中考物理复习《声音的特性》专项测试卷-带有答案

第第页中考物理复习《声音的特性》专项测试卷-带有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．（2024·天津津南·一模）长笛、箫等乐器，其管内包含一段空气柱，吹奏时空气柱振动发声。抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变声音的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．速度2．（2024·山西阳泉·模拟预测）在杭州亚运会赛场，一名工作人员激情唱响歌曲《奢香夫人》的视频火爆全网，在本届亚运会上，都会引发观众多重合唱，将现场气氛推向高潮。下列分析正确的是（）A．工作人员的歌声是由空气振动产生的B．现场观众听到的歌声是通过空气传来的C．观众多重合唱时歌曲的音调变高D．歌声可以在真空中传播3．（2024·宁夏银川·一模）我国的民族音乐源远流长，下列关于民族乐器的说法正确的是（）A．箫声与鼓声的音色相同B．演奏古筝时琴弦振动发声C．吹唢呐时按住不同的气孔可以改变响度D．笛声比琴声在空气中的传播速度大4．（2024·天津和平·一模）2022年10月16日，中国共产党第二十次全国代表大会在京召开。数万群众通过广播收听了开幕式情况，判定是习总书记在作报告主要依据是声音的（）A．音色 B．响度 C．音调 D．频率5．（2024·黑龙江·一模）古筝是第一件走向世界的中国民族乐器，很多人以演奏古筝作为修身怡情、培养气质的重要方式。下列有关古筝表演时的说法正确的是（）A．按住同一琴弦的不同位置，用相同的力拨动该琴弦可改变声音的音色B．按住同一琴弦的不同位置，用相同的力拨动该琴弦可改变声音的响度C．按住同一琴弦的相同位置，用不同的力拨动该琴弦，可改变声音的响度D．按住同一琴弦的相同位置，用不同的力拨动该琴弦，可改变声音的音调6．（23-24九年级下·广东广州·阶段练习）赛龙舟是中国端午节的习俗之一，关于龙舟比赛下列说法正确的是（

）A．鼓手敲击鼓面力度越大，鼓声的音调越高B．鼓手敲击鼓面力度越小，鼓声的响度越小C．选手听到鼓声齐心划船，说明声音能传递能量D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过响度来辨别的7．（2024·新疆乌鲁木齐·一模）在周一的升旗仪式上，同学们高声齐唱国歌，这里的“高声”是指声音的（

）A．音调高 B．响度大 C．频率大 D．音色美8．（2024·湖南·一模）如图所示的陶笛，其原型可追溯至距今6000多年前陕西半坡遗址出土的陶哨。下列说法正确的是（）

A．吹奏陶笛发出声音，主要是由陶笛内空气柱振动产生的B．用力吹陶笛，可使陶笛发出声音的频率加快C．人们主要依靠音调辨别出陶笛和其他乐器的声音D．吹奏陶笛产生的声音在真空中的传播速度约为9．（23-24九年级下·福建福州·阶段练习）在利用白板上课时，老师将音量适当调小，是为了改变声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率10．（23-24八年级下·河北衡水·开学考试）中华文化博大精深，很多诗句中蕴含着科学知识。下列分析中正确的是（）A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音的响度大B．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”——人们是通过音调辨别出钟声的C．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——琵琶声是由于空气振动产生的D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——说明声音可以传递能量11．（23-24八年级上·河南平顶山·期末）如图所示，在甲、乙、丙、丁4个相同的玻璃瓶中，装入不同高度的水，则（）A．吹瓶口，是空气在发声，且甲瓶声音的音调最高B．吹瓶口，是瓶和水在发声，且丁瓶声音的音调最高C．敲打瓶身，是空气在发声，且甲瓶声音的音调最高D．敲打瓶身，是瓶和水在发声，且丁瓶声音的音调最低12．（23-24九年级下·海南省直辖县级单位·开学考试）如图所示，一把钢尺用手紧按在桌面上，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用相同力度拨动钢尺，发出的声音有不同的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅13．（23-24八年级下·广西南宁·开学考试）我们平时说“五音不全”，其中的“五音”是中国古乐的基本音阶，即宫、商、角、徵、羽，相当于简谱的“1、2、3、5、6”，五音指的是（

）A．音调 B．响度 C．音色 D．声音的传播14．（23-24八年级上·广东惠州·阶段练习）如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（）A．人的听觉频率范围是85~1100HzB．大象发出16Hz的声音时，人类听不见但大象能听见C．小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低D．大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声大象永远听不见15．（22-23八年级上·陕西咸阳·阶段练习）如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（）A．机器人的声音在空气中以波的形式传播 B．机器人的声音不是由振动产生的C．机器人和小朋友的声音传播速度不同 D．机器人发出声音的音调与振幅有关16．（2024·陕西咸阳·一模）无忧鼓又叫钢舌鼓，是通过大小不同的音舌振动发声的乐器。用无忧鼓能敲出磬、古琴、古筝等古典乐器的婉转灵秀，也能敲出时下流行的手鼓穿透力十足的声音，使得鼓声通透空灵、细腻悠扬。关于无忧鼓，下列说法正确的是（）A．无忧鼓发出的声音是鼓内空气振动产生的B．无忧鼓发出的声音通透、空灵、婉转，描述的是声音的音调C．加大力度敲击无忧鼓，可以改变发出声音的响度D．无忧鼓的振动停止，鼓声的传播也会立即停止17．（2024·陕西西安·一模）许权中同志是中国共产党的优秀党员，是享誉三秦的抗日名将。为了纪念许权中烈士，树立学生正确的价值观、红色革命观，某学校开展了“传承红色基因，培育时代新人”为主题的革命诗歌朗诵大会。关于同学们朗诵时的情景，下列说法正确的是（

