人教版物理九年级第十三章内能综合复习教案

/第十三章内能知识点一：分子的热运动&分子的动理论1．厨房中的一些现象和做法都含有物理知识,以下对应正确的选项是〔〕A．翻开醋瓶能闻到酸味——分子做无规那么运动B．用高压锅煮饭——利用降低气压,提高水的沸点C．翻开锅盖看到“白气〞——汽化现象D．用煤气灶烧开水——利用做功改变物体内能【答案】：A2．以下现象中不能用分子热运动观点解释的是〔〕A．酒香不怕巷子深B．把青菜用盐腊成咸菜C．沙尘暴起,尘土满天D．衣橱里的樟脑球逐渐变小【答案】：C3．5月31日A．物质是分子组成的B．分子间有引力C．分子间有斥力D．分子在不停地运动【答案】：D知识点二：内能、热量1．属于通过做功途径改变物体内能的是〔〕A．在火炉上烧水,水温升高B．感冒发烧,用冷毛巾敷额头C．用气筒给轮胎打气,气筒壁发热D．炎热的夏天,柏油路面温度升高【答案】：C2．以下说法正确的选项是〔〕A．没有吸热过程和放热过程,说热量是毫无意义的B．物质的比热容与物体吸收的热量、物体的质量及物体温度的变化有关C．两个物体升高相同的温度,吸收的热量也一定相同D．热量总是从含有热量多的物体给热量少的物体【答案】：A3.关于温度、热量和内能的说法中不正确的选项是〔〕A.0的冰块也有内能B.温度高的物体,内能一定大C.物体吸收热量,温度不一定升高D.物体吸收热量,内能一定增大【答案】：B4.关于内能、热量和温度,以下说法中正确的选项是〔〕A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多B．物体内能增加,温度一定升高C．物体内能增加,一定要从外界吸收热量D．物体温度升高,它的热量一定增加【答案】：A5．以下说法正确的选项是〔〕A．0℃物体的内能为零B．通过做功可以改变物体的内能C．物体的内能与温度无关D．对物体做功会使物体的比热容增大【答案】：B6．物体吸收了热量,那么物体的温度()A．一定升高B．一定降低C．一定不变D．可能升高,也可能不变【答案】：D知识点三：比热容1.我市城区的仙海湖水上公园是市民休闲娱乐的好去处。走在湖边,常能闻到阵阵花香,这是由于分子做

运动的结果；,这是因为水的

较大,且在蒸发时会

〔选填“吸热〞或“放热〞〕。【答案】：无规那么、比热容、吸热2.两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如下图〔 〕A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度,两液体吸收的热量相同C．加热相同的时间,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热相同的时间,甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多【答案】：D3．天然气在我市广泛使用,天然气的热值为4×107J／m。,完全燃烧0.05m3天然气可以放出

J的热量,这些热量假设只有42％被水吸收,那么可以使常温下5kg的水温度上升

℃。[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)]【答案】：2×106J、404．太阳能热水器具有平安、节能、经济和环保等优点。〔1〕太阳能热水器工作时,把太阳能转化为水的_____能。〔2〕有一太阳能热水器,水箱容积为160L。装满水后,假设水温由20℃升高到70℃,水箱里的水吸收的热量是多少J？[C水＝4.2×103J/〔kg·℃【答案】：内、3.36×107J知识点四：比热容探究1、〔1〕图所示是“比拟水和煤油吸热升温特点〞的实验装置．①加热过程中,用搅棒搅动的目的是_________________；水和煤油吸热的多少是通过____________________来反映的〔选填“温度计示数〞或“加热时间〞〕。②关于该实验的变量控制,以下要求中不正确的选项是______________〔填字母〕A．采用相同的加热方法(如酒精灯火焰的大小,与烧杯底的距离等)B．烧杯中分别装入相同体积的水和煤油C．使用相同的烧杯【答案】：①使液体均匀受热加热时间②B2.为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像,如下图。〔1〕根据图像,某同学认为：“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些。〞这位同学的判断〔填“是〞或“否〞〕正确？理由是。〔2〕要使甲、乙升高相同的温度,应给______加热更长的时间,这说明______的吸热能力强些〔3〕如果甲的比热容是1.8×103J/〔kg·℃〕,那么乙的比热容是

