人教版七年级上册《道德与法治》《友谊的天空》单元作业设计

人教版七年级上册《道德与法治》《友谊的天空》单元作业设计

目录

一、单元信息..........................................2

二、单元分析..........................................2

三、单元学习与作业目标................................4

四、单元作业设计思路..................................5

五、单元课时作业......................................6

（一）第四课第一课时和朋友在一起.................6

（二）第四课第二课时深深浅浅话友谊....................10

（三）第五课第一课时让友谊之树常青....................14

（四）第五课第二课时网上交友新时空................16

六、单元质量检测作业....................................20

一'单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本

信息

道德与法治七年级第一学期人教版友谊的天空

单元组织

团自然单元口重组单元

方式

序号课时名称对应教材内容

1和朋友在一起第四课第一框

时

课

息

信2深深浅浅话友谊第四课第二框

3让友谊之树常青第五课第一框

4网上交友新时空第五课第二框

二'单元分析

（-）课标要求

本单元内容是人教部编版《道德与法治》七年级上册第二单元，单元标题是

“友谊的天空”。《义务教育道德与法治课程标准（2022版）》对本单元的教学要

求如下：

本单元所依据的课程标准是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”和“在

集体中成长”，“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容

标准是：

1.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会

交往与友谊对生命成长的意义。

2.学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异

性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。

3.知道每个人在人格和法律地位上都是平等的，做到平等待人，不凌弱欺

生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富

有正义感。

4.合理利用互联网等传播媒介，初步养成积极的媒介批评能力，学会理性

利用现代媒介参与社会公共生活。

（二）教材分析

1.思维导图

2/26

友

谊

的

天

空

逻辑

容内在

2.内

的学习

。在新

延伸

容的

元内

一单

是第

，它

空”

的天

友谊

是“

主题

元的

本单

结交

理性

如何

别是

，特

智慧

交友

样的

有怎

，拥

友谊

获得

如何

应该

学生

中，

生活

及网

谊以

在友

学生

澄清

的是

的目

内容

单元

计本

。设

重点

习的

元学

本单

，是

网友

，现

交往

不开

生离

的一

。人

方向

指明

成长

生的

为学

识，

误认

些错

的一

友中

上交

生

在初中

式。

往方

的交

我们

变着

和改

影响

中，

活之

们生

到我

渗透

已经

联网

在互

的重

阶段

在本

发展

心理

德和

生道

于学

是基

，既

内容

元的

本单

安排

阶段

起步

活的

在

单元

了本

更体现

应，

的回

需要

实际

学生

开后

步展

活逐

中生

对初

也是

位，

要地

义。

要意

有重

中具

成长

生命

学生

。

构成

两课

慧”

的智

交友

、“

行”

长同

与成

“友谊

元由

本单

识

；认

扩大

逐渐