13.4第13章《内能》单元测试练习（B卷）原卷版

人教版八年级物理上册第13章《内能》单元测试（B卷）（时间：90min满分：100分）姓名：学校：分数：题型选择题填空作图题实验题计算题总计题数2073333小题分数40162222100分得分一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共20小题，共计40分）：1．冰在熔化成水的过程中，下列判断正确的是（）A．比热容不变，温度不变，内能增加B．比热容、内能、温度都不变C．比热容变化，温度不变，内能增加D．比热容、内能、温度都变化2．关于原子核和核能的说法，正确的是（）A．原子核周围有一定数目的质子在核外运动B．原子核由电子和中子组成，中子不带电C．核电站利用核能发电，核心装置是反应堆D．核废水经过过滤并稀释后对海洋环境无害3．学习了分子动理论之后，小聪总结了很多生活中与分子动理论有关的现象，下列总结中正确的是（）A．用透明胶带揭下纸上写错的字，是因为胶带与纸之间有斥力B．海绵容易被压缩说明分子间有空隙C．“二手烟”危害他人健康，是由于吸烟产生的有害分子不停地运动D．液体很难被压缩，说明分子间有引力4．下列关于内能的说法中正确的是（）A．当物体温度不发生改变时，内能一定不变B．同种物质组成的两个质量相等的物体，内能一定相同C．同一物体，它的分子运动越激烈，分子间作用力越大，内能一定越大D．0℃的冰没有内能5．暑假期间，小雨家驾驶汽车去海边游玩。下列说法正确的是（）A．夏天的天气真热，这里的热是指内能B．在海边闻到浓浓的海腥味，这是扩散现象C．海滩的沙子热得烫脚而海水却很清凉，是因为海水的比热容小D．随着科技的发展，汽车热机的效率能达到100%6．羊肉泡馍是陕西的有名小吃，它的烹饪方法非常的精细，而且它的调料注重味道鲜美。下列对羊肉泡馍制作过程中的分析不正确的是（）A．羊肉煮熟前具有内能B．羊肉在快要炖熟时香味四溢是由于分子永不停息做无规则运动C．烙制羊肉泡馍的饼是用做功的方法使饼的内能增大的D．羊肉泡馍在冷却的过程中，通过热传递方式改变了内能7．已知铝的比热容比铜的比热容大，相同质量的铝和铜，吸收相同的热量，则（）A．铜升高的温度较高 B．铝升高的温度较高C．铝和铜升高的温度相同 D．无法比较升高的温度8．下列关于内能知识的描述正确的是（）A．物体温度越高内能越大，所以0℃的冰没有内能B．温度越高的物体含有的热量越多，所以0℃的冰没有热量C．摩擦生热是通过做功的方式改变了物体的内能D．物体吸收热量，内能增加，温度一定升高9．质量和初温相同的两个物体（）A．吸收相同热量后，比热容大的物体温度较高B．放出相同的热量后，比热容小的物体温度较高C．吸收相同的热量后，比热容较小的物体可以传热给比热容较大的物体D．放出相同的热量后，比热容较小的物体可以向比热容较大的物体传热10．质量相等的两金属块A、B长时间放在沸水中，将它们从沸水中取出后，立刻分别投入甲、乙两杯质量和温度都相同的冷水中。不计热量损失，当甲、乙两杯水的温度不再升高时，发现甲杯水的温度低于乙杯水的温度。则下列说法中正确的有的是（）①金属块A末温比B的末温高②金属块B放出的热量比A的多③金属块A的比热容比B的比热容小④甲杯中的水比乙杯中的水吸收的热量少A．1个 B．2个 C．3个 D．4个11．甲、乙两种金属的比热容之比是2：1，质量之比是1：4。若它们吸收相同的热量后，甲物体的温度升高了10℃，则乙物体的温度升高了（）A．5℃B．10℃C．15℃D．20℃12．甲、乙两个金属球的质量之比为4：3，吸收相同的热量后，它们升高的温度之比是1：3，那么它们的比热容之比c甲：c乙等于（）A．1：2B．9：4C．4：9D．2：113．质量相同的A、B两金属块，把它们都加热到100℃，然后分别投入装有质量相同、初温都为0℃的C、D两杯水中，测量的结果：金属块A使C杯的水温升高了10℃，金属块B使D杯的水温升高了20℃．设两金属块比热容为cA和cB，则cA与cB的比值为（）A．4：9B．9：4C．19：9D．9：1914．在标准大气压下，将质量为2kg、初温为25℃的水加热，当水吸收6.72×105J的热量后，水温会升高[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]（）A．100℃B．75℃C．80℃D．105℃15．已知水银的比热是0.14×103焦/（千克•℃），则下面说法中正确的是（）A．体积相同的水和水银，温度都升高1℃，水吸收的热量是水银的30倍B．质量相同的水和水银，降低相同的温度，水银放出的热量是水的1C．质量相同的水和水银，吸收相同的热量，若水银升高1℃，则水要升高30℃D．若1千克的水温度低1℃放出的热量全部被30千克的水银所吸收，则水银的温度升高2℃16．