2022版药学专业人才培养方案

药学

专业人才培养方案

二级学院：现代康养学院

专业名称：药学

专业代码：520301

陕西能源职业技术学院

药学专业人才培养方案

编制单位：陕西能源职业技术学院现代康养学院

专业带头人：赖菁华

主要撰写人：赖菁华、李磊

主要完成人：王力彬骨干教师

赵曼骨干教师

张昕莹骨干教师

窦欣骨干教师

杨倩骨干教师

夏军龙企业兼职教师

陈朋企业兼职教师

本方案经过二级学院专业建设委员会严格审核，同意执行。

专业带头人：

二级学院书记：（签名、盖章）

二级学院院长：（签名、盖章）

2022年9月7日

目录

一、专业名称1

二、专业代码1

三、招生对象1

四、学制与学历1

五、职业面向1

（一）职业面向1

（二）核心岗位与职业能力分析1

（三）职业技能等级证书或职业资格证书2

六、培养目标与规格3

（一）培养目标3

（二）培养规格3

七、课程体系5

八、教学进程安排8

（一）教学周数安排表8

（二）教学进程表8

（三）实践教学安排表13

（四）教学时间与学分统计表13

九、实施保障13

（一）师资队伍13

（二）教学设施14

（三）教学资源21

十、毕业条件与要求23

（一）学分结构与要求23

（二）体质健康测试成绩23

十一、学分替代23

附件1：药学专业人才培养调研报告25

附件2：毕业要求实现矩阵45

药学专业人才培养方案

一、专业名称：药学

二、专业代码：520301

三、招生对象：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

四、学制与学历：三年制，专科

五、职业面向

（一）职业面向

表1职业面向

所属专业所属专业主要岗位类别

对应行业主要职业类别职业资格（职业技能

大类类（或技术领

（代码）（代码）等级）证书举例

（代码）（代码）域）举例

药士（初级）

药师（初级）

药师（2-05-06-01）

药剂师主管药师（中级）

制药工程技术人

医药卫生药学类卫生药品生产执业药师（资格准入）

员（2-02-32-00）

大类（52）(5203)（84）质量检验药品购销（中级）

医药商品购销员

医药商品购销药物制剂工（中级）

（4-01-05-02）

中药炮制工（中级）

药物制剂生产（中级）

（二）核心岗位与职业能力分析

表2药学专业核心岗位与职业能力分析

岗位典型工作任务职业能力核心支撑课程

具有在药师指导下进行处方审

核的能力；

医院药学概要

具有遵照医嘱进行药品调配、

处方审核药学综合知识与技能

复核和发药的能力；

药品调剂岗位药品调剂实用药物学基础

具有规范进行药品领取、摆放、

静脉配置临床药物治疗学

管理与发放的能力；

药事管理与法规

具有规范进行静脉药物配置的

能力。

具有指导合理用药的能力；

具有进行药物不良反应监测与临床药物治疗学

用药咨询

报告的能力；临床医学概要

临床药学岗位不良反应收集

具有实施药学监护和建立药历药学综合知识与技能

（用药指导）临床血药浓度监测

的能力；实用药物学基础

临床用药方案制定

具有协助临床医师，提出药物药事管理与法规

治疗方案的能力。

1

岗位典型工作任务职业能力核心支撑课程

具有药品采购、招商的能力；

具有药品入库验收的能力；

药品仓储管理药品采购药事管理与法规

具有药品贮存、养护、安全管

岗位（药库管药品入库、出库药学综合知识与技能

理的能力；

理）药品存放管理中药综合知识与技能

具有库存盘点、单据整理及归

档的能力。

具有药品采购和药品招商的能

力；

具有市场调研、营销策划与营

调研药品市场信息

销执行的能力；药品流通与营销

制定销售计划

药品营销岗位具有组织营销活动的能力；实用药物学基础

药品销售

（药品营销、具有基本的药品销售能力；药事管理与法规

用药咨询

药品零售）具有提供药学服务的能力；药学综合知识与技能

药品分类管理

具有药品储存、养护、安全管中药综合知识与技能

药品零售信息汇总

理的能力；

具有良好的组织、沟通及应变

能力。

具有对物料质量、用量进行分

析与控制的能力；

具有对制剂工艺稳定性进行控

制与优化的能力；

固体制剂生产

具有按照SOP进行各类制剂生

液体制剂生产药剂学

药品生产岗位产的能力；

灭菌制剂生产天然药物提取分离技术

（制剂生产）具有对制药设备进行正确操作

半固体制剂生产中药综合知识与技能

与维护的能力；

中药提取

具有对生产中常见问题进行分

析和处理的能力；

具有中药提取和药材前处理的

能力。

具有质量标准查阅的能力；

具有正确进行取样操作的能

力；

具有按照SOP对样品进行定

查阅质量标准

性、定量分析的能力；

药品检验岗位按照标准完成原辅料、药物检测技术

具有专业仪器使用和维护的能

（药品检测）中间产品、成品检验无机及分析化学

力；

出具检验报告

具有填写、记录、出具检验报

告书的能力；

具有对检验中常见问题进行分

析和处理的能力。

（三）职业技能等级证书或职业资格证书

表3药学专业职业技能等级证书/职业资格证书一览表

序号职业证书名称颁证部门（企业或行业）等级

