学前儿童数学教育幼儿数学教育

学前儿童数学教育幼儿数学教育

[单项选择题]

1、在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是（）

A.集体活动形式

B.小组活动形式

C.集体与小组结合的活动形式

D.个别活动形式

参考答案：B

[单项选择题]

2、幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（）

A.分类

B.对应

C.排序

D.比较

参考答案：B

[多项选择题]

3、渗透性的数学教育活动主要包括（）

A.生活活动

B.游戏活动

C.其它教育活动

D.数学区活动

参考答案：A,B,C,D

[多项选择题]

4、数学教育活动设计包括的内容（）

A.数学操作活动的实施

B.数学操作活动的设计

C.数学教学活动的设计

D.数学教学活动的实施

参考答案：B,C

[多项选择题]

5、幼儿数学教学活动设计一般包括如下几部分（）

A.活动名称

B.活动目标

C.活动准备

D.活动过程

参考答案：A,B,C,D

[多项选择题]

6、以下属于《幼儿园教育指导纲要》中“科学”领域的目标的有（）

A.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

B.能运用各种感官，动手动脑，探究问题

C.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果

D.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识

参考答案：A,B,C,D

[多项选择题]

7、下列属于认识时间时钟教育的指导要点的有（）

A.认识时钟及用途

B.利用直观教具，认识钟面的主要结构运行方向和运转规律

C.讲解演示，认识整点和半点

D.利用多种形式巩固对整点或半点的认识

参考答案：A,B,C,D

[多项选择题]

8、幼儿操作活动中所需使用的材料的提供应注意以下几点（）

A.提供的材料应充分

B.提供的同一类活动的材料应有实物、图片、符号三个层次

C.在学习同一概念或同一关系时，所提供的材料应多样化

D.材料越多越好

参考答案：A,B,C

[多项选择题]

9、麦克多纳尔德曾指出教育目标具有五项功能，以下属于教育目标功能的是（）

A.教育目标可明示教育进展的方向

B.教育目标可用以选择理想的学习经验

C.教育目标可用以界定教育计划的范围

D.教育目标能指示教育计划的要点

参考答案：A,B,C,D

[多项选择题]

10、下列属于幼儿数学教育内容的项目及范围的有（）

A.量的初步知识

B.空间方位初步知识

C.时间初步知识

D.10以内的乘除法

参考答案：A,B,C

[多项选择题]

11、口头自编10以内的加减法应用题的指导要点包括（）

A.根据实际安排教学形式

B.用小数量（4以内）学习描述和模仿应用题，让幼儿获得应用题结构的感性经验

C.教师提供各种编题的条件，让幼儿充分练习

D.让幼儿完全根据自己的生活经验自由编题

参考答案：B,C,D

[多项选择题]

12、儿童数学教学活动的准备一般包括如下几个方面（）

A.学习经验的选择

B.学习情景的创设

C.幼儿经验的准备

D.物质的准备

参考答案：A,C,D

[多项选择题]

13、下列属于量的排序教育的指导要点的有（）

A.利用一些序列玩具学习量的排序

B.在比较的基础上指导幼儿操作

C.引导幼儿掌握排序的方法

D.启发幼儿探索并理解物体序列中的可逆性、双重性和传递性

参考答案：A,B,C,D

[多项选择题]

14、认读阿拉伯数字的指导要点有（）

A.结合基数教学分散进行

B.利用熟悉的事物进行形象比喻帮助幼儿记住字形

C.把字形、读音和意义联系起来

D.区分形近数字

参考答案：A,B,C,D

[多项选择题]

15、数学教学活动对幼儿发展的影响表现在以下几个方面（）

A.有目的、有计划对幼儿发展施加影响的过程

B.引导幼儿注意生活中的数学现象

C.对班级全体幼儿的发展施加影响

D.学习有关的数学知识和技能

参考答案：A,B,C,D

[多项选择题]

