河北省邢台市南宫市2022-2023学年七年级上学期期末语文试题（含答案）

七年级上学期期末综合评估

语文

注意事项：共8页，满分120分，作答时间120分钟。

第一部分

（1~4题20分）

I.阅读下面的文字，回答后面的问题。（每小题2分，共6分）

［甲］和煦的春风伴着（淅沥、潺潺）的细雨，给那远离尘世喧嚣的小院平添了几

分（jingmi）o

［乙］青少年的心，莅痛着独立与成熟，而它的原料，却是叛逆。叛逆心理酝酿到一定的时

间，就会发酵成为独立和成熟。

［丙］深秋时节，枯败的荷叶（寂寞、肃穆）地挺立在湖面上，但澄澈的湖水却未

忘却她那曾经的倩影。

［丁］小明瞪大双眼，手舞足蹈地模仿着昨天马戏团中小丑的（huajT）表演。

（1）根据上面［甲北丁］两段文字中的拼音写出相应的词语。（2分）

①（jingmi）②（huaji）

（2）给上面［乙北丙］两段文字中加点的词语注音。（2分）

①酝酿（）②澄澈（）

（3）从［甲］［丙］两段文字中的括号内选择符合语境的词语，分别填入［甲］［丙］两段文字的空

缺处。（2分）

2.在下列横线上填写出相应的句子。（每空1分，共6分）

（1）自古逢秋悲寂寥，.（刘禹锡《秋词・其一》）

（2）,铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作♦其二》）

（3）何当共剪西窗烛，.（李商隐《夜雨寄北》）

（4）《〈论语〉十二章》中的“不义而富且贵，“体现了孔子宁愿贫贱而坚守道

义，不义之财不可取的观念。

（5）以好高鹫远、博而不精的态度去学习都不会有好的效果。急于求成、浮躁不专对学习

无益，也不利于良好品格的养成。正如诸葛亮在《诫子书》中所言：“,

3.下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（3分）（）

A.安徒生，丹麦童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。

B.《天净沙•秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

C.寓言是以纪实性的故事寄托深刻道理，给人以启示的文学体裁。

D.“月亮”是团圆、美好、光明、高洁的象征，文人墨客常借月传情。

4.河北省作为华夏文明的重要发祥地，有着丰富、独特的文化，是名副其实的文化旅游资

源大省。第六届河北省旅游产业发展大会于2021年在邯郸涉县举办。下面是大会的标识和

吉祥物。请仔细观察后，回答后面的问题。（共5分）

I

图一图二

（1）请按照一定顺序简要介绍大会标识主体（见图一）的画面内容（提示：大会标识的创

作灵感源自邯郸古称、赵武灵王胡服骑射以及党旗）。（3分）

（2）本届大会吉祥物为“邯邯”和“美美”（见图二）两个卡通形象，“邯邯”是一位赵

国武士，“美美”是一位赵国美人，请你谈谈他们有何寓意。（2分）

第二部分

（5~20题50分）

一、阅读下面这首诗，回答5~7题。（共6分）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。

5.这首诗标题中的“次”是之意。（1分）

6.请用简洁的语言描述这首诗中画横线的句子所展现的画面。（2分）

7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）

A.此诗以对偶句发端，先写“客路”而后写“行舟”，与尾联的“何处达”“洛阳

边”，遥相照应。

B.“日生残夜”“春入旧年”，“生”和“入”两字被赋予人的意志和情思，在景物及

节令的交替中蕴含了新旧更替的生活哲理。

C.此诗以准确精练的语言描写了冬末春初时诗人在北固山下所见之景，抒发了诗人深深

的思乡之情。

D.全诗不仅用笔自然，叙事恰切，写景鲜明，情感真挚，还给人以乐观、积极向上的力

量。

二、阅读下面文言文，回答8~11题。（共14分）

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而

2