）A．朗诵时领读同学使用话筒是为了提高声音的音调B．朗诵的声音是通过空气传到观众的耳中C．禁止观众在会场交头接耳是在传播过程中减弱噪声的D．朗诵时同学们的音色是相同的18．（23-24九年级下·山东德州·开学考试）如图所示，将四种声音先后逐一输入同一示波器，分别得到这四种声音的波形，音调和音色都相同的两种声音是（）A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．乙和丙19．（2024·安徽合肥·一模）如图用一把钢尺进行探究实验，无法得出的结论是（）A．声音是由于物体振动而产生的B．声音的音调与物体的振动频率有关C．声音的传播需要介质D．声音的响度与物体的振动幅度有关20．（23-24八年级上·四川凉山·期末）如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度后，用相同的力在瓶口吹气，可以发出“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音来。关于这种“水瓶琴”，下列说法错误的是（）A．声音是由瓶内的空气振动产生的 B．8个水瓶发出声音的音色大致相同C．8个水瓶发出声音的响度大致相同 D．最左边水瓶发出声音的音调最低二、填空题21．（23-24八年级上·黑龙江齐齐哈尔·期末）吉他、二胡、钢琴演奏同一个曲目，我们可以通过分辨是哪种乐器演奏的，“曲高和寡”中的高指的是。22．（23-24八年级上·河南周口·阶段练习）乐音的三个特征分别是：、、。23．（21-22八年级上·广西柳州·阶段练习）某声源15分钟振动900次，15分钟相当于小时，该声源振动频率为Hz。24．（23-24八年级上·湖南永州·期中）把音叉发出来的声音信号输入示波器，观察示波器上的图像。刚开始的时候，图像如甲图。过了几秒钟，图像如乙图。这段时间内声音的和没有改变，改变了（以上三空均填“响度”“音调”或“音色”）。该音叉1s内振动了256次，则该音叉发出的声音频率为Hz。

