形式,指人们在受到传媒的不当报道之
后,有权要求传媒刊登或播出自己的反驳声明。
解析:传播主体的互动——受者形貌四、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30
分。)
36、【问答题】传播的功能可分为个人、组织和社会三个层次,其中社会层次的传播功能有
哪些?
答案:从工具性传播角度看,主要功能是监测环境,协调社会各个部分的关系,传承社会
文化遗产;从消遣性传播角度看,主要作用是提供娱乐,调节社会大众的情绪。
解析:传播概述——传播的功能
37、【问答题】简述霍尔提出的受众解码(解读)形式。
答案:霍尔把受众的解码(解读)形式分为三种:一是同向解读或优先式解读,(1分)即
完全按照媒介赋予的意义解读讯息;二是妥协式解读,即部分基于媒介提示的意义、部分
基于自身社会背景来理解讯息;三是反向解读或对抗式解读,即对媒介提示的讯息意义作
完全相反的理解。
解析:传播学简史——世界传播学沿革
38、【问答题】简述大众传播对文化的消极作用,并举一例说明。
答案:降低大众的文化水平和审美能力,湮没文化的独创性和个性,助长社会的消费主义
倾向。
解析:传播制度的建构(下)——传播与文化
39、【问答
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