两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛

担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又

数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将睡入以攻其后也。身已半入，止露尻

尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自蒲松龄《狼》）

8.解释下列句子中加点的词语。（每小题1分，共4分）

（1）一狼仍从从：（2）血野有麦场顾：

（3）其一关坐于前犬：（4）金以诱敌盖：

9.把下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

10.文中的屠夫和狼分别有着怎样的特征？（2分）

II.文章用构思精巧的故事和诙谐幽默的议论告诫人们一个怎样的道理？（4分）

三、阅读下面的文字，回答12~14题。（共8分）

此后缄书无处寄

吴承学

①我虽然不是罗宗强先生的弟子，但一直视先生为老师，而且，先生和我有一种特殊

的关系，那就是同乡。罗先生是在家乡读书长大，上大学才到外地的，所以保持着潮州人

的许多生活习惯，比如喜欢喝茶，要的还是潮州的凤凰单丛茶。潮州人崇尚传统文化，喜

欢诗词书画，低调，文静又温润，表面平和，内心感情炽热丰富。罗先生就是典型的潮汕

人。我最喜欢罗先生一口浓浓的潮州乡音。我一直觉得罗先生的普通话讲得最好听，因为

感觉最为亲切。

②2002年，湖北教育出版社出版《20世纪中国学术文存》，罗先生主编《古代文学理

论研究》一书，在这一百年中，海量的古文论研究的论文中仅选了海内外36位学者的37

篇论文。选本工作面临着艰难的选择。按选本惯例，最保险的办法，是选录在学术上已经

有定评的去世的先生和德高望重的在世老先生的论文，不录或少录年轻学者的论文。这样

3

处理的好处是不会引起争议。罗先生并不按惯例，而是从学术本身出发，以论文的质量为

选择标准。罗先生这种编选，在当时其实是有风险的，还可能有争议。最近，我重读这本

书，觉得书中所选的年较学者多数是站得住脚的，多数文章也确实有代表性。从这个选

本，可以看出罗先生的学术眼光、学术责任感与学术担当，也可以看出他对年轻人的重

视、赏识与提携。

③2008年12月，我们中山大学召开中国古代文体学国际研讨会，罗先生特地从天津赶

来支持我们，还专门为会议撰写一篇题为《我国古代文体定名的若干问题》的论文，会议

后，我写信给罗先生，希望可以把他的发言刊登在我在《中山大学学报》主持的“中国古代

文体学研究”专栏上，罗先生非常客气地回信：“我那个简单的发言，先生以为可用，真

是高兴，当尽力改写，需再看一些材料与他人研究成果，使之不至单薄。力争三月中交

稿。”到了3月6日，他就提前寄来稿件，他对会议发言又作了很大的改动和补充。同时他

又附一信说：“人老思路不清，总觉得没有说明白，虽不敢懈怠，但已力不从心。先生万

勿客气，如不可用，掷还即可。”这些细节都可以看出罗先生的严谨与谦虚。这篇论文提

出了“文体定名”这个在文体学上相当重要的问题，成为文体学研究的重要文献。

@2011年，《学术研究》杂志约请罗先生为我出版的《中国古代文体学研究》一书写

书评。罗先生很快答应，写了一篇《寻源、辨体与文体研究的目的》，刊发在《学术研究》

第4期上，这篇论文不仅是对拙著的评论，更是对中国文体学研究的综述及其对未来的展

望，涉及当代的文体学研究的评价与导向。书评古今贯通，文献很丰富，见解也非常深

刻，这是对中国古代文体学相关重要问题的系统周密的思考，对中国古代文体学研究起着

向导和推动作用。

⑤罗先生外表平静如水，但其感情是非常丰富的。晚年的罗先生，时时流露出感慨与

感伤之情。2013年2月，罗先生送了《明代文学思想史》给我，其《后记》中有一句话：

“在这个世界上，我们便是如此匆匆地走过，没有一丝痕迹。”我特地给罗先生回信，我

说：“在未来的学术史上，您所引领的中国文学思想史研究，肯定会留下浓重‘痕迹'；

而在当代我们后辈学者的研究中，受到这种影响的‘痕迹'也就更多了。”

