2022版智慧健康专业群人才培养方案

2022级

智慧健康专业群

人才培养方案

李卉、杨仁强、陈萍、杨

编制（修订）负责人：玉平、赵鹏举、王保良、

余杰、杨静

二级学院书记、院长：罗永前、谢光辉

专业建设委员会主任：侯文生

编制（修订）时间：2022年7月20日

教务处审查：童世华陈进

主管领导批准：龚小勇

审批时间：2022年8月30日

重庆电子工程职业学院编印

2022级智慧健康专业群人才培养方案

重庆电子工程职业学院

智慧健康专业群人才培养方案

（适用年级：2022级修订时间：2022年7月）

一、专业群名称及代码

㈠专业群名称：智慧健康专业群（包含智能医疗装备技术、智能机器人技术、健

康管理、康复辅助器具技术、嵌入式技术应用和旅游管理）

㈡专业群代码：包含490210、460304、520801、520602、510210和540101

二、学制与招生

㈠学制：基本学习年限为3年，弹性学习年限为2至6年。

㈡招生对象：普通高中毕业、中等职业学校毕业或具有同等学力。

㈢招生方式：统一招生、高职教育分类考试招生。

三、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或职业资格和职业技

(代码）（代码）（代码）（代码）技术领域能等级证书

1.电工职业资格

证书

医疗仪器设备1.医疗器械组装调2.医疗卫生信息

医疗器械装配工

及器械制造试维修技术国家职业资

（6-21-06-01）

（358）；医药2.医疗器械维护管格证书

药品与医疗医学设备管理工程技

食品药品与粮及医疗器材批理与质量检测3.医疗器械质量

器械类术人员

食大类（49）发（515）；医3.智能医疗产品开管理体系内审员

（4902）（2-02-07-05）

药及医疗器材发4.“1+X”机械工

医药商品购销员

专门零售4.医疗装备技术服程制图职业技能

（4-01-05-02）

（525）；务等级证书

5.康复辅助技术

咨询师

服务消费机器智能机器人开发设1.1+X服务机器

人制造（3964）服务机器人应用技术计；人应用开发

战略性新兴产员（4-04-05-07）智能机器人安装维2.1+X服务机器

业机器人与增机器人工程技术人员护；人实施与运维

装备制造大类自动化类材设备制造（2-02-09-10）智能机器人系统集3.1+X智能协作

（46）（4603）（2.1.1）人工智能工程技术人成；机器人技术及应

战略性新兴产员（2-02-10-09）智能机器人制造及用

业智能消费相智能制造工程技术人装配

关设备制造员（2-02-07-13）

（1.5.2）

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2022级智慧健康专业群人才培养方案

1.健康管理师证

健康管理师

2.公共营养师

（4-14-02-02）1.健康咨询与服务

健康管理与3.社群健康助理

医药卫生大类卫生（84）公共营养师2.健康教育与培训

促进类员

（52）社会保障（94）（4-14-02-01）3.健康项目管理

（5208）4.老年人能力评

社群健康助理员

估师

（4-14-01-04）

5.健康照护师

康复辅助技术咨询师

1.康复辅具评估与1.康复辅助技术

（4-14-03-06）

适配咨询师

卫生（84）医疗器械制品和康复

2.康复辅助器具生2.老年人能力评

康复辅具制造辅具生产人员

医药卫生大类康复治疗类产与质量管理估师

（3586）（6-21-06）

（52）（5206）3.康复辅助器具装3.助听器验配师

康复辅具适配假肢装配工

调与维修维护4.“1+X”机械

服务(8522)（6-21-06-03）

4.康复辅助器具设工程制图职业技

矫形器制作装配工

计开发能等级证书

（6-21-06-02）

1.嵌入式控制系统

嵌入式系统设计工程设计

软件和信息技1.嵌入式系统设

技术人员2.医疗信息系统开

术服务业（65）计师

电子信息类计算机类（2-02-10-06）发

机器人与增材2.全国计算机技

（51）（5102）软件和信息技术服务3.嵌入式系统及产

设备制造术与软件专业技

人员品开发

（2.1.1）术资格考试证书

（4-04-05）4.智能产品设计与

应用

1.国家导游员证

导游

2.健康管理师证

（4-04-02-01）

1.旅行社服务3.1+X研学旅行

旅行社计调

住宿业（61）2.研学旅行策划与策划与管理职业

（4-07-04-03）

餐饮业（62）管理技能等级证书

旅游大类旅游类茶艺师

商务服务业3.康养服务与管理4.1+X旅游大数

（64）（6401）（4-03-02-07）

（72）4.酒店接待据分析职业技能

健康管理师

社会保障（94）等级证书

（4-14-02-02）

5.1+X定制旅行

公共营养师

管家服务职业技

（4-14-02-01）

能等级证书

四、培养目标与培养规格

㈠总体培养目标

本专业群培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、

职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌

握本专业群基础知识和基本技能，面向“防、诊、治、养、康”人体全生命周期所涉及

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行业的医疗器械制品和康复辅具生产人员、服务机器人应用技术员、健康管理师、康复

辅助技术咨询师、嵌入式系统设计工程技术人员、导游等职业群（或技术技能领域），

能够从事智能医疗装备、医用电子仪器、康复辅助器具、服务机器人、医疗信息及健康

物联等产品开发、运维、营销，以及从事辅具评估适配、健康诊断检测、干预管理、康

养休闲及养老照护等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型、

创新型的高素质技术技能人才。

典型工作岗位

G01医疗器械组装调试维修

G02医疗器械维护管理与质量检测

G03智能医疗产品开发

G04医疗装备技术服务

G05智能机器人开发设计；

G06智能机器人安装维护；

G07智能机器人系统集成；

G08智能机器人制造及装配

G09健康咨询与服务

G10健康教育与培训

G11健康项目管理

G12康复辅具评估与适配

G13康复辅助器具生产与质量管理

G14康复辅助器具装调与维修维护

G15康复辅助器具设计研发

G16嵌入式控制系统设计

G17医疗信息系统开发

G18嵌入式系统及产品开发

G19智能产品设计与应用

G20旅行社服务

G21研学旅行策划与管理

G22康养服务与管理

G23酒店接待

㈡总体培养规格

1.专业群素质要求

SZ01坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社

会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

SZ02崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道

德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

SZ03具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

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SZ04勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的