16、教师在组织教学活动过程中应注意如下几个问题（）

A.应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣

B.在幼儿操作的过程中，要给他们足够的时间和空间

C.对于幼儿在活动中获得的经验，可通过提问，组织幼儿讨论，使其系统

D.对于幼儿在活动中获得的经验，应帮助他们归纳、整理

参考答案：A,B,C,D

[判断题]

17、幼儿数概念的发生是从对集合的笼统感知开始的，集合概念的发展是幼儿数概念形成的必要的感性基础。

参考答案：对

[判断题]

18、在采用比较的方法进行教学时，要在同一标准下进行比较。

参考答案：对

[判断题]

19、在儿童量的比较的教育中，要引导幼儿循序渐进地描述比较的结果。

参考答案：对

[判断题]

20、比较的形式可以有对应比较和非对应比较。

参考答案：对

[判断题]

21、在采用比较的方法进行教学时，所比较的两个物体（或两个以上的物体）之间无论是否有联系，都可以进行比较。

参考答案：错

更多内容请访问《睦霖题库》微信公众号

[判断题]

22、在教学活动过程中的问答行为中，教师提的问题不能太难，但一次可以提多个问题。

参考答案：错

[判断题]

23、在教学活动过程中的问答行为中，如幼儿未能正确回答，一般情况下，就要转请其他幼儿回答。

参考答案：错

[判断题]

24、用数学术语定儿童活动的名称更符合幼儿教育的特点。

参考答案：错

[单项选择题]

25、（）是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。

A.观察法

B.游戏法

C.演示法

D.比较法

参考答案：A

[多项选择题]

26、教师在指导幼儿操作活动时，应注意（）

A.为幼儿提供合适的、充足的操作材料

B.在幼儿活动前，要向幼儿作必要的介绍，使幼儿了解做什么，怎样做

C.在幼儿操作后，对幼儿活动中的表现和结果进行反馈

D.对自己的指导进行反思

参考答案：A,B,C

[多项选择题]

27、下列属于量的等分教育的指导要点的有（）

A.让幼儿直接感知或亲手操作

B.引导幼儿概括等分的基本方法

C.渗透整体与部分关系

D.多形式的巩固练习

参考答案：A,B,D

[多项选择题]

28、从儿童学习知识的顺序和方式来看，至少有三层阶梯，分别是（）

A.行为把握

B.概念把握

C.图象把握

D.符号把握

参考答案：A,C,D

[多项选择题]

29、量的比较的教育的指导要点包括（）

A.运用各种感官感知和比较物体的量

B.寻找和描述物体的量

C.游戏练习

D.排序练习

参考答案：A,B,C,D

[多项选择题]

30、在小组活动中，教师的指导要求包括（）

A.教师不能用同一标准去要求、评价幼儿

B.目标要统一

C.观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段

D.要给予儿童必要的指导

参考答案：A,C,D

[多项选择题]

31、数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数学区活动的指导的有（）

A.教师应向全体幼儿介绍数学区，并讨论制定必要的规则

B.使每个幼儿知道数学区中都有哪些材料，它们放在什么地方以及如何使用

C.数学区的材料应配合教学进度和幼儿兴趣，适时予以增加或替换

D.动员幼儿和家长为丰富数学区的材料

参考答案：A,B,C,D

[多项选择题]

32、幼儿数学教育总目标有（）

A.激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动

B.引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念

C.培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力等

D.培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯

参考答案：A,B,C,D

[判断题]

33、数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。

参考答案：对

[判断题]

34、目标、材料等是数学操作活动的组成要素。

参考答案：对

[判断题]

35、幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。

参考答案：对

[单项选择题]

36、小组活动形式存在着一些问题，重要有（）

A.对教师有较高的要求

B.幼儿之间很难更多的交往和学习机遇

C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展程度相适应的材料进行学习

D.教学目标上的整洁划一

参考答案：A

[单项选择题]