⑥20世纪90年代以后，罗先生每出新书，都赠予我，每次赠书，都是亲自题签寄出

的，令人感到很温馨，我也一定要回信表示感谢。去年十月，我收到《罗宗强文集》典藏

本，这一次是由罗先生女儿委托他人寄来的。打开《罗宗强文集》，全部是未拆封的，罗先

生的题签已不可再得了。而我想给先生写一封回信，表示感谢，也已无处送达了。悲乎！

（选自《羊城晚报》，2021年08月04日，有删改）

12.选文主要叙述了与罗先生有关的哪几件事？（3分）

13.为什么“我一直觉得罗先生的普通话讲得最好听”？（2分）

14.请结合选文，概括罗宗强先生的人物形象。（3分）、

4

四、阅读下面的文字，回答15~18题。（共14分）

画眉

叶圣陶

①一个黄金的鸟笼里，养着一只画眉。明亮的阳光照在笼栏上，放出耀眼的光辉，赛

过国王的宫殿。盛水的罐儿是碧玉做的，把里边的清水照得像雨后的荷塘。鸟食罐儿是玛

瑙做的，颜色跟栗子一模一样。还有架在笼里的三根横棍，预备画眉站在上面的，是象牙

做的。盖在顶上的笼罩，预备晚上罩在笼子外边的，是最细的丝织成的缎子做的。

②那画眉，全身的羽毛油光光的，一根不缺，也没一根不顺溜。这是因为它吃得讲

究，每天还要洗两回澡。它舒服极了，每逢吃饱了，洗干净了，就在笼子里跳来跳去。跳

累了，就站在象牙的横棍上歇一会儿，或者这一根，或者那一根。这时候，它用嘴刷刷这

根毛，刷刷那根毛，接着，抖一抖身子，拍一拍翅膀，很灵敏地四外看一看，就又跳来跳

去了。

③它叫的声音温柔，宛转，花样多，能让听的人听得出了神。养它的是个阔公子哥

儿，爱它简直爱得要命。它喝的水，哥儿要亲自到山泉那儿去取，并且要过滤。吃的栗

子，哥儿要亲手拣，粒粒要肥要圆，并且要用水洗过。哥儿为什么要这样费心呢？为什么

要给画眉预备这样华丽的笼子呢？因为哥儿爱听画眉唱歌，只要画眉一叫，哥儿就快活得

没法说。

④说到画眉呢，它也知道哥儿待它好，最爱听它唱歌，它就接连不断地唱歌给哥儿

听，哪怕唱累了，还是唱。妹妹兄弟们来了，围着看，围着听，都很高兴，都说了很多赞

美的话。画眉想：“我实在觉不出来自己的叫声有什么好听的，为什么他们也一样地爱听

呢？”但是这些人是哥儿约来的，应酬不好，哥儿就要伤心，那就为哥儿唱吧。

⑤画眉很纳闷，始终不明白自己唱的有什么意义和趣味，总想找个机会弄明白。有一

天，哥儿给它加食添水，完了忘记关笼门，就走开了。画眉走到笼门，往外望一望，一

跳，就跳到外边，又一飞，就飞到屋顶上。

⑥深蓝的天空，飘着小白帆似的云。葱绿的柳梢摇摇摆摆，不知谁家的院里，杏花开

得像一团火。往远处看，山腰围着淡淡的烟，好像一个刚醒的人，还在睡眼蒙陇。它越看

越高兴，由这边跳到那边，又由那边跳到这边，然后站住，又看了老半天。它的心飘起来

了，忘了鸟笼，也忘了以前的生活，一兴奋，就飞起来，开始它也不知道是往哪里的远方

飞。它飞过绿的草原，飞过满盖黄沙的旷野，飞过波浪拍天的长江，飞过浊流滚滚的黄

河。

⑦它收拢翅膀，落在一个屋顶上。屋顶上有个玻璃天窗，它从那里往下看，一把椅

子，上边坐着个黑大汉，弹着三弦，一个十三四岁的女孩子站在旁边唱。它就想：“这回

可看到幸福的人了！他们正奏乐唱歌，当然知道音乐的趣味了。我倒要看看他们会乐到什

么样子。”它就一面听，一面仔细看着。那个女孩子唱，越唱越紧，越唱越高，脸涨红

了，拔那个顶高的声音的时候，眉皱了好几回，眉上的青筋露出来。调门好不容易一点点

5

地溜下来，可是唱词太繁杂，字像流水一样往外滚，连喘口气也为难，因而后来嗓子都有

点儿哑了。三弦和歌唱的声音停住，那个黑大汉眉一绒，眼一喳，大声说：“唱成这样，

凭什么跟人家要钱！再唱一遍！”女孩子低着头，眼里水汪汪的，又随着三弦的声音唱起

来，这回像是更小心了，声音有些颤。

⑧画眉这才明白了：“原来她唱也是为别人。要是她自己可以随便主张，她早就到自

己的房里去休息了。可是办不到，为了别人爱听，为了挣别人的钱，她不能不硬着头皮练

习。那个弹三弦的人呢，也一样是为别人才弹，才逼着女孩子随着唱。什么意义，什么趣

味，他们真是连做梦的时候也没想到。”

⑨它决定不回去了，虽然那个鸟笼华丽得像宫殿，它也不愿意再住在里边了。它开始

飞，往荒凉空旷的地方飞。晚上，它住在乱树林子里。白天，它高兴飞就飞，高兴唱就

唱。饿了，就随便找些野草的果实吃。脏了，就到溪水里去洗澡。四外不再有笼子的栏杆

围住它，它愿意怎么样就怎么样，有时候，它也遇见一些不幸的东西，它伤心，它就用歌

声来破除愁闷。说也奇怪，这么一唱，心里就痛快了，愁闷像清晨的烟雾，一下子就散

了。要是不唱，就憋得难受。从这以后，它知道什么是歌唱的意义和趣味了。

⑩画眉唱，它的歌声穿过云层，随着微风，在各处飘荡。工厂里的工人，田地上的农

夫，织布的女人，奔跑的车夫，掉了牙的老牛，皮包骨的瘦马，场上表演的猴子，空中传

信的鸽子……听见画眉的歌声，都心满意足，忘了身上的劳累、心里的愁苦，一齐仰起

头，嘴角上挂着微笑，说：“歌声真好听！画眉真可爱！”

