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文档简介

第页共页小班美术教案《美丽的风铃》标题:美丽的风铃教学目标:1.认识和学习如何制作简单的风铃工艺品。2.培养学生的创造力，锻炼他们的动手能力和手眼协调能力。3.提高学生的审美能力，让他们能够欣赏美丽的手工艺品。教学准备:1.纸杯、细色纸、彩色羽毛、丝绳、铃铛、剪刀、胶水等工具材料。2.展示板和幻灯片。教学内容和步骤:步骤一:引入(10分钟)1.通过展示一些不同风格的风铃图片来引起学生的兴趣。2.观察和讨论这些风铃的外观、材料和颜色，引导学生提出自己的想法和评价。步骤二:介绍材料和工具(10分钟)1.展示纸杯、细色纸、彩色羽毛、丝绳、铃铛等材料，并简单介绍它们的用途。2.提醒学生使用剪刀时要小心，如果需要家长的帮助可以提前准备。步骤三:制作风铃(30分钟)1.将细色纸剪成不同形状的小条，然后利用手指在条的两端轻轻折弯。2.用胶水将细色纸粘贴在纸杯上，可以根据学生的个人审美喜好来选择颜色和位置。3.在纸杯的底部钻一个小孔，将铃铛穿过孔并用丝绳固定。4.用胶水将彩色羽毛粘贴在纸杯的边缘或顶部，可以增加风铃的美感和动态感。5.等胶水干燥后，将风铃悬挂在窗台或室外的合适位置。步骤四:展示和分享(10分钟)1.让学生展示他们制作的风铃。2.鼓励学生分享他们的制作过程和体会，可以提问他们觉得制作过程有趣的地方。3.引导学生欣赏和评价其他同学的作品，提出建设性的意见和建议。步骤五:总结(5分钟)1.回顾本节课的学习内容和步骤，让学生总结制作风铃的基本步骤和要点。2.引导学生思考他们制作过程中遇到的问题，并找到解决问题的方法。3.鼓励学生欣赏美丽的手工艺品，希望他们能继续发挥创造力，制作更多的作品。扩展活动:1.鼓励学生尝试制作不同形状和材料的风铃，比如用硬纸板制作独特的形状，或者用塑料瓶、铁罐等材料创造不同的声音效果。2.组织学生参观艺术展览或手工艺市集，让他们更深入地了解美术作品和手工艺品的制作过程。3.鼓励学生与家人或好友一起制作风铃，增进亲子或友谊的感情。评估方式:1.观察学生在制作风铃过程中的参与程度和动手能力。2.检查学生完成的风铃

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