小班迎新年主题活动方案设计

小班迎新年主题活动方案设计《小班迎新年主题活动方案设计》篇一在新年即将来临之际，为了给小班幼儿营造一个欢乐、温馨的节日氛围，增强幼儿对中国传统节日的了解，同时促进幼儿的动手能力、艺术表现能力和社会交往能力的发展，特设计以下迎新年主题活动方案。一、活动主题：“欢庆新年，乐享成长”二、活动目标：1.了解新年的传统文化和习俗，增强民族自豪感。2.通过参与各种迎新年活动，提高幼儿的动手能力和创造力。3.体验与同伴、老师共同庆祝节日的快乐，感受集体的温暖。4.培养幼儿的语言表达能力和社交能力。三、活动准备：1.环境布置：教室布置成新年主题，悬挂红灯笼、彩带、气球等装饰物，设置新年许愿墙和照片墙。2.材料准备：手工制作材料（如彩纸、皱纹纸、毛线、纽扣等），绘画工具（画笔、颜料、画纸等），音乐器材（鼓、铃铛等），食品（新年小点心、水果等）。3.服装准备：鼓励幼儿穿上新衣或具有节日特色的服装。4.邀请函：提前制作邀请函，邀请家长参与活动。四、活动流程：（一）活动前：1.发放邀请函，邀请家长在活动当天来园参与活动。2.教师与幼儿共同讨论新年的习俗，分享新年的故事和儿歌。3.组织幼儿参与迎新年环境布置，如制作新年贺卡、装饰教室等。（二）活动中：1.上午：△开幕式：教师带领幼儿表演新年节目，如舞蹈、歌曲等。△手工制作：幼儿制作新年贺卡、灯笼、窗花等手工作品。△绘画活动：幼儿绘画新年愿望或节日的场景。△音乐游戏：通过敲打乐器、唱歌等方式感受新年的欢乐气氛。2.下午：△亲子游戏：设计一些适合小班幼儿的亲子游戏，如“新年抢红包”、“运年货”等。△美食分享：幼儿与家长一起制作和分享新年小点心，如饺子、汤圆等。△许愿环节：在许愿墙前，幼儿写下或画出自己的新年愿望。（三）活动后：1.整理教室：幼儿在教师的指导下，一起整理活动场地。2.活动总结：教师与幼儿回顾活动的精彩瞬间，分享彼此的感受。五、注意事项：1.安全第一：确保活动场地的安全性，避免尖锐物品和易碎物品。2.照顾个别差异：关注每位幼儿的表现和需求，给予适当的帮助和支持。3.家园合作：积极与家长沟通，共同为幼儿创造一个快乐的节日体验。通过此次活动，不仅能让小班幼儿感受到新年的欢乐和传统文化，还能在游戏中学习，在合作中成长，为他们的童年留下美好的回忆。《小班迎新年主题活动方案设计》篇二在新年即将来临之际，为了给小班孩子们营造一个欢乐、温馨的节日氛围，增强他们的动手能力，促进他们的情感和社会性发展，特设计以下迎新年主题活动方案。一、活动主题：“欢欢喜喜迎新年”二、活动目的：1.通过活动，让小班幼儿了解新年的传统习俗，感受新年的欢乐气氛。2.提供机会让幼儿参与新年环境的布置，体验动手装饰的乐趣。3.通过手工制作、歌唱表演等活动，锻炼幼儿的动手能力和表现力。4.促进幼儿之间的交流与合作，增强他们的社会交往能力。三、活动准备：1.环境布置：教室布置成新年主题，悬挂彩带、气球、灯笼等装饰物。2.材料准备：红色彩纸、卡纸、新年贺卡模板、手工制作材料（如彩泥、丝带、亮片等）、音乐CD或播放设备、新年小礼物等。3.知识准备：教师提前向幼儿介绍新年的相关知识，如新年的由来、习俗等。四、活动流程：（一）活动导入：1.教师播放欢快的迎新年音乐，带领幼儿一起跳简单的舞蹈或做手指游戏，活跃气氛。2.通过图片或视频展示，引导幼儿讨论新年的景象，如放鞭炮、贴春联、穿新衣等。（二）主题活动：1.手工制作新年贺卡：△教师分发红色彩纸和贺卡模板，指导幼儿剪贴、绘画，制作属于自己的新年贺卡。△鼓励幼儿在贺卡上写上自己的名字，或者用简单的图画表达新年的祝福。2.歌唱表演：△教师教唱简单的迎新年歌曲，如《新年好》等，幼儿学习并练习演唱。△组织幼儿进行歌唱表演，可以搭配简单的舞蹈动作，增强表演效果。3.新年故事时间：△教师讲述一个与新年相关的儿童故事，如《年兽的故事》，帮助幼儿理解新年的传说。△鼓励幼儿分享自己的新年经历或期待，增进交流。4.游戏环节：△设计一些与新年相关的游戏，如“抢椅子”、“运红包”等，增加活动的趣味性。△游戏过程中穿插新年知识的问答，让幼儿在游戏中学习。（三）活动结束：1.教师带领幼儿一起整理活动材料，恢复教室秩序。2.给每位幼儿发放一个小礼物，让他们感受到新年的喜悦和老师的关爱。3.引导幼儿用自己制作的新年贺卡送给家人或朋友，传递新年的祝福。五、活动延伸：1.家庭作业：鼓励幼儿回家后与家人分享今天在幼儿园学到的关于新年的知识。2.后续活动：在接下来的几周内，可以在日常活动中继续渗透新年的主题，如绘画、角色扮演等。六、注意事项：1.确保活动过程中的安全，避免使用任何可能造成伤害的物品。2.关注每位