________J/〔kg·℃〕。【答案】：28.〔1〕不正确；因为完全相同的酒精灯,加热相同的时间,放出的热量相等,甲、乙液体吸收的热量相等。〔2〕乙；乙。〔3〕2.4×1033、同学们在做“比拟水和沙子的吸热能力〞实验的场景如下图,实验方法一的设计如图中所示：实验中,加热相同的时间目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和缺乏。错误：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿缺乏：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【答案】：〔1〕①使水和沙子吸收相等的热量②错误是：没有控制水和沙子质量相等、初温相同缺乏是：没有测量水和沙温度的仪器知识点五：热量的计算1.1千克20℃的水吸收4.2×105焦的热量后,它的温度在以下给出的四个温度中,最多有几个可能温度〔〕①80℃ ②100℃ ③120℃ ④130℃A．1B．2C．3D．4【答案】：C2.两种金属的密度分别为ρl、ρ2,且ρl：ρ2=2:1,它们的比热分别为cl、c2,且cl：c2=1:2。现用这两种金属制成体积相等的两实心球甲、乙。甲球中两种金属的体积相等,乙球中两种金属的质量相等,那么甲、乙两金属球的比热c甲、c乙的比值关系是〔〕。A.8:9B.9:8C【答案】：3.用混合法测定物质的比热的实验中,由于不可防止会有热量的损失(包括小铝筒容量的吸热),那么()A．测出放热物质的比热大于其真实值,测出吸热物质的比热小于其真实值B．测出放热物质的比热大于其真实值,测出吸热物质的比热大于其真实值C．测出放热物质的比热小于其真实值,测出吸热物质的比热小于其真实值D．测出放热物质的比热小于其真实值,测出吸热物质的比热大于其真实值【答案】：4.将一杯热水倒入容器内的冷水中,冷水温度升高10℃,又向容器内倒入同样一杯热水,冷水温度又升高6℃,假设再向容器内倒入同样一杯热水,那么冷水温度将再升高(不计热损失A.4．5℃B.4℃C.3．5℃【答案】：5.将质量为m、温度为O℃的雪〔可看成是冰水混合物〕投入装有热水的容器中,热水的质量为M,平衡后水温下降了t；向容器中再投入质量为2m上述同样性质的雪,平衡后容器中的水温恰好又下降了t。那么m:M为()A.1:2B.1:3C【答案】：6.质量相等的甲、乙两金属块,其材质不同．将它们放入沸水中,一段时间后温度均到达100℃,然后将它们按不同的方式投入一杯冷水中,使冷水升温．第一种方式：先从沸水中取出甲,将其投入冷水,当到达热平衡后将甲从杯中取出,测得水温升高20℃；然后将乙从沸水中取出投入这杯水中,再次到达热平衡,测得水温又升高了20℃．第二种方式：先从沸水中取出乙投入冷水,当到达热平衡后将乙从杯中取出；然后将甲从沸水中取出,投入这杯水中,再次到达热平衡．那么在第二种方式下,这杯冷水温度的变化是〔〕A．升高缺乏40℃B．升高超过40℃C．恰好升高了40℃D．条件缺乏,无法判断【答案】：7、有一堆从河中捞出的温砂子,测得其比热容为1.2×103焦/〔千克．℃〕。干砂子的比热容为0.9×103焦/〔千克．℃〕,那么按质量说,这堆砂子含水的百分比是多少？

【答案】：解答中各字母所代表的意义如下：m1—干砂子的质量,m2—水的质量,m—砂子和水的混合物的质量；c1—干砂子的比热容,c2—水的比热容,c—砂子和水的混合物的比热容；Q1—干砂子吸收的热量,Q2—水吸收的热量,Q—砂子和水的混合物吸收的热量；△t—温度差。砂子和水的混合物、砂子、水各自吸收的热量可以表示为：Q=c(m1+m2)△t

(1)Q1=c1m1△t(2)Q2=c2m2△t(3)由这三个式子可以解出代入数值后,得8、如下图,甲乙两大小相同的金属球由一绷直细线连接着悬浮在水中,甲球空心、乙球实心．剪断细线后,甲球上升,最后漂浮在水面,使烧杯底部所受水的压强减少了P．将甲球取出,加热至T℃后,放到0℃的冰上,最后甲球有一半陷入冰中,实验装置放在0℃的环境中,不计一切热量损失,烧杯的底面积S,冰的溶解热为λ,水的密度ρ水,冰的密度ρ冰,该金属的密度为ρ金,求：

〔1〕金属球的体积；

〔2〕该金属的比热C．【答案】：解：〔1〕甲乙两大小相同的金属球体积为V悬浮在水中,二者受到的浮力F浮1=G甲+G乙,即ρ水g2V=m甲g+ρ金gV①

因为剪断细线后,甲球上升,最后漂浮在水面,所以液面下降,根据液体的压强与液面高度有关,故烧杯底部所受水的压强减少了P．可得到：Ps=ρ水gh,那么：h=Pρ水g；

∵水深度减小的数值就是甲球漂浮时露出水面引起的