用相同的加热器对甲、乙、丙三种物质同时持续加热（乙、丙为液体），其温度随时间变化的关系图像如图所示。下列说法正确的是（）A．实验时的气压一定低于一个标准大气压B．甲物质在5min～7min内温度不变，内能不变C．若乙、丙两物质是同种物质，则质量一定相等D．甲物质固体时和液体时的比热容之比为c固：c液＝1：217．小明对质量为500g的冰缓慢加热，不计冰和水的质量变化，他根据冰熔化成水直到沸腾的过程中记录的实验数据绘制成如图所示的温度—时间图像[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]，下列分析正确的是（）A．图像中的DE段表示冰的熔化过程，其温度不变B．在图像中CD段中水共吸收了2.1×105J的热量C．图像中BC段物质的温度保持不变，内能也不变D．冰熔化过程用时6min，不断吸热，温度不断升高18．如图所示，规格相同的甲、乙两容器中分别装有3kg和2kg的纯净水，并用不同加热器加热，不计热损失，得到如图丙所示的水温与加热时间的关系图，则下列说法正确的是（）A．甲杯水中每分钟吸收的热量为2.52×105JB．甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比为3：2C．加热相同的时间，甲、乙两杯水升高的温度之比2：3D．将甲、乙两容器中的液体从20℃加热至沸腾所需要的时间之比为2：319．在研究物质的吸热能力的实验时，用同一电加热器加热某种物质，使其从固态变为液态，直至沸腾，整个过程物质的温度与时间关系图象如图所示，则下列说法正确的是（）A．4～11min内，第5min的内能等于第8min的内能B．该物质在液态时比热容比固态时比热容小C．0～4min内的分子作用力小于19～26min内的分子作用力D．4min时的分子动能等于11min时的分子动能20．某同学用如图所示的实验装置，比较不同物质的比热容，将分别盛有50g水和食用油的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头与水和食用油良好接触，将温度传感器与计算机相连，计算机上显示温度随时间变化的图线如图所示。下列说法正确的是（）A．加热2min，水吸收的热量大于食用油吸收的热量B．食用油的比热容为2.1×103J/（kg•℃）C．2～3min内，食用油吸收的热量为1400JD．另一小组用同样的器材进行实验，得到的两种物质温度随时间变化图像均为图中的A所示，若已知该小组所用水的质量为75g，则食用油的质量为100g二、填空题（每空1分，共7小题，共计16分）：21．贵港又称荷城，夏天满城荷花盛开，吸引八方游客前来观赏，荷花花香四溢是因为分子在永不停息地做运动；当荷叶上的两滴水珠相遇时，能汇合成一滴较大的水珠是因为分子之间存在（选填“引力”或“斥力”）。22．汽车发动机的气缸体和气缸盖的内外壳间有个“水套”，冷却液在其间循环，以防止汽车发动机过热，在汽车开始行驶的一端时间内，冷却液温度逐渐升高，它的内能会（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是通过的方式改变冷却液的内能。23．新冠肺炎疫情发生后，防疫人员每天会在小区喷洒消毒液。小明在家也能闻到消毒液的气味，这种现象叫做现象，人们使用的消毒酒精是由纯酒精和蒸馏水充分混合形成的，其总体积小于混合前的总体积，此现象说明组成物质的分子间有。为预防新冠病毒的感染，国家免费为人们接种疫苗，疫苗的运输及储存要求在低温环境下，在低温环境下疫苗分子是（选填“运动”或“静止”）的。24．小王在家探究冷热水混合温度变化的问题，他将一杯热水放在桌上，然后加入一勺30mL的冷水，待它们热平衡后测得热水的温度下降了4℃，后来他又加入一勺相同的冷水，平衡后测得水温又下降了3℃．若不计混合过程中的热量损失，原来这杯热水的温度比冷水的温度高℃，原来这杯热水的质量为g。25．某同学做探究“某种物质M熔化特点”的实验，实验结果如图所示。则在BC段M的内能（选填“增大”“减小”或不变”）；前2分钟，M吸收的热量为[M的质量为100g，已知图中CD段物质比热容为4×103J/（kg•℃）]。26．在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和某种液体（注：c水＞c液体）进行了实验，实验中，水和该液体在相同时间内放出的热量相等。两种液体的温度随时间的变化关系如图所示。分析图像可以得出（选填“甲”、”乙”）物质为水，另一种液体的比热容为J/（kg•℃）。[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）]27．分子之间存在相互作用力。分子间的作用力由吸引力和排斥力组成，吸引力对抗拉伸，排斥力对抗压缩。