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文档简介

Unit2I'llhelptocleanupthecityparks.SectionA(3a3c)导学案班级:姓名:科目:授课教师:学习目标语言能力:能够在武汉志愿者、联合国自愿者等的情境中正确使用动词不定式和关于志愿服务的表达,通过阅读理解两位中学生的志愿服务工作经历和感受,并能联系自身尝试申请志愿服务工作。学习能力:能够通过阅读有关两位参加志愿服务的中学生的文章,提高英语学习兴趣;通过阅读策略的感悟、体验和学习,提升阅读理解能力,形成良好的学习习惯,提高学习效率。思维品质:能够在老师的引导下,通过抓主要信息、梳理文章结构等,提高思维的逻辑性;通过讨论志愿服务的必要性、申请联合国志愿者等,提升思维的批判性和创新性。文化意识:能够了解国外的同龄人所参与的志愿服务活动,从而懂得关爱他人、服务社会的价值和意义,热心公益。学习重难点重点:正确使用动词不定式表达意愿,初步感知动词不定式在句中的多种角色;掌握文章出现的生词,达到熟练运用的目的;阅读短文,获得相关有用信息,运用阅读策略,提高阅读能力;难点:动词不定式在英语句子中的成分与作用。自学指导自学检测及课堂展示课前预习III____1____giveupA.同时____2____attheageofB.一周一次____3____tryoutC.放弃____4____etrueD.在……岁时____5____atthesametimeE.尝试____6____onceaweekF.实现情景导入Watchavideo:Whybeavolunteer?Inthevideoswenoticedsomemonexpressions:What‘syouropinion?Doyouagreewiththem?Wehavelearnedaboutmanystudents’volunteeringexperiences.Haveyouevervolunteered?Whatkindofvolunteerworkdidyoudo?Orwhatdoyouwanttovolunteertodoifyouhaveachance?What’syourfeelings/thoughtsaboutvolunteering?读前感知Lookatthetitleandanswerthequestions.Lookatthepictureandanswerthequestions.读中操练Readthepassagequicklyandfindthemainideaofeachparagraph.Readthearticle,answerthequestions.Readpara.2andfinishtheIntroductionsheet.Readpara.2carefullyanddecideT/F.ReadPara.3carefullyagainandfillintheblanks.ReadPara.3carefullyagainandanswerthequestions.7.Trytoretellthepassageaccordingtothemindmap.读后拓展Readthearticleagainandanswerthequestions.Useinfinitivestopletethesentencesbelow.WhatdoyouthinkofMarioandMary?SchoolMagazinewantstointerviewMarioandMary.Discussthequestionsingroups.课堂练习作业LevelA:WriteaselfremendationlettertotheUNaccordingtoyour“VolunteerApplication”chart.LevelB:Makeavolunteercardforyourself.Youcanwriteanythingyouvolunteertodoonit.【参考答案】课前预习1.C2.D3.E4.F5.A6.B情景导入略读前感知Lookatthetitleandanswerthequestions.Lookatthepictureandanswerthequestions.读中操练Readthepassagequicklyandfindthemainideaofeachparagraph.Readthearticle,answerthequestions.Readpara.2andfinishtheIntroductionsheet.Readpara.2carefullyanddecideT/F.ReadPara.3carefullyagainandfillintheblanks.ReadPara.3carefullyagainandanswerthequestions.7.Trytoretellthepassageaccordingtothemindmap.读后拓展Readthearticleagainandanswerthequestions.Useinfinitivestopletethesentencesbe

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