集体意识和团队合作精神；

SZ05具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和至少1项运动技

能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

SZ06具有一定的审美和人文素养，能够形成至少1项艺术特长或爱好。

2.专业群基础能力要求

2.1智能医疗装备技术专业

JC01掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识，具

备良好的人文素养、职业道德与精益求精的工匠精神，有可持续发展的能力；

JC02熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、医用电气安全等知

识，具备较强的安全意识与就业能力。

JC03熟悉本专业相关的基础知识与发展现状，具有良好的语言、文字表达能力和

沟通能力；

JC04具有适用的英语基础知识，具备能够阅读和翻译一般专业资料的能力；

JC05掌握必要的医学基础、机械制图等基本知识，具备从事大健康产业医疗装备

方向所必备的基础知识与基本技能的能力；

JC06掌握电工电子、电气控制、单片机控制、传感器等基本知识，具备适用的工

学基础理论，良好的创新意识和技术应用能力。

JC07熟悉医疗设备、电子信息以及医疗健康等领域相关设备的结构原理、操作流

程、装配调试检修规范，具备医疗设备的操作、安装、调试及维修等实践能力；

JC08掌握常用医疗设备质量控制相关理论知识，国家、行业标准及关键参数的检

测方法，具备从事医疗设备的生产检测、计量和管理等工实践能力。

2.2智能机器人技术专业

JC09掌握本专业基本英文知识，具有阅读理解英语说明书和翻译一般专业资料的

能力；

JC10掌握行业规程与保密法规，具有保守国家秘密和商业秘密的能力；

JC11掌握专业与行业发展动态，具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能

力；

JC12掌握与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防相关知识，具有良好

的工程实践应用能力；

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2022级智慧健康专业群人才培养方案

JC13掌握信息检索与查找知识，具有跟踪和检索最新工程领域的相关技术信息能

力；

JC14掌握文档编写排版、表格制作、演示文稿制作知识，具有编写办公自动化文

档的能力；

JC15掌握基础数学与物理知识，具有简单的公式推导和空间抽象能力；

JC16掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识，具

有理解政策方针和行业导向的能力。

2.3健康管理专业

JC17掌握健康管理学、健康监测与评估、健康教育与促进、预防医学、营养学、

中医基础、食品安全、临床医学、流行病学和统计学等学科基本理论、基本知识和基本

技能，具有基本的从事健康管理服务的能力。

JC18掌握本专业所必须的公共英语知识和专业英语知识，具有英语阅读和英语交

流能力。

JC19掌握计算机系统应用的基础知识，具有健康数据录入、保存、搜集等能力

JC20熟悉国家卫生工作及健康管理的有关方针、政策和法规，遵纪守法，具有良

好的社会公德和职业道德，爱岗敬业。

JC21熟悉本专业技术技能型专门人才所具有的分析统计知识，具有基本的健康数

据的搜集、统计能力，能管理健康档案。

JC22熟悉一定的人文社会科学知识和自然科学知识，具有良好的人文知识和人文

精神、良好的沟通表达能力、良好的自我管理能力、良好的适应能力和坚强的意志。

JC23熟悉健康管理工作流程和业务要求，爱岗敬业，具有协助完成个人或群体健

康咨询与服务、健康教育与培训和智慧健康项目管理等工作的能力。

JC24了解健康管理相关学科的理论和技术的发展动态，具有一定的自学能力、工

具应用（如资料检索等）能力和技术文件写作能力。

2.4康复辅助器具技术专业

JC25掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识,具备

新时代中国特色社会主义思想政治素质；

JC26熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识，具备遵

守行业规程、保守国家秘密和商业秘密以及保护环境的素养；

JC27掌握英语听说读写知识，具备英语阅读和一般专业资料的翻译能力；

JC28熟悉C语言等编程基础知识，具备计算机语言程序编程能力；

JC29掌握工程制图基础知识，具备设备零部件工程图纸设计的能力；

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JC30掌握机械设计基础知识，具备设备零部件结构设计的能力；