如图所示为分子间作用力关系图，r表示两分子间的距离，r0表示吸引力和排斥力相平衡的距离，F斥表示斥力曲线，F引表示引力曲线，F表示合力曲线。当两个分子相距较远时，F表现为吸引力，当两个分子非常接近时，F表现为排斥力。①分子间的引力和斥力都与有关。固体和液体很难被压缩，说明分子之间存在。分子间的F斥和F引随都r的增大而。②有关分子之间作用力说法正确的是A．当r＝r0时，分子间没有排斥力或吸引力B．当r＜r0时，分子之间只有排斥力C．当r＞r0时，分子之间只有吸引力D．当r＝10r0时，分子间的作用力可以忽略不计三、实验探究题（每空1分，共3小题，共计22分）：28．在学习了“分子动理论”后，小宇进行了以下几个小实验：（1）如图甲所示，在一个圆柱形量筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水，放置一段时间后，液体变为均匀的淡蓝色，这说明。先倒入密度较大的硫酸铜溶液是为了排除对实验的影响。（2）如图乙所示，先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中，反复翻转几次后，可发现水和酒精的总体积（选填“大于”、“小于”或“等于”）100mL，这说明分子间有。为使实验现象更明显，应选用内径较（选填“细”或“粗”）的玻璃管。（3）如图丙所示，用细线拴住玻璃板的四个角，用弹簧测力计勾住细线，将玻璃板平放在水面上与水面刚好接触，向上拉弹簧测力计时，发现测力计的示数变大了，这说明：分子间有。这个理由可以用来解释固体很难被（选填“拉伸”或“压缩”）。29．用图1中的实验装置探究水和煤油吸热能力的强弱。（1）实验前应该在两个相同的烧杯中分别加入初温相同、相同的水和煤油。（2）本实验选用两个相同的酒精灯同时进行加热，实验中上下反复缓慢地提拉搅拌器，每隔一分钟记录一次温度，记录的数据如下表。分析表中实验数据得出结论：升高相同的温度，水的加热时间长，说明（选填“水”或“煤油”）的吸热能力更强。在物理学上，物质吸热能力的强弱用（填物理量的名称）来描述。加热时间/min01234温度/℃煤油2022242628水2021222324（3）下列现象不能用本实验的结论来解释的是。A.夏天在教室洒水降温B.汽车的发动机用水来冷却C.沿海地区昼夜温差较小（4）酒精灯内酒精用掉一半后，剩下酒精的热值（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（5）将某种固态物质放入加热功率恒定的装置中，对其加热至沸腾，温度随时间变化的关系如图2所示，固态时的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）液态时的比热容，从第11min到第19min，物质分子无规则运动的剧烈程度将（选填“不变”、“增加”或“减弱”）。30．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图1的实验。实验数据记录如表：物质质量/g初始温度/℃最后温度/℃加热时间/min水10025455食用油10025655（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的装置，你认为其中多余的是。A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同C．取相同质量的水和另一种液体D．盛放水和另一种液体的容器相同（2）由表中数据可知，水和食用油的质量和初温都是（选填“相同”或“不相同”）的，若要使水和食用油的最后升高温度相同，则要继续给（选填“水”或“食用油”）加热一段时间，待两者升高的温度相同时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。这表明，（选填“水”或“食用油”）吸热能力强。（3）若小明实验前。用温度计测出初温不同的水和食用油的温度，然后加热相同的时间，用温度计测出水和食用油末温也不同，则（选填“能”或“不能”）得出水和食用油的比热容大小关系。（4）同组的小华又探究“物质的放热能力，分别用质量均1kg的水和另一种液体进行对比实验，已知水的比热容大于另外一种液体的比热容，并画出温度随时间变化的图像，如图2，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图像可以得出：水10min放出的热量为J，另一种液体的比热容为J/（kg•℃）。四、计算题（第31题6分，第32题8分，第33题8分，共3小题，共计22分）：31．茗茗将一块质量是2kg的金属块放入92℃的水中加热足够长时间后，迅速取出放入另一个装有5kg水的绝热容器中，容器中水温为40℃，放入金属块后水温最终上升到44℃，不计热量损