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文档简介

第页共页幼儿园大班语言教学活动一、活动目标：通过有趣的语言教学活动，培养幼儿的语言表达能力、沟通能力和合作意识。二、活动准备：1.教具准备：图片卡片、故事书、玩具等。2.教材准备：教师自编故事、儿歌、歌谣等。3.教室布置：活动区域布置，牌子、贴纸等。三、教学活动：活动一：故事连连看1.教师讲述一个简单的故事，引发幼儿兴趣。2.将故事中的关键词打印、剪切成单个图片卡片。3.将卡片随机放在教室的某个区域。4.分为小组，每组派出一名小组员，根据故事内容和提示找到对应的卡片。5.小组成员找到卡片后回到队伍中，组成新的故事。6.每个组展示自己的故事，并解释卡片的连接关系。活动二：幼儿新闻解说员1.教师准备一些简单的“新闻事件”，如动物诞生、自然现象等。2.将这些事件写成简单的故事，分发给每个小组。3.每个小组选择一名新闻解说员，以新闻主持人的形式向全班展示自己小组的新闻。4.新闻解说员用自己的语言描述事件，其他小朋友可以提出问题，解说员进行回答。活动三：幼儿歌手大赛1.教师准备一些幼儿歌曲的歌词，打印成卡片，并随机放在教室的某个区域。2.分成小组，每个小组派出一名代表，以最快的速度找到对应的歌词卡片。3.找到歌词卡片后，代表返回队伍中，全班一起唱这首歌。4.每个小组都要表演一首歌曲，最后由全班投票评选出“最佳歌手”。活动四：绘本小记者1.教师选择一本适合大班幼儿的绘本，每个小组分配一本绘本。2.小组集体阅读绘本，并讨论故事中的关键词、情节、人物等。3.小组成员可以选择自己感兴趣的绘本内容，用简单的语言向全班展示和解释。4.全班学生鼓掌评价，最佳解释成员会得到一个小奖励。四、活动总结：通过以上的活动设计，可以促进幼儿们的语言发展，培养他们的观察能力、表达能力以及合作和沟通的技巧。同时，这些活动也能激发幼儿的学习兴趣，增强对语言学习的积极性。在活动的

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