JC31掌握康复辅助器具综合适配知识，具备对常用辅助器具进行评估、适配和维

修的能力；

JC32掌握假肢矫形器评估与适配知识，具备对常用假肢矫形器进行评估、适配和

维修的能力。

2.5嵌入式技术应用专业

JC33掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识，具

备高度的社会责任感和使命意识，诚实守信、热爱劳动，履行道德准则和行为规范。

JC34掌握嵌入式技术专业术语和专业知识表达方式，具备良好的语言、文字表达

能力和沟通能力；

JC35掌握常用的计算机办公软件操作的基本知识，具备良好的文档策划、编写及

图像处理能力；

JC36熟悉嵌入式技术专业英语基础知识，具有英语阅读和一般专业资料的翻译能

力；

JC37掌握计算机程序设计基础知识，具备良好的计算机编程思维和编程能力；

JC38掌握过硬的高等数学相关知识，具备良好的逻辑思维及分析问题的能力；

JC39熟悉专业知识和文献资源的检索知识，具有跟踪和检索最新工程领域的相关

技术信息能力；

JC40熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识，具备初

步识别产品侵权、是否涉嫌违反相关法律法规的能力；

JC41熟悉嵌入式技术专业课程学习方法的知识，具备探究学习、终身学习、分析

问题和解决问题的能力；

JC42掌握嵌入式技术的创新性应用方法相关知识，具有综合应用专业知识进行创

新创业的能力。

2.6旅游管理专业

JC43掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

JC44掌握有关旅游类问题研究的定性和定量分析方法；掌握对旅游企业客人需求

变化识别与分析技术，具备策划与组织开展个性化服务能力；

JC45熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；了解旅游业的发展动态和主

要国家的风俗习惯、交往礼仪；

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2022级智慧健康专业群人才培养方案

JC46掌握休闲业服务与管理的基本管理理论和方法，熟练掌握现代休闲业服务与

管理技能；

JC47掌握现代酒店的基本管理理论和方法，熟练掌握现代酒店的服务与管理技能；

JC48具有一定的研学旅行管理能力、康养旅游企业经营管理能力以及各机关、企

事业单位服务与管理的基本技能。

JC49掌握本专业所必须的公共英语知识和专业英语知识，具有英语阅读和英语交

流能力；

JC50具有一定的跨文化交流能力，具备良好的英语水平和国际视野。

3.专业群职业能力要求

3.1智能医疗设备技术专业

ZY01熟悉本专业相关的基础知识与产业发展现状，具有良好的语言、文字表达能

力和沟通能力；

ZY02具有在法律、安全、环境等约束条件下，开展智能医疗装备岗位工作的能力；

ZY03掌握必要的机械制图、医学相关等基本知识，具备识读各类机械零件图和装

配图，并按照部件图、总装图进行机械装配的能力；

ZY04掌握电工电子、电气控制、单片机控制、传感器等基本知识，具备识读电路

图，并按照电路原理图、接线图配置元器件，完成电路控制系统的装接的能力；

ZY05熟悉常见医疗装备的软件系统与硬件结构，具备能够正确安装常用医疗设备

配套操作软件，实现设备硬件与软件正常通信的能力；

ZY06掌握电工电子、机械、放射物理及医疗设备的基本原理、结构、应用等知识，

能够对常用医疗设备出现的故障进行检测、分析与处理；

ZY07熟悉医疗设备、电子信息以及医疗健康等领域相关设备的结构原理、操作流

程、装配调试检修规范，能够依据设备说明书或操作规范，对医疗设备进行正确的使用、

调试、维护、维修和质量检测的能力；

ZY08具有人工智能、大数据分析、物联网等技术的基本应用能力。

3.2智能机器人技术专业

ZY09掌握一门计算机高级程序设计语言，具有简单程序设计能力；

ZY10掌握虚拟化与计算机网络知识，具有硬件虚拟化配置部署及组建局域网实现

网络资源共享的能力；

ZY11掌握操作系统的基本知识，具有操作Linux的能力；

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ZY12掌握电子技术的基础知识，具有识别和焊接基本的电子元件的能力；

