2023-2024学年小学语文三年级下册期末专项突破试卷（共2套含解析）

2023-2024学年小学语文三年级下册期末专项突破试卷

一、书写

1.看拼音，写词语。

xiongdiUfatoumingzhunbeidiaogan

gaibianlaohuqizhongsuTranfeizao

二、填空题

2.写同音字。

zu()国()长(洗)止

xing()状模()()走()成

1严()()史鼓()经()

3.把词语补充完整，并选词填空。

①()()而逃②耿()于()③规()矩()

④踱()踱()©()珑()软@()影()乱

(1)小沙只得由理发师摆布。

(2)形容慢慢地走来走去，来回走动的词语是。

(3)最让小沙的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

三、信息匹配

4.给加点字选择正确的读音，画“4”。

(1)人们在松散(sansan)的沙滩上散(sansan)步。

(2)小明檄(sasa)腿就跑，篮子里的糖果瓶(sasa)落一地。

(3)周军的裤子裂了一条缝(fengfenq),妈妈给他缝(fengfeng)好了。

四、语言表达

5.按要求完成句子练习。

(1)那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。(仿写比喻句)

（2）老剃头师傅习惯用老掉牙的一把推剪。（修改病句）

（3）庆龄回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）

（4）虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。（用加点词语写句子）

五、积累默写

6.

（1）改过不吝，。——苏轼

（2）人谁无过？,善莫大焉。——《左传》

（3）《肥皂泡》的作者是,她的作品还有《》《》。

（4）《剃头大师》中的“害人精”指的是，“剃头大师”指的是。

（5）垂柳把溪水当作梳妆的,山溪像一样平静。这句话把比作

,突出了山溪的。

六、现代文阅读

开心阅读。

花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花

开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷（qiGng）

薇（w&）绽开了笑脸：七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三

点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花

瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现...

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着

密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天

开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左

右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，

需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

7.用“”画出第1自然段的中心句。

8.给下列加点的字选择正确的解释。

（1）争奇斗艳（）A.对打B.比赛C.奋斗

（2）欣然辔放（）A.生气B.气势盛C.少数民族

（3）含笑一期（）A.现在B.表露在外面，使人看见C.实有的，当时就有的

9.第1自然段向我们介绍了种花开放的情况。通过读选文，我们知道了不同的花

开放的时间与有密切的关系。

10.昙花在晚上九点左右开花的原因是什么？

11.仿照选文第1自然段中对各种花开放的时间的写法，从蒲公英、荷花、茉莉花三种花中

任选一种来写一写。蒲公英开花的时间是早上六点左右，荷花开花的时间是早上八点左右,

茉莉花开花的时间是傍晚五点左右。

课外阅读。

我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和

捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我

们最喜欢的游戏。

一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上

挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群

一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通

扑通！“水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。

不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，

那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，

就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，

这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。

12.照样子，写词语。

扑通扑通（ABAB式）______________________________________

哈哈大笑（AABC式）______________________________________

13.写出下列词语的反义词。

混浊（）可怜（）幸福（）

14.文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？

15.短文第一段中的“……”的作用是；“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩

子们»

16.给短文加上题目：

17.用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。

答案

【详解】

本题主要考查对词语的拼写能力以及同音字的辨析。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看

看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字

“祖”“形”“厉”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

3.夺门耿怀规矩来去玲娇光零规规矩矩踱

来踱去耿耿于怀

【详解】

本题考查补全词语和选词填空。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语

的意思来记忆。

夺门而逃：指猛然奋力冲开门跑出去。形容迫不及待。

耿耿于怀：耿耿：有心事的样子。不能忘怀，牵萦于心。

规规矩矩：指人的品行方正，谨守礼法。

踱来踱去：指慢慢地走来走去，来回走动。

玲珑娇软：小巧精致而柔美。

光影零乱：指光亮动摇不定，忽暗忽明。

(1)根据词义，结合语境，应选“规规矩矩"；(2)根据词义，结合语境，应选“踱来踱去”;