（有删改）

15.按要求赏析文中画横线的句子。（6分）

（1）吃的粟子，哥儿要亲手揉，粒粒要肥要圆，并且要用水浇过。（从加点字的角度）

（2）深蓝的天空，飘着小白帆似的云。葱绿的柳梢摇摇摆摆，不知谁家的院里，杏花开得

像一团火。往远处看，山腰围着淡淡的烟，好像一个刚醒的人，还在睡眼蒙胧。（从描写的

角度）

16.选文第⑦段叙述女孩唱歌的故事有何作用？（3分）

17.根据你的理解，简述画眉鸟为什么决定“不回去了”。（2分）

18.画眉鸟的决定对你有何启发？（3分）

6

五、根据你对文学名著的阅读，回答19~20题。（共8分）

19.阅读《朝花夕拾》节选，回答后面的问题。（共4分）

这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢

了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；

夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。

这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之

后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她阿长。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不

放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！

（1）本选段节选自（作者名）的散文集《朝花夕拾》中的（篇目名）。

（2分）

（2）请结合原著，简述真正让“我”对阿长充满感激与新的敬意的是什么事。（2分）

20.阅读《西游记》节选，回答后面的问题。（共4分）

“若是大圣打杀了走兽飞禽，蝶虫鳞长，只用我泰米之丹，可以救活。那人参果乃仙

木之根，如何医治？没方，没方。”那行者见说无方，却就眉峰双锁，额蹙千痕。福星

道：“大圣，此处无方，他处或有，怎么就生烦恼？”行者道：“无方别访，果然容易，

就是游遍海角天涯，转透三十六天亦是小可。”

（1）孙悟空听说无方后，为什么会眉峰双锁心生烦恼？（2分）

（2）孙行者大闹五庄观的结局如何？（2分）

第三部分

（21题50分）

21.阅读下面材料，按要求作文。（50分）

每个人都有明天，每个人都有明年。立足今天，展望明天；立足今年，开拓明年。要

坚信，无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。

请以“我抓住了今天”为题，写一篇记叙文。

要求：①内容积极向上；②联系生活实际，有真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不少

于•600字；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名•

七年级上学期期末综合评估

语文参考答案

第一部分

1.（1）①静谧②滑稽（2分）

7

（2）①yiinn逾ng②ch6ngchG（2分）

（3）①淅沥②寂寞（2分）

2.（1）我言秋日胜春朝（2）夜阑卧听风吹雨（3）却话巴山夜雨时（4）于我如浮

云

（5）淫慢则不能励精险躁则不能治性（每空1分，共6分，有错该空不得分）

3.C（3分）

4.（1）示例：标识以邯郸古称“甘丹”为原型，结合了邯郸赵武灵王胡服骑射的形象造

型。十字主轴体现河北地理方位，左边主轴也代表党旗的徽标，交叉点落位邯郸中心，象

征着左起太行红河谷孕育的红色精神和剑指绿色发展的生态旅游，也代表着河北旅游似赵

武灵王胡服骑射般——提弓引箭，蓄势腾飞。（答到三点要素，语言简明即可，3分）

（2）示例：两个人物一个英勇善战、一个美丽善良，共同代表了有着3000多年历史的邯郸

城，也代表了勇敢邯郸、美丽邯郸的新时代“邯郸范儿”。（答到“勇敢”“美丽”，语句

简明即可，2分）

第二部分

一、5.停宿（I分）

6.示例：春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，两岸似乎与江水齐平了，船上人的视野也因此

开阔起来，顺风行船，一叶白帆迎风高挂。（2分）

7.A（与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应）（3分）

二、8.（1）跟从（2）看，视（3）像狗似的（4）表推测，大概，原来是（每小题

1分，共4分）

9.（1）屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又（连砍了）几刀才把狼砍死•（2分）

（2）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。（2分）

10.屠夫：机智勇敢；狼：贪婪、阴险、狡诈。（2分）

11.示例：我们对待像狼一样阴险狡诈的恶势力（敌人），不能心存幻想，不能妥协退让，

要鼓起勇气敢于并善于斗争，争取最终的