2023-2024学年湖南省岳阳市华容县小升初语文模拟试卷含答案

装订线姓名学校准考证号科目装订线2023-2024学年湖南省岳阳市华容县小升初语文模拟试卷考生注意：满分100分，时间90分钟题号一二三四五总分得分一、选择题（每小题2分，共20分）1、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。作者赋予所描写的事物以人格，含蓄地抒发了个人的品格和志向。下列诗句表达方式与本句不同的是（）A.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。B.遥知不是雪，为有暗香来。C.何当金络脑，快走踏清秋。2、下列各句标点符号使用正确的一项是（）A.从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的……等等，他们都是只在这个季节才会出现的。B.你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？C.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想：“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”D.他们高声喊着“快来看，找到他们俩了。”3、下列几组词语中有错别字的是哪一项（）A.吻合截然司空见贯B.琴键防御精益求精C.凄凉僻静万象更新D.宽慰剥削不可思议4、下列说法错误的一项是（）A.过年时吃鱼寓意“年年有余”。B.人们常说的“颜筋柳骨”，“颜”指的是颜真卿，“柳”指的是柳宗元。C.《泊船瓜洲》《游园不值》《春夜喜雨》《卜算子·送鲍浩然之浙东》都与春天有关。D.《北京的春节》的作者是老舍，作品中带有地域特色的“京味儿”语言值得细细品味。5、下列词语中读音、书写全部正确的一项是（）A.木筏（fá）潺潺（chán）残爆死得其所B.简陋（lù）宪兵（xiàn）拌倒无独有偶C.鸿（hónɡ）毛抽噎（yē）恐怖焉知非福D.鸿鹄（hú）气馁（lěi）领域见微知箸6、根据下列诗句的内容，按时间顺序排列，正确的一组是（）①清明时节雨纷纷②可怜九月初三夜③二月春风似剪刀④小荷才露尖尖角⑤遥知兄弟登高处⑥千树万树梨花开A.①④③⑤②⑥ B.③①④⑤②⑥ C.③①④②⑤⑥ D.①③④②⑤⑥7、与“我们站在这形神兼备的少女木雕前，就听得见她银铃般的笑声”修辞手法不相同的是（）A.被誉为“宋元南戏活化石”的莆仙戏唱腔丰富，余韵万里长。B.她半天也没动一下眼皮子，盯着木雕上惟妙惟肖的各色人等陷入遐想。C.一家人要去春晖艺术馆参观木雕作品，小丽的心呀，一下子飞到了天上。D.“帆船头，大海衫，红黑裤子保平安”，说的是湄洲女的发型和服饰内涵。8、“陈老师的一番话，解开了萦绕在我心中许久的疑惑，真是‘’啊！”最适合填在横线上的一句话是（）A.莫道君行早，更有早行人 B.路遥知马力，日久见人心C.听君一席话，胜读十年书 D.读书须用意，一字值千金9、下列词语中，不属于“京味儿”语言的一项是（）A.杂拌儿 B.闲在 C.麦芽糖 D.零七八碎儿10、朗读时，能做到正确停顿的一句是（）A.思援/弓缴/而射之。 B.思/援弓/缴而射之。C.思援弓缴/而射之。 D.思/援弓缴/而射之。二、判断题（10分）11、在于谦的诗中“石灰”被赋予了人的品格和志向。（）12、蓝色路牌设置在高速公路上，地名“青海路”的拼音是：QINGHAILU。（）13、“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这句诗与我国的传统节日端午节有关。（）14、劝人多读书，多实践，我们常会用“书到用时方恨少，事非经过不知难”这样的俗语。（）15、藏戏演出时没有舞台，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。（）三、句子加工厂。（10分）16、成长路上，您的关爱、叮咛与教诲，我都铭记在心。（改为双重否定句）___________________________17、给下面句子加标点，使其表达两种意思。老师说我还得下功夫学语文①_________________②_________________18、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）__________________19、请用“……一律……清一色……都……”写出“六一”儿童节同学们表演节目着装整齐的情境。同学们的服装好看又整齐：__________________20、八儿今天喜得快要发疯了。（仿照画线部分写法写一写“激动”）________________四、快乐阅读。（30分）21、阅读《口中狗窦》，完成下面小题。张吴兴①，年八岁，口中缺一齿。人因②戏之曰：“君口中何为开狗窦？”张曰：“正使③君辈④从此中出入耳⑤！”人莫能答。【注释】①张吴兴：张玄之，字祖希，曾任吴兴太守。②因：因此。③使：让。④辈：类。同类的人或事物。⑤耳：语气词。1.《现代汉语词典》中“窦”的解释如下图所示。短文中“口中狗窦”的“窦”的意思应是（）A.狗洞 B.鼻窦 C.姓窦 D.疑窦2.根据短文内容，下列表述有误的一项是（）A.“人莫能答”是“人们答不上来”的意思。B.“君／口中／何为／开狗窦？”这句话的停顿是正确的。C.从张吴兴与人们的对话过程可以看出他思维敏捷。D.当别人戏称张吴兴“口中开狗窦”时，他无言以对。3.小刚读完《口中狗窦》这则小古文，联想到曾学过的《杨氏之子》。这两则古文中的主人公有什么相同之处？请结合文章具体分析。___________________22、阅读短文，回答问题。初学喊爸爸妁小孩。会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子。提到腊八粥。谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、粟、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着。单看他那叹气的样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！1.这首短文节选自《_____》。作者________。2.这段话主要讲________________________。3.文中起语不凡，用“小孩子”“大孩子”“老孩子”代替________________的人。4.请仿照这段话。写一种你喜欢的食物。_______________________23、课外阅读。穆老师的眼睛①穆老师的眼睛双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别，可是你仔细一瞧，穆老师的眼睛还会说话哪。②语文课上，我想起书桌里那块漂亮的新橡皮，手痒痒了，不知不觉地仲进去，想要摸一摸。正巧被穆老师看见了，她的眼睛好像在暗示：“你怎么做小动作啦！”我的手马上不痒了，赶紧缩回来，认真听老师讲课。③有一次，穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文，有三百多位老师来听课。穆老师提问：“乌鸦为什么能喝到水？”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来，只见那么多老师看着我，心怦怦直跳，回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“说得对，就是声音再响亮点儿！”我看看穆老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮了。这时，穆老师的眼睛又向我投来（1）（A．赞许B．赞成）的目光，好像在说：“讲得好！”④记得有一回，我生病住院了，过了一个多星期才上学。上课时，穆老师不时用眼晴看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”我的病刚刚好，精神还不太足，但一看到穆老师的眼睛，精神就提起来了。⑤下课后，穆老师和我们一起玩的时候，她的眼睛也会说话。一次，我们玩“老鹰捉小鸡”。穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东，一下子跑到西，眼睛睁得大大的，好像在（2）（A．提示B．提醒）我们：“哎—一当心！我要捉住你们啦！”真糟糕！末尾的一只“小鸡”跑得太慢，被捉住了。这时候，穆老师的眼晴笑得弯弯的，似乎在说：“哈哈，这回可让我捉住了！”1.仔细阅读第③、⑤自然段，给文章选择恰当的词语。2.体会句子中“不时”一词的作用。上课时，穆老师不时用眼睛看看我，仿佛对我说：“吃得消吗？”______3.文章围绕“眼晴”，写了“我”做小动作时，穆老师用眼睛______；回答问题时，穆老师用眼晴______；生病时，穆老师用眼睛________；玩游戏时，穆老师用眼睛_______这四件事，体现了穆老师是一个_______的人，表达了“我”对穆老师的_____之情。4.毕业之际，你有什么话想对自己的老师说？请写下来_____。五、习作（30分）小学生活马上就要结束了，你们是如何纪念这段难忘的时光的呢？开毕业联欢会？制作成长纪念册？还是给老师或同学写信？请把你或你们的纪念活动写下来。题目自拟，书写工整。

参考答案一、选择题（每小题2分，共20分）1、A2、B3、A4、B5、C6、C7、C8、C9、C10、D二、判断题（10分）11、√12、×13、×14、√15、√三、句子加工厂。（10分）16、成长路上，您的关爱、叮咛与教诲，我不能不铭记在心。17、老师说：“我还得下功夫学语文。”老师说我：“还得下功夫学语文。”18、不劳动，连棵花也养不活，难道这不是真理吗？19、有的班级是男生表演，一律穿白衬衣、黑裤子；有的班是女生表演，穿着清一色的公主裙；有的班男女都穿着校服，显得很精神。20、小明看到自己的考试成绩，激动得心都要跳出来了。四、快乐阅读。（30分）21、1.A2.D3.这两则古文中的主人公都机智、聪明。《杨氏之子》中，从杨氏之子回答孔君平的“未闻孔雀是夫子家禽”这句话可以看出杨氏之子的机智和幽默。《口中狗窦》中，张吴兴八岁时掉了牙，长辈们称张吴兴牙齿掉落后嘴里的洞为狗洞，张吴兴机智应答称这个洞是给“君辈”（耻笑他的人）准备的，可以看出他的机智。22、1.①.腊八粥②.沈从文2.人们都喜爱腊八粥3.不同年龄阶段4.刚上学的小孩子，在外上班的大孩子，拄着拐杖的老孩子，提到切糕，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的糯糯的感觉呢。把糯米、红枣、豆沙、花生仁逐次堆叠，直接下锅一蒸，让它在锅中被白雾围绕着，单看它那神气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，小片小片地切着，大口大口朝嘴里送呢！23、1.（1）A（2）B2.不时：时时，经常。这个词语生动地写出了穆老师通过眼神对“我”时时关注，表达出穆老师对学生的关爱之情。3.①.暗示②.鼓励③.关心④.提醒⑤.关爱学生⑥.喜爱4.亲爱的老师，您就象那春天的细雨，滋润着我们的心田。您给予我们的爱和关怀将鼓舞着我们走过艰难困苦。五、习作（30分）例文：难忘的小学毕业典礼今天我们全体六年级举行了一次难忘的毕业典礼。在两位小主持人的主持下，吴校长给我们做了毕业典礼的致辞，肖主任公布了这一届毕业生的名单，家长委员会的会长也做了热情洋溢的发言。随后跟随着大屏幕的播放我们回忆起了小学生活的时光。每看到一张照片，我们都会想起那时的我们。也就想起了那一次我们去欢乐谷春游的情景；也就想起了那一次在游泳池打水仗的情景；也就想起了那一次在拔河比赛中故意放手让别班同学摔倒的情景。一次次的欢笑，一次次的泪水，一次次的感动，一次次的悲伤也