(3)根据词义，结合语境，应选“耿耿于怀”。

4.(1)sansan

(2)sas&

(3)fengfeng

【详解】

本题考查学生对多音字的辨析。

多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后

依据汉字选择正确的音节即可•字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

(1)散：【s9n】没有约束，松开：松~。〜漫。【s9n】排遣；随便走走：〜心。〜步。

故“松散”的“散”选“san”；“散步”的“散”选“sAn”。

(2)撒：【s。】放开；放开脚步(跑)：〜手。〜腿。【sX】散落，洒下：〜种。〜落。

故“撒腿就跑”的“撒”选“sA”；“撒落”的“撒”选"s泸。

(3)缝：【珀ng】用针线连缀：〜纫。〜补。【f©ng】空隙，裂开或自然露出的窄长口子：〜

子。〜隙。

故“裂了—条缝”的“缝”选“f&ng”；“缝好了”的“缝”选“径ng”。

5.水中那一个个圆圆的脑袋像西瓜一样。老剃头师傅习惯用一把老掉牙的推剪。庆

龄回答道，她并不后悔，因为她没有失信。虽然天晴了，可天气还是很冷。

【详解】

(1)本题考查仿写句子。

注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，

不要有错别字。

理解把“小球”比作“美丽的梦”，运用了比喻的修辞。比喻的构成必须有两个成分、两个条件。

两个成分一个是所描绘的对象，即被比喻的事物，叫作"本体”或"主体”；一个是用来作比的

事物或现象，叫作“喻体”或“客体两个条件一个是本体和喻体应当是不同的东西，有质的

差异；另一个是两者之间又有某种相似之点。

(2)本题考查修改病句。

首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要

注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

本句语序不当，“老掉牙的一把推剪”改为“一把老掉牙的推剪”。

(3)本题考查直述句改为转述句。

直接引用改为间接引用(转述句)的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，

改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他"。"你”改为提示语中的受话者。③看句子的

内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。

本句去掉表示直接说话的冒号和引用，把“我”改为“她”。

(4)本题考查词语造句。

“虽然……可……”是表示转折关系。

示例：它虽说只是质朴无华的车骑，可也装载了人类生活的全部美丽。

6.从善如流过而能改冰心繁星寄小读者给小沙剃头的师

傅“我”镜子绿玉带山溪绿玉带碧绿

【详解】

本题考查都是hi诗词歌赋以及对课文内容的理解和分析。

(1)本题考查的是“改过不吝，从善如流''吝：吝惜。从善：指听从别人的好意见。如流：

像流水从高处流向低处一样，比喻迅速而自然。这两句大意是：改正错误毫不吝惜，听从善

言就像水流向低处一样迅速自然。

(2)本题考查的是“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”解释：人没有不犯错误的，只要能

及时改正自己的错误，就是最好的了。摘自：春秋・左丘明《左传・宣公・宣公二年》

(3)本题考查的课文是《肥皂泡》文章讲述作者小时候最爱吹肥皂泡；在下雨时节吹肥皂

泡；吹肥皂泡的过程：肥皂泡美丽的样子；肥皂泡就像是美丽的梦，表达了冰心童年时对美

好生活的向往。作者是冰心，作品有《闲情》、《繁星》、《超人》、《春水》、《往事》、《去国》

(4)本题考查的课文是《剃头大师》，记述了“我”为表弟剃头的有趣过程。故事中的“我”在

表弟的央求下，自诩“剃头大师”，为他剪头发，结果小沙整个头上被“我”剪得坑坑洼洼，最

后小沙被剃了光头，而姑父睡衣上也落满清理不干净的头发。其中“害人精”指的是给小沙剃

头的师傅;“剃头大师”指的是“我”。

(5)本题考查的是《童年的水墨画》，这首儿童诗通过“溪边”、“江上”、“林中“三个小标题,

摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静、动交织，构成了一幅幅令人

向往的纯真童年画面。原文内容是：垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

这句话把山溪比作绿玉带，突出了山溪的碧绿。

7.要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

8.BBB

9.九温度、湿度、光照以及昆虫的活动时间

10.昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼

伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。

11.早上六点左右，蒲公英揉揉惺恰的睡眼，张开了灿烂的笑脸。

7.

本题考查找中心句。

通过读短文可知，短文的第一自然段主要讲了各种花开的时间不一样，故中心句是“要是我

们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。”

8.

本题考查对字义的辨析。

（1）争奇斗艳：形容百花竞放，十分艳丽。奇：奇异；艳：色彩鲜艳。因此“斗”的意思是

比赛。故选：B。

（2）欣然怒放：愉快地盛开。因此"怒''的意思是气势盛。故选：B。

（3）含笑一现：姿态十分优雅美丽，仿佛带着微笑，但是开花的时间很短暂。因此“现”的

意思是表露在外面，使人看见。故选：Bo

9.

本题考查对短文内容的理解。

读短文可知，第一自然段主要介绍了“牵牛花”“蔷薇”“睡莲”“午时花”“万寿菊”“烟草花”“月光

花,,，，夜来香”，，昙花，，共九种花；结合“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的

关系。”可知，不同的花开放的时间与温度、温度和光照有着密切的关系。

10.

本题考查对短文内容的理解。

结合“昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被

灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿

度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。”来回答。

11.