国家卫生健康委员会、人力资

1药士初级

源和社会保障部

2

国家卫生健康委员会、人力资

2药师初级

源和社会保障部

国家卫生健康委员会、人力资

3主管药师中级

源和社会保障部

国家药品监督管理局、人力资

4执业药师准入资格

源和社会保障部

5药品购销上海医药（集团）有限公司中级

6药物制剂工人力资源和社会保障部中级

7中药炮制工人力资源和社会保障部中级

8药物制剂生产江苏恒瑞医药股份有限公司中级

六、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好

的职业道德和工匠精神、较强的就业创业能力，具有支撑终身发展、适应时代要求的关

键能力，掌握药学专业知识与技术技能，面向卫生行业的药师、制药工程技术人员、医

药商品购销员等职业群，能够从事药剂师、药品生产、质量检测和医药商品购销等工作

的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质要求

☆具有正确的世界观、人生观、价值观。坚定拥护中国共产党领导，树立中国特色

社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和社会参与意识。

☆具有良好的职业道德和职业素养。遵守、履行道德准则和行为规范；崇德向善、

诚实守信、尊重劳动、爱岗敬业、知行合一；具有精益求精的工匠精神，具有质量意识、

环保意识、安全意识、创新意识和信息素养；具有较强的集体意识和团队合作精神，能

够理解企业战略和适应企业文化，保守商业机密；具有职业生涯规划意识。

☆具有良好的身心素质和人文素养。达到《国家学生体质健康标准》，具有健康的

体魄、心理和健全的人格，养成良好的健身与卫生习惯；具有良好的行为习惯和自我管

理能力；对工作、学习、生活中出现的挫折和压力，能够进行心理调适和情绪管理；具

有一定的审美和人文素养。

2.知识要求

☆掌握必备的军事理论知识、思想道德修养与法律基础、心理健康、创业与就业知

3

识。

☆掌握人体解剖生理等医学基础知识。

☆掌握药用化学基本概念、常见化合物结构及其基本性质、常用定性定量分析方法

等知识。

☆掌握典型和常见药物的结构特点、理化性质、药理作用、临床应用、不良反应及

药物相互作用等知识。

☆掌握药学服务和用药指导的基本知识与技能。

☆掌握处方审核、调配原则与基本程序。

☆掌握与本专业相关的药品营销、药事管理知识。

☆掌握药品生产及质量检测与管理的基本方法、原理及适用范围。

☆掌握药品生产、流通、使用过程中的基本法律法规知识。

☆掌握药品储存与养护知识。

☆熟悉本专业应有的科学文化基础知识和人文知识。

☆熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

☆熟悉无菌调配知识。

☆熟悉常见疾病发病机制、临床表现、药物治疗。

☆了解治疗药物监测及个体化给药知识。

3.能力要求

☆具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

☆具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

☆具有依据药品相关管理规范及各项法律法规的要求，根据处方正确、独立完成药

品调剂、静脉用药集中调配工作的能力。

☆具有运用所学医学、药学基本理论、基本知识，依据药品说明书进行合理用药指

导的能力。

☆具有根据生产工艺要求和标准操作规程完成常用剂型生产，并做好相关生产记录

的能力。

☆具有按照质量标准独立完成原辅料、中间产品、成品的检验，并出具相关检验报

告的能力。

☆具有运用医药专业知识和营销技巧，搜集信息，制定计划，完成推广、销售药品

的能力。

☆具有根据药品相关法律法规进行药品质量管理与仓储物流管理的能力。

4

☆具有一定的信息技术应用和维护能力。

☆具有必要的团队协作和组织能力、社会适应能力以及就业和创业能力。

☆具有对各类医药企事业相关单位的各类专业信息进行收集、积累、整理、分析、

归纳、总结的能力。

七、课程体系

按照完成主要就业岗位（群）的典型工作任务所需的知识与技能，以及相应岗位应

知应会的要求，确定本专业的核心课程为：《医院药学概要》、《临床药物治疗学》、

《药事管理与法规》、《药学综合知识与技能》、《中药综合知识与技能》、《实用药

物学基础》、《药剂学》、《药物检测技术》。

课程设置紧紧围绕区域经济建设和医药卫生行业发展需要，以促进就业为导向，以

促进学生的全面发展为主线，以增强学生就业创业创新能力为核心，围绕技术技能人才

的培养目标，在岗位和具体工作过程分析的基础上，遵循职业能力培养递进规律，根据

医药卫生领域和职业岗位（群）的要求设计课岗对接、课证融合、课赛融通、能力递进、

全面发展的鲜明特色的课程体系。

课岗对接，药学核心就业岗位为：药品调剂、临床药学（用药指导）、药品仓储管

理（药库管理）、药品营销（含药品零售）、药品生产、药品检验，对应专业核心课程

为：《医院药学概要》、《临床药物治疗学》、《药事管理与法规》、《药学综合知识

与技能》、《中药综合知识与技能》、《实用药物学基础》、《药剂学》、《药物检测