ZY13掌握人工智能、嵌入式、电子信息以及医疗健康等领域机器人工作原理，具

有设备检修拆卸、安装、测试的能力；

ZY14掌握智能机器人底盘硬件组成与调试知识，具有使用通用部件设计搭建小型

机器人行走机构的能力；

ZY15掌握常用传感器工作原理，具有设计小型机器人感知系统的能力；

ZY16掌握ROS通信机制知识，具有编写简单ROS软件包的能力；

掌握ROS常用调试工具命令，具有调试ROS程序和优化ROS参数的能力；

ZY17掌握常用ROS开源Package的基本原理，具有应用部署人脸与物体识别、跟

随、SLAM、语音控制等常规应用到智能机器人的能力；

ZY18掌握三维建模与仿真软件，具有简单结构机器人的三维建模与仿真能力。

3.3健康管理专业

ZY19掌握健康管理的基本理论以及医疗、卫生相关知识，具有能够协助医生开展

慢性病病人管理，实施健康干预方案，开展健康随访的能力；

ZY20掌握健康教育、健康促进、健康传播等基本知识，具有健康教育、健康促进

与传播能力；

ZY21掌握健康信息学等相关知识，具有进行健康信息数据收集、统计、分析及应

用，管理健康档案的能力；

ZY22掌握康复医学的基本知识，具有进行康复知识宣教的能力；

ZY23掌握人际沟通、服务礼仪、健康管理服务心理学基础知识，具有良好的语言、

文字表达能力和沟通能力；

ZY24掌握健康管理学基础理论、健康监测、评估、教育与促进基本知识，具有健

康监测、健康风险评估能力；

ZY25掌握营养保健、预防医学、临床医学、中医中药基本知识，具有进行营养与

保健指导的能力；

ZY26熟悉与本专业相关的法律法规以职业道德等相关知识，具有本专业必须的专

业素质和良好的职业道德；

ZY27熟悉医学伦理学和健康管理职业道德的基本知识，具有全心全意为人民的健

康服务意识，对岗位工作具有较强的领悟性。

3.4康复辅助器具技术专业

ZY28掌握科学学习方法，具备探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

ZY29熟悉相关专业语言知识，具备良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

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ZY30掌握相关文档处理软件知识，具备良好的文档策划、编写及图像处理能力；