本题考查仿写句子。

根据题干可知，仿照第一自然段中对各种花开放的时间的写法，从蒲公英、荷花、茉莉花三

种花中任选一种来写一写。语句通顺，想象合理即可。

如：早上八点，红红的荷花绽开了自己的笑脸。

12.研究研究打扫打扫欣欣向荣斤斤计较

13.清澈幸运痛苦

14.捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼。其中最喜欢下河摸鱼。

15.表示列举的省略想摸鱼的急切心情

16.示例：快乐的童年

17.示例：先把清澈的河水搅混浊，小鱼被迫浮出水面呼吸，然后迅速地把小鱼从水中捧起

来，放进盛有水的小塑料桶里。

2023-2024学年小学语文三年级下册期末专项突破试卷

一、书写

1.看拼音，写词语。

aoyouquweisousudkaimoyinzhang

miyuxieyinjiucanlabaxlnshang

二、填空题

2.把下面四字词语补充完整。

心（）胆战神机妙（）情不自（)燃起敬

养尊处（)手(）眼快胸有（）竹手（）脚乱

三、信息匹配

3.给加点字选择正确的读音，并画“的。

（1）祖父拿起抹（mlmo）布，轻轻地抹（mamo）去画上的污渍。

（2）这点困难还吓（h©xia）不到他，收起你这些恐吓（h。xia）的言论吧!

（3）国子监（jianjian）是中国古代负责教育管理的机关，有的朝代也兼为最高学府，它

负责监（jianjian）督全国的教育工作。

（4）听说哥哥经常加班到三更（genggeng）半夜，妈妈就更（g^nggeng）加心疼了。

4.请改正下列句中的错别字（把错别字找出来，把正确的字依次写在后面括号里）。

(1)我飞快地像汽车跑去，可是来不急了，汽车以经开走了。（)

(2)我们要树立建康第一的思想，认真锻练身体。（)

(3)小明把名子写错了，老师叫他从写一遍。（)

