幼儿园角色游戏活动教案40篇

第1页共18页 (经典版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日谢!教案、中总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,sampleessaysetcIwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!第2页共18页知识经验：幼儿已有参与娃娃家 (一)分享经验1、交流游戏幼儿的回答，展示相应的照片)2、交流生活发现：爸爸妈妈在家还会做哪些事情？(教师展示幼儿收集的照片)(二)提儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。(四)教师以妈妈的身第3页共18页为了满足孩子们的愿望和兴趣需要，我们开展了“风味小吃店”的角了解小吃店的人员安排、分工职责等。(2)材料准备：小吃店——店牌、灶具、锅、碗、收银机、各种小吃(肉燕、线面、鱼丸、什果等)。(3)技能准备：在活动前初步学会如何煮各种小吃。第4页共18页 儿欣赏“参观老福州”的照片，帮助幼儿回忆小吃店的布置和人员的小吃店里有哪些人？(2)介绍游戏的材料和玩法A、游戏材料：灶具、碗、勺子、各种小吃(如肉燕、鱼丸、什果等)C、游戏给厨师，并将小吃送到顾客的餐桌上。(3)幼儿游戏，教师指整洁。(4)游戏评价A、引导幼儿说说今天你在“小吃店”排和第5页共18页和玩法后孩子们兴奋地开始游戏。在游戏中“小厨师”会根据自己顾客”……但是在游戏中幼儿对于自己扮演的角色职责还不是十分清晰，容易出现角色分工不清，如“招待员”有时会不记得将小吃端给“顾客”，而厨师有时会跑到其他小吃店中进行游戏等，在下次的游会先整理餐桌；收银员能将收银机摆放整齐再整理票据。招待员、迎宾员与厨师、顾客的语言交流也较少，在下次的游戏中将重点引导孩子们用语言进行角色间的交往；同时在游戏中小吃店的需求增加相应的游戏材料。第3篇、小班角色游戏活动教案：医院教第6页共18页求。(1)人生病了怎么办？到哪儿去看病治病？(2)谁看病？谁护理病人？(3)认识医院标志，认清大夫听诊器、体温商分配角色(医生、护士、病人)。3、医生、护士戴上帽子，病"。(1)先给病人挂号、排队。(2)医生热情地询问病人哪里不舒服。，仔细地用听诊器等为病人诊治。(3)护士护第7页共18页。你们和其他人不认识怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客还有时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加准备好背包……)启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线？什么时候报名？要带哪第8页共18页随身带红旗、包等)3、指导娃娃家把家中的环境整理干净，要游客的参与情况……2、幼儿分组快速整理游戏材料。第5篇、共汽车教案路上行驶。2)、成员应协商角教师观察指导。(1)、进入各角色区，以各种角色身份询问幼验，再现生活情景。(2)、引导幼儿注意各角色的互相联系。 (3)、鼓励幼儿利用替代物进行游戏。(4)、提醒幼儿注意游幼儿评价与同伴游戏的情况。第6篇、大班角色游戏活动小吃店(卖第9页共18页食品)教案反思会先摆放灶具再将食品一一放置在相应的位置;招待员会先整理餐桌;色中,虽然在游戏规则上还有些不足,但是我想,孩子们能够热情、自第10页共18页衣裤，给衣裤进行搭配和招呼客人。客人进店时，要主动的衣裤，想要什么颜色的……5、店员要询问客人需要什么？要根第11页共18页调药水(2)刷染膏(3)盖锡箔纸(4)蒸发(5)整理、喷定型水(6)带发套3.提出游戏要求：(1)理发师要正确的操作染发，主动与顾客交流。(2)理发店的工作6.幼儿收拾整理游戏材料要求：(1)安静的收拾玩具。有序地收拾玩具(2)那里的玩具放回到原位。第9篇、中班角色游活动目标：1.引导幼儿选择角色(蛋糕师、顾客等)，激发幼儿兴趣2.幼儿交流自己制作想法，讨论奶油制作的方法以及自己装饰奶油蛋糕的想法3.幼儿自主开展角色游第12页共18页戏，教师指导。4.观察与指导重点:(1)帮助幼儿一起布置游戏场地(铺保鲜膜等)。 (2)教师要帮助幼 (3)幼儿在制作的过 (4)观5.游戏验。第10篇、中班角色游戏活动教案：快乐街教案(附教学反思)2.乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享“庆‘六一’”游戏的么节日?是怎样过的?我们快乐街上也要为宝宝和小朋友们过“六一”节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超部门又可以怎样来为小朋友过节日?谁来介绍一下。”节大家都会很开心，除了说祝福的话和送礼物，还第13页共18页要有礼貌，等游戏结束后，大家一起来说说你们的开心事，好吗?园里的小朋友过了“六一”节，现在老师也祝福大家：节日快乐，天到每一个角色中去；游戏准备较充分：活动材料较丰富，特别是小舞地与同伴交往，并相互赠送节日礼物，幼儿的兴趣很好，能积极地参的角色；游戏中教师能以角色的身份参与游戏指导幼儿丰富游戏情庆六一”讲述。第11篇、中班角色游戏活动教案：超第14页共18页2、这次游戏时我们更要改正了，做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子，好、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。(2)、让幼儿自评各教学反思)2.乐意与同伴有礼貌地交往，体验交往与分享"庆'新年'"游戏的快第15页共18页几天天我们一起过了一个什么节日?是怎样过的?我们快乐街上也要娃娃家怎么为宝宝过"新年"节呢?客人可以买什么礼物送给宝宝?送的时候对宝宝说些什么话?超市、幼儿园等部门又可以怎样来为小朋除了说祝福的话和送礼物，还要有礼貌，等游戏结束后，大家一起来们的开心事，好吗?(三)幼儿游戏，老师指导。教师巡回指导帮助，并以顾客的身份去买礼物送礼、坐客等，帮助幼儿发把开心事讲给大家听一听!(请个别幼儿交流、教师帮助幼儿总结开心视情况加以讨论)3.教师小结：今天我也很开心，我们快乐街上第16页共18页班角色游戏活动时尚美场景布置、梳子、镜子、花剪刀、卷发器、吹风机、毛巾、卷发棒等第17页共18页各种角色，进入角色区，以各种身份询问幼儿角色，观察幼儿其履行迎光临”“你好,请问有什么需要帮助的吗?”“请坐”“请你稍等一下”见，但角色意识不够强，有的幼儿只会摆弄道具，不明