ZY31掌握相关英语知识，具备英语阅读和一般专业资料的翻译能力；

ZY32熟悉创新创业方法，具备创新意识，有对新生事物进行尝试及实践的想法和

能力；

ZY33掌握康复辅具相关结构与原理知识，具备康复辅具的装配制造、检测调试、

维护维修的基本能力；

ZY34掌握计量、测量、检验等知识，具备不合格康复辅助设备的控制方法和程序

调试能力；

ZY35掌握与医疗设备有关的标准和法规要求，具备医疗器械行业鲜明的质量管理

观念和法规意识；

ZY36掌握康复辅具相关专业知识，具备综合运用所学知识和专业技能在康复辅具

维修、制造、检验、试验、安装、注册、服务等岗位上独立开展工作的能力；

ZY37掌握康复辅具评估与适配知识，具备对常用辅助器具进行评估、适配和维修

的能力；

ZY38掌握康复辅具评、选、配相关知识，具备为功能障碍者制订使用康复辅助器

具的训练计划和方法，并指导其正确使用辅助器具；

ZY39掌握康复辅具定改制相关知识，具备设计制作、改制简易辅助器具的能力；

ZY40掌握相关社区管理知识，具有社区康复管理的能力。

3.5嵌入式技术应用专业

ZY41掌握单片机原理、系统开发及硬件的调试的相关知识，具备单片机系统设计

与开发、搭接电路并开发程序的能力；

ZY42掌握嵌入式系统设计与开发相关知识，具备嵌入式系统的方案设计、组件安

装与配置调测能力；

ZY43熟悉常见的嵌入式操作系统及开发环境知识，具备根据要求实现常见算法并

能遵守相关开发规范的能力。

ZY44掌握安卓系统设计与应用相关知识，具备医疗信息系统移动终端的开发设计

与维护能力；

ZY45掌握医疗数据库技术应用相关知识，具备医疗信息系统数据库的开发设计与

维护能力；

ZY46熟悉医疗信息系统设计与综合应用的相关知识，具备医疗信息系统的方案设

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计、软件开发、应用发布与测试的能力；

3.6旅游管理专业

ZY47熟悉康养旅游企业经营管理岗位相关知识，具备相关设备及软件使用与日常

维护能力；

ZY48熟悉研学旅行服务与管理岗位相关知识，具备从事研学旅行项目开发运营、

策划咨询、线路设计、课程开发等运营、管理及服务工作的能力；

ZY49熟悉高星级酒店服务与管理岗位相关知识，熟练掌握现代酒店的服务与管理

技能；

ZY50熟悉康养休闲业服务与管理岗位相关知识，培养从事运动休闲、生活休闲、

康乐服务、旅游服务等工作的实用型人才；

ZY51掌握旅游管理岗位相关的英语口头与书面交际能力，及英文资源阅读能力，

具备良好跨文化沟通能力与国际视野。

五、课程设置及要求

为落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，需深入发掘各类

课程的思想政治理论教育资源，形成以思政课程为核心，综合素养课程为骨干，专业课

程思政为支撑的大思政教育体系，实现全员育人、全程育人、全方位育人。持续深化校

企合作、产教融合，紧跟产业发展趋势和行业人才需求，将X证书等职业技能等级标准、

大赛标准有效融入专业课程，课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程，将新技

术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，实施“岗课赛证”融通，遵循职业教育、

技术技能人才成长和学生身心发展规律，设计课程体系，持续深化“三教”改革，切实

增强职业教育的适应性和人才培养的针对性。通过“公共基础平台+专业群基础平台+

专业方向模块+专业拓展模块+素质拓展模块”的模块化课程体系，实行“大专业进、小

专业出”个性化人才培养，以分众快乐体育与特色运动项目为一体，以审美和人文素养

培养为目标，将劳动教育融入到实习实训课内容，构建德智体美劳全面培养的教育体系。

(一)公共基础平台设置

根据党和国家有关文件规定，以及专业群素质要求，开设思想道德与法律、思想政

治理论课实践、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、习近平新时代中国特色

社会主义思想概论、形势与政策、军事理论、军事技能、体育、信息技术与人工智能基

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础、就业指导与职业发展、创新创业教育、心理健康教育、中华优秀传统文化概况、高