技术》。通过核心课程的学习，掌握核心岗位典型工作任务所需的知识、能力和素养，

极大提高了岗位适应性。

课证融合，将职业技能等级证书、职业资格证书等考试内容融入到专业课程里，通

过科学系统的专业课程学习，学生在毕业时除了能够获得大专学历证书外，还能获得药

品购销、药物制剂生产、中药炮制工等职业技能等级证书，也为工作期间考取药士、药

师、主管药师等职业等级证书或执业药师等职业资格证书奠定坚实基础，极大提高了职

业竞争力。

课赛融通，将中药传统技能竞赛等竞赛内容融入到专业课程里，用竞赛标准严格要

求学生，鼓励学生积极参加各级别技能竞赛，以赛促学，在掌握扎实知识、练就过硬本

领的同时，培养学生精益求精、追求卓越的工匠精神和勇于竞争的竞争意识，提高职场

竞争力。

能力递进，按照职业能力培养规律，紧密围绕基本能力→岗位基础能力→岗位核心

能力→岗位综合能力→岗位拓展能力的职业能力培养主线，有针对性地设置专业课程，

5

从理论教学和实践教学两个方面促进能力培养。理论教学体系按照通用知识→岗位基础

知识→岗位核心知识→岗位综合知识→岗位拓展知识的思路进行设计；实践教学体系按

照课内实训→整周实训（认识实习、基础技能实训、专业技能实训、综合技能实训）→

跟岗实习→顶岗实习的思路进行设计；理论教学与实践教学相互呼应、无缝衔接，层层

递进，扎实培养学生职业能力。

全面发展，在注重学生专业知识、能力、素养教育的同时，以人为本，通过大量的

公共基础课、身心修养课、素质教育与创新创业课、劳动教育课等，全面提升学生的综

合知识、能力和素养，促进学生的全面发展和可持续发展。

课程体系框架如下图所示。

6

7

八、教学进程安排

（一）教学周数安排表

表4药学专业教学周数表

学年一二三

合计

学期123456

学期周数202020202020120

军事训练2000002

入学教育1000001

毕业教育0001001

机动1111004

考试周数1111004

实践周数1222202047

课堂教学141616150061

（二）教学进程表

8

学期一二三四五六课时分配

课程课程学理论教学周数1416161500课内考核

整周备注

类别性质分授课实验合计方式

课程名称周课时或教学周数实训

实训

必修1.5思想道德与法治12/13224026考试

必修1.5思想道德与法治22/13224026考试

必修0.5形势与政策12/48008考试

必修0.5形势与政策22/48008考试

毛泽东思想和中国特色社会主义假期+6学

必修22/13224032考试

理论体系概论时

习近平新时代中国特色社会主义

必修34/13484052考试

思想概论

必修3高等数学4/13520052考试

必修3大学英语14/13520052考试

公必修3大学英语24/13520052考试

必修信息技术考试

共34/132626052

人文与教

基公共基础必

必修1.5大学语文2/13224026考查育学院统

修课程

础筹安排

课必修1.5体育12/13224026考试

程必修1.5体育22/13224026考查

必修1.5体育32/13224026考查

必修1.5体育42/13224026考查

必修1社会实践0000考查假期

必修1入学教育1周0000考查

必修2.5军事理论360036考试在线课程

必修2军事训练2周00112112考查

必修1安全教育160016考试讲座

必修1劳动教育160016考查在线课程

必修2大学生心理健康教育320032考试在线课程

9

学期一二三四五六课时分配

课程课程学理论教学周数1416161500课内考核

整周备注

类别性质分授课实验合计方式

课程名称周课时或教学周数实训

实训

必修1毕业教育1周0000考查

第1学期

必修0.5职业发展8008考查

开设

第3学期

必修0.5就业指导8008考查

开设

必修1创新思维与创新方法124016考查

必修1大学生创业基础160016考查

小计431610460056666112750

艺术哲学：美是如何诞生的

聆听心声：音乐审美心理分析

职业生涯提升

人文素新青年·习党史

养选修选修文化遗产与自然遗产考查

课红色旅游与文化传承

公当代大学生国家安全教育

共大学生国家安全教育

基

社会心理学

础选修15个

15绿色康复

选学分

修国际金融

课经济学百年

程国际经济学

科学素

现代人口管理学

养选修选修考查

海洋与人类文明

课

智慧海洋

组织行为与领导力

领导学

人力资源招聘与选拔

小计150000000000

10

学期一二三四五六课时分配

课程课程学理论教学周数1416161500课内考核

整周备注

类别性质分授课实验合计方式

课程名称周课时或教学周数实训

实训

必修5.5无机及分析化学6/145430084考查

必修3.5人体解剖生理学4/144610056考试

必修4有机化学4/165410064考试

必修2病原生物与免疫学2/16266032考查

必修3生物化学3/163810048考查

专业基础课必修4临床医学概要4/165