(4)仅管恩科西感决到生命随时可能结束，但他依然在梦想末来。（）

5.选词填空。

果然忽然竟然

1敌人（）来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。

2贾宝玉说丫头们不会放风筝，自己放了半天，（）也只有房高，便落了下来。

③武松没有听店家的劝告，大踏步走上景阳冈，到了晚上，（）有大虫。

四、语言表达

6.按要求写句子。

①周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，非常佩服诸葛亮。（改为双重否定句）

②诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）

③鲁肃对诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？”（改为第三人称转述句）

④孙悟空与狼虫为伴，虎豹为群。孙悟空与獐鹿为友，掰猿为亲。（用关联词合成一句话）

⑤但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈，请勿自误。（说说这句话的意

思）

五、积累默写

7.把诗句补充完整。

（1）—，村庄儿女各当家。—,也傍桑阴学种瓜。

（2）稚子金盆脱晓冰，敲成玉磬穿林响，—。

（3）_,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，_。

（4）—,游子身上衣。—，—。千古绝唱“,—”表达了儿女对母亲的恩惠报

答不尽的感情。

六、现代文阅读

草船借箭（节选）

这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸

葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃

惊地说：“如果曹兵出来，怎么力、？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看

不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六

千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮

又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高

喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，

要追也来不及了。

8.文中画“二的句子是描写，其作用是

9.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边插鼓，一边呐喊”？

10.在选文第一自然段中，用波浪线画出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语。

11.鲁肃的和诸葛亮的“”形成对比，突出了诸葛亮的神机妙算。

12.下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是（）

A.诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵

B.诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措

C.诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁肃不要怕

阅读理解。

假如汉字会说话

①假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏

着中国人一脉相承的智慧。

②汉字，是人类伟大的发明。《淮南子》里有一句非常动人的话：“仓颉作书，而天雨

粟，鬼夜哭！”汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的

文明。一个方块字就是一方天地，这是只有汉字才能传达的意境。当我们吟诵“关关雎鸠，

在河之洲……”的时候，分明可以感受到古人的智慧，这种穿越时空的心灵交流是很多发明

难以比拟的。

③汉字在漫长的演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、

楷书最为典型。秦始皇统一六国，将小篆作为全国的标准字体。自此，汉字从最初的象形意

义系统逐渐发展为成熟的文字体系。

④传承五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。为什么我们把自来水的

开关称为“水龙头”？相传龙会口吐大水而形成雨，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表

达，而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合。为什么我们把新年的第一天称

作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，

下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。“元”和

“旦”结合起来，就引申为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然

可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。

⑤中国人对汉字的敬畏从汉字产生的那一天就开始了。古代，读书人“敬惜字纸”，现

在，每逢过年，几乎所有的中国家庭都会贴春联。此时的汉字，正通过一种特殊的仪式，传

达着人们对美好生活的祝福和祈盼。

⑥今天，汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。瑞典汉学家高本

汉在瑞典教汉字，每教一个字，都会解释这个字的来龙去脉。他的学生林西莉写了一本皿

世界的《汉字王国》，讲述中国人和汉字的故事。美国人斯睿德，用二十年时间研究汉字的

字源，创办了汉字字源网，被称为“汉字叔叔”。

⑦汉字作为世界上唯一还在使用的古典文字，独具特色，内涵丰富。汉字的古今同脉是

民族文化传承和文化自信的根基。让我们一起追溯汉字的根与源，领悟中华历史文化的博大

精深,升华出强大的精神力量。

13.联系上下文，解释下列词语的意思。

风靡世界：______________________________

博大精深：______________________________

14.短文第④自然段主要采用的说明方法，告诉我们

O

15.请用“”画出“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭！”的意义。

16.把下列句子补充完整。（不可使用第①自然段的句子）

假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知：假如汉字会

说话，它会告诉你：；假如汉字会说话，它会告诉你：

17.爸爸想在你的房间里挂上一幅字，你希望挂哪一个字？说说你的理由。

答案

1.邀游趣味搜索楷模印章

谜语谐音就餐喇叭欣赏

2.惊算禁肃优疾成忙

【详解】

本题考查补写成语及运用。

只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语

的意思来记忆。

心惊胆战：形容非常害怕。也说胆战心惊。

神机妙算：神机：灵巧的心思达到神奇的程度。算：策划计谋。惊人的机智，巧妙的计谋。

形容善于估计形势发展，决定策略。

情不自禁：抑制不住自己的感情。

肃然起敬：肃然：庄严恭敬的样子。起敬：产生尊敬、佩服的心情。形容产生恭敬钦佩的感

情。

养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活(多含贬义)。

手疾眼快：疾、快：迅速。形容做事机警、敏捷。

胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。

手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。

3.(1)mamo

(2)xiahe

(3)jianjian

(4)genggeng

【详解】

此题考查学生辨析字音的能力。

正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，

多练。

(1)抹：［m6］：除去，勾掉，不计在内；涂。［ma］：擦；按着向下移动、除去。故“抹布”

的“抹”读md；“抹去”的“抹”读m6o

(2)吓：［x2］：使害怕。［h©］：1.恐吓;恫吓。2.表示不满。故“吓不到”的“吓”读xiA；“恐

吓，，的，，吓，，读he„

(3)监：［jian］：1.从旁察看；监督；2.牢狱。［jiAn］：古代官府名。故“国子监”的“监”读

jian；“监督”的“监”读jian。

(4)更：［geng］：1.改变；改换；2.经历；3.旧时夜间计时的单位。一夜分为五更，每更约

两小时。［geng］：L副词；2.更力口;越发；3.再。故“三更半夜”的“更”读gng；“更加”的“更”

读g©ng。

4.(1)像——向急——及以——已(2)建——健练——炼(3)子一

字从——重(4)仅——尽决——觉末——未

【详解】

本题主要考查对汉字书写的辨析能力。解答本题，首先读一读，知道要写的是什么，注意掌

握生字的结构和字形。

(1)像——向急——及以——已。

(2)建——健练——炼。

(3)子——字从——重。

(4)仅——尽决——觉末——未。

5.忽然竟然果然

【详解】

选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有

细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

“果然”强调不出所料。“忽然”表示情况发生得迅速而又出乎意料。"竟然'’表示出乎意料。所

以第一小题选择忽然，第二小题选择竟然，第三小题选择果然。

6.周瑜知道了诸葛亮借箭的经过，不得不佩服诸葛亮。诸葛亮神机妙算，我怎么比

得上他？鲁肃对诸葛亮说，都是诸葛亮自找的，他帮不了诸葛亮的忙。孙悟空不仅与

狼虫为伴，虎豹为群，还与獐鹿为友，掰猿为亲。凡是过冈的客商，可以趁着巳、午、

未三个时辰成群结队过冈，请不要不听告示，结果害死了自己。

7.昼出耘田夜绩麻童孙未解供耕织彩丝穿取当银铳忽作玻璃碎地声草满池

塘水满陂短笛无腔信口吹慈母手中线临行密密缝意恐迟迟归谁言寸草

心报得三春晖

8.环境既写出来诸葛亮精通天文，预测准确，也为下文写借箭做准备，推动故事情

节的发展。

9.虚张声势，迷惑敌人，既然敌人不敢出来，还要让敌人多放箭，找到射箭的方向和目标。

10.罢工£层食

11.吃惊笑

12.A

8.考查对句子的理解，此句是环境描写，环境描写包括自然环境与社会环境，