等数学、大学语文、公共英语、劳动教育等公共课程。

（二）专业群基础平台设置

根据专业群各典型工作任务共有的基础能力，组合成专业基础课程平台。将以知识

学习为主的基础能力（或者共有的知识点）归并到一起，构建基础理论课程（A类课程）；

将以技能训练为主的基础能力（或者共有的技能点）归并到一起，构建基础实习实训课

程（C类课程）。

包含健康管理基础、医学基础、程序设计基础、社交礼仪、职业情景认知实训、职

业情景体验实训等课程。

（三）专业群模块设置

根据专业群各职业能力按职业岗位进行分类，分别构建不同的技术方向课程模块、

专业拓展模块和素质拓展模块。技术方向课程模块中的每个模块与一个或一类职业岗位

（群）对应，由2-4门理实一体化课程（B类课程）或实习实训课程（C类课程）组成。

包含工程基础、控制系统设计、智能医疗装备开发与维护等28个模块。

5-1专业群模块设置表

序典型工职业能可参加的技能比赛职业技能等级

模块名称课程名称

号作岗位力证书

G03ZY03电工电子技术1.全国大学生先进1.电工职业

G05ZY04成图技术与产品信资格证书

G15ZY12电工电子技术实训息建模创新大赛2.“1+X”机

1工程基础

G19ZY33工程制图2.全国大学生机械械工程制图

ZY36创新设计大赛职业技能等

级证书

G03ZY05微控制器技术及应用1.全国大学生电子

1.电工职业

G05ZY09电子产品制图与制版设计竞赛

资格证书

G15ZY152.全国大学生智能

2.全国计算

G16ZY41控制系统设医用传感器与检测技术汽车竞赛

2机技术与软

G17计3.合泰杯单片机应

件专业技术

G18医用智能产品制作实训用设计竞赛

资格考试证

G19

程序设计实训书

G01ZY01智能医疗装医疗器械概论1.医用电子仪器维1.电工职业

3G02ZY02备开发与维医用电子仪器分析与维修技术技能大赛资格证书

G03ZY05护护2.全国大学生机械2.医疗卫生

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2022级智慧健康专业群人才培养方案

序典型工职业能可参加的技能比赛职业技能等级

模块名称课程名称

号作岗位力证书

G04ZY06医疗影像设备分析与维创新设计大赛信息技术国

ZY08护家职业资格

ZY35医疗设备规范与注册证书

3.医疗器械

医学影像设备分析与维

质量管理体

护实训

系内审员

G04ZY011.医用电子仪器维1.医疗卫生

ZY06修技术技能大赛信息技术国

医疗设备综合实训

ZY072.全国大学生机械家职业资格

ZY08创新设计大赛证书

3.中国“互联网+”2.医疗器械

医疗装备应

4大学生创新创业大质量管理体

用与营销医疗装备课程设计

赛系内审员

3.康复辅助

技术咨询师

智慧医疗产品营销职业资格证

书

G12ZY33辅助器具综合适配1.“高教杯”全国大1.康复辅助

G13ZY34学生先进成图技术技术咨询师

假肢矫形器评估与适配

G14ZY36与产品信息建模创职业资格证

G15ZY37康复辅具综合适配实训新大赛书

康复辅具评