37、总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着（）种主要数量关系。

A.11

B.10

C.12

D.13

参考答案：C

[单项选择题]

38、书写数字是结合（）教学进行。

A.数的组成

B.加减法

C.基数

D.相邻数

参考答案：A

[单项选择题]

39、幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上懂得活动的内容或请求的取法是（）

A.根据活动目标定名称

B.用数学术语定名称

C.用生活的语言定名称

D.依据活动过程定名称

参考答案：B

[单项选择题]

40、幼儿数学教育活动的设计，首先要斟酌的是（）

A.活动目标的制定

B.动内容的选择

C.操作材料的预备

D.活动过程的支配

参考答案：A

[单项选择题]

41、幼儿学习数学的基础方法是（）。

A.游戏法

B.操作法

C.比较法

D.讲解演示法

参考答案：A

参考解析：游戏是儿童的良师，他们从游戏中认识环境、了解物体、从游戏中强健身体、锻炼思想、学习做人。《幼儿园工作规程》中也明确规定：“游戏是幼儿园的基本活动”它指出教师在开展各种教育教学活动时，应该以游戏为基本的教学手段。幼儿数学教育的目标就是“在生活和游戏中感知事物的数量关系，并且体验到数学的重要和有趣。

[单项选择题]

42、（）是指幼儿着手操作学具，在与资料的彼此作用的进程中进行摸索和学习，取得数学理性教训、常识和技巧的方法。

A.操作法

B.游戏法

C.演示法

D.实验法

参考答案：A

[多项选择题]

43、儿童数学教学活动的准备正常包括如下多少个方面（）

A.学习经验的取舍

B.学习情景的创设

C.幼儿经验的准备

D.物资的筹备

参考答案：A,C,D

[多项选择题]

44、10以内数的组成教育的指导要点包括（）

A.分三个单元进行，每一单元各有其重点

B.学会解答简略的（乞降、求残余）口述利用题

C.应看重幼儿本人的操作与探索

D.运用多种方法温习坚固

参考答案：A,C,D

[多项选择题]

45、幼儿数学教育活动的方法个别包括（）

A.操作法

B.讲解演示法

C.游戏法

D.察看比较法

参考答案：A,B,C,D

[多项选择题]

46、下列属于意识时间单位教育的指点要点的有（）

A.联合幼儿的详细活动来辅助幼儿懂得时光概念

B.借助于图片来使幼儿明白时间概念

C.引导幼儿初步理解日夜交替的法则

D.认识钟表及用处

参考答案：A,B,C

[判断题]

47、分类是计数的必要前提，能增进幼儿剖析、综合等思维能力的发展。

参考答案：对

[判断题]

48、幼儿数概念的产生是从对集合的抽象感知开端的，集合概念的发展是幼儿数概念构成的必要的感性基本。

参考答案：对

[判断题]

49、幼儿教育活动目标的表述中，只能以幼儿作为行为主体，用幼儿的行动变更来表述。

参考答案：错

[判断题]

50、在数学操作活动的设计中，活动目标的制订与抒发既能够详细，也可以形象。

参考答案：错

[判断题]

51、游戏活动是指在幼儿活动的场合内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自在挑选和应用。

参考答案：错

[判断题]

52、在采取比较的方法进行教学时，要在统一尺度下进行比较。

参考答案：对

[判断题]

53、感知集合的包含关系有助于幼儿掌握数的组成及加减运算。

参考答案：对

[判断题]

54、认识与区别“1和许多”是中班的数学学习内容之一。

参考答案：错

[判断题]

55、基数是表示集合中元素多少的数。

参考答案：对

[判断题]

56、认识圆形、正方形、三角形是小班的数学学习内容之一。

参考答案：对

[判断题]

57、了解、分析儿童的发展水平是设计数学教育活动的第一步。

参考答案：对

[填空题]

58数图

参考答案：将一定数量的图形以各种排