5ZY38假肢矫形器设计与装配2.全国大学生机械2.助听器验

估适配模块

ZY39实训创新设计大赛配师职业资

ZY40康复辅具定改制3.中国“互联网+”格证书

大学生创新创业大3.老年人能

自助具配置赛力评估师

G12ZY32智慧健康产品营销中国“互联网+”大1.康复辅助

ZY36学生创新创业大赛技术咨询师

康复辅具营无障碍环境设计与改造

ZY40职业资格证

6销与环境改

书

造无障碍环境设计与改造

实训2.老年人能

力评估师

G05ZY09Python开发与应用1.全国大学生机器

G06ZY10ROS原理与应用人大赛

G07ZY11机器人编程与仿真2.中国机器人与人1.1+X服务

ZY12ROS应用编程实训工智能大赛机器人应用

机器人技术应用

ZY13机器人编程3.全国职业院校技开发

7

ZY16及应用能大赛“机器视觉2.1+X智能

ZY17系统应用”协作机器人

ZY18机器人仿真实训4.中国“互联网+”技术及应用

大学生创新创业大

赛

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2022级智慧健康专业群人才培养方案

序典型工职业能可参加的技能比赛职业技能等级

模块名称课程名称

号作岗位力证书

G08ZY14机器人安装与调试1.中国机器人与人

机器人装调实训工智能大赛1+X服务机

机器人装调

82.全国职业院校技器人实施与

与营销

智慧健康产品营销能大赛“机器视觉运维

系统应用”

G16ZY42安卓系统设计与应用1.全国职业院校技

1.嵌入式系

G17ZY43医疗数据库技术应用能大赛“嵌入式技

统设计师证

ZY44医疗信息系统设计与应术应用开发”

书

ZY45医疗信息系用2.蓝桥杯全国软件

92.医疗卫生

ZY46统开发和信息技术专业人

医疗信息系统开发实训信息技术国

才大赛

家职业资格

3.合泰杯单片机应

嵌入式操作系统证书

用设计竞赛

G18ZY42嵌入式产品应用开发1.全国大学生电子1.嵌入式系

G19ZY43嵌入式产品应用开发实设计竞赛统设计师

训2.全国大学生智能2.全国计算

嵌入式系统

10汽车竞赛机技术与软

及产品开发

3.中国“互联网+”件专业技术

智慧健康产品营销

大学生创新创业大资格考试证

赛书

G09ZY19、预防医学全国职业院校技能

ZY21、大赛健康与社会照

健康管理师、

ZY27护比赛、养老服务

11健康基础社群健康助

技能比赛

理员

流行病学与统计学

健康心理学

G09ZY24健康监测与评估技术全国职业院校技能

大赛健康与社会照

12健康监测健康管理师

智慧健康系统应用护比赛、养老服务

技能比赛

G11ZY22、食品营养与卫生全国职业院校技能

ZY24中医养生保健大赛健康与社会照健康管理师、

13健康干预

健康干预技术应用实训护比赛、养老服务公共营养师

健康管理实务技能比赛

G10ZY20、全国职业院校技能

ZY22、大赛健康与社会照

健康教育与健康促进

ZY23、护比赛、养老服务健康管理师、

健康教育与

14ZY26技能比赛老年人能力

服务

健康照护评估师