25．（23-24八年级下·黑龙江哈尔滨·开学考试）将系在细绳上的乒乓球轻触正在发声的音叉，观察乒乓球被弹开的幅度，如图甲所示，重做上面的实验，用力重击音叉，使音叉发出响度更强的声音，观察乒乓球被弹开的幅度，如图乙所示，实验表明：当音叉越响时，乒乓球被弹得越（选填“远”或“近”），说明越大，响度越大。参考答案：1．B【详解】悠扬的笛声是由空气柱振动产生的，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，从而改变空气柱的振动频率，进而改变声音的音调。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。2．B【详解】A．工作人员的歌声是由声带振动产生的，故A错误；B．观众与工作人员之间是空气，现场观众听到的歌声是通过空气传来的，故B正确；C．观众多重合唱时歌曲的声音变大，即响度变大，故C错误；D．真空不能传声，故D错误。故选B。3．B【详解】A．音色跟发声体的材料和结构有关，箫声与鼓声的音色不同，故A错误；B．演奏古筝时声音是由琴弦振动产生的，故B正确；C．吹唢呐时按住不同的气孔可以改变音调，故C错误；D．笛声在空气中的传播速度和琴声相同，故D错误。故选B。4．A【详解】声音有三个特性：音调、响度、音色，音调指声音的高低，响度指声音的大小，音色能辨别发声体，音调受频率的影响，响度受振幅的影响，音色是由发声体的材料所决定的，不同的人发出声音的音色不同，所以数万群众听出是习总书记在作报告，是根据声音的音色分辨出来。故选A。5．C【详解】A．音色与发声体的材料和结构有关，按住同一琴弦的不同位置，用相同的力拨动该琴弦，发声体的材料和结构没有变化，因此琴弦振动发出的声音的音色不变，故A错误；B．按住同一琴弦的不同位置，用相同的力拨动该琴弦，琴弦振动的振幅相同，发出声音的响度相同，故B错误；C．按住同一琴弦的不同位置，用不同的力拨动该琴弦，琴弦振动的振幅不相同，发出声音的响度不相同，所以可改变声音的响度，故C正确；D．按住同一琴弦的相同位置，用不同的力拨动该琴弦，琴弦的振动频率相同，发出声音的音调相同，所以不可改变声音的音调，故D错误。故选C。6．B【详解】A．鼓手敲击鼓面力度越大，鼓面的振动幅度大，鼓声的响度大，故A错误；B．鼓手敲击鼓面力度越小，鼓面的振动幅度小，鼓声的响度越小，故B正确；C．选手听到鼓声齐心划船，这一现象说明鼓面振动发声，声波能传递信息，故C错误；D．不同乐器的音色是不同的，选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的，故D错误。故选B。7．B【详解】同学们高声齐唱国歌，高声形容声音比较大，即声音的响度大。故选B。8．A【详解】A．声音是由物体振动产生的，吹奏陶笛发出声音，主要是由陶笛内空气柱振动产生的，故A正确；B．用力吹陶笛，空气柱振动的幅度加大，可使陶笛发出声音的响度变大，故B错误；C．不同的发声体音色不同，人们主要依靠音色辨别出陶笛和其他乐器的声音，故C错误；D．声音不能在真空中传播，故D错误。故选A。9．B【详解】调节音量按钮会改变声音的强弱，目的是为了改变声音的响度。而声音振动的频率不改变，即音调不变；发声体的材料结构未改变，则音色不变。故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。10．A【详解】A．“不敢高声语，恐惊天上人”——“高”是指声音响亮、音量大，即声音的响度大，故A正确；B．“夜半钟声到客船”——由于不同物体的材质和结构不同，所以不同物体的音色不同，故钟声是根据音色判断出的，故B错误；C．“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”——由于一切声音都是由发声体振动产生的，所以琵琶声是由琵琶弦的振动产生的，故C错误；D．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”——听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音可以传递信息，故D错误。故选A。11．D【详解】AB．用嘴依次吹瓶口时，是瓶内的空气柱振动发声，水量越多，空气柱越短，振动越快，音调越高，故丁瓶产生的声音的音调最高，故AB不符合题意；CD．用筷子依次敲打瓶口时，是瓶和水在振动产生声音，水量越少，瓶和水振动越快，音调越高，故丁瓶产生的声音的音调最低，故C不符合题意，D符合题意。故选D。12．A【详解】一把钢尺用手紧按在桌面上，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，用相同力度拨动钢尺，钢尺振动的频率不同，所以，发出的声音有不同的音调，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。13．A【详解】宫、商、角、徵、羽，这五个音的高低不同，所以，五音指的是声音的音调，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。14．B【详解】A．人的听觉频率范围是20~20000Hz，故A错误；B．16Hz低于人听觉频率的最低值，属于次声波，人类听不见但大象能听见，故B正确；C．小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的响度太低，故C错误；D．够的发声频率在大象的听觉频率内，所以狗叫声大象永远听得见，故D错误。故选B。15．A【详解】A．机器人的声音在空气中传播，以波的形成进行传播，故A正确；B．声音是物体振动产生的，机器人的声音是由振动产生的，故B错误；C．机器人和小朋友的声音在空气中传播，传播速度相同，故C错误；D．机器人发出声音的音调与频率有关，故D错误。故选A。16．C【详解】A．无忧鼓发出的声音是通过大小不同的音舌振动产生的。故A错误；B．无忧鼓发出的声音通透、空灵、婉转，描述的是声音的特色即音色，故B错误；C．加大力度敲击无忧鼓，音舌振动幅度增大，可以改变发出声音的响度，故C正确；D．无忧鼓的振动停止，发声停止，但鼓声的传播不会立即停止，故D错误。故选C。17．B【详解】A．朗诵时领读同学使用话筒是为了提高声音的响度，故A错误；B．声音的传播需要介质，朗诵的声音是通过空气传到现场观众耳中的，故B正确；C．禁止观众在会场交头接耳是在声源处减弱噪声的，故C错误；D．不同的发声体的音色不同。朗诵时同学们的音色是不同的，故D错误。故选B。18．D【详解】ABCD．如图可知，甲、丙、丁的振动幅度相同，所以，丙、丁响度相同；乙、丙、丁的频率相同，则乙、丙、丁的音调相同，甲乙丙的波形特点相同，则甲、乙、丙的音色相同。所以，音调和音色都相同的两种声音是乙、丙，故D符合题意，ABC不符合题意。故选D。19．C【详解】A．拨动钢尺，会发现钢尺振动而发出声音，可得出的结论声音是由物体振动而产生的，故A不符合题意；B．根据拨动钢尺的振动频率不同，发出声音的高低不同，可得出声音的音调与物体的振动频率有关，故B不符合题意；C．声音传播需要介质，用一把钢尺进行探究实验，无法得到能够推理的真空环境，故无法推理得出声音在真空中不能传播，故C符合题意；D．较小的力与较大的力拨动钢尺，则钢尺的振动幅度不同；用力越大，振幅越大，声音的响度越大，故可探究响度与振幅的关系，故D不符合题意。故选C。20．D【详解】A．声音是由物体振动产生的，用相同的力在瓶口吹气，声音是由瓶内的空气振动产生的，故A正确，不符合题意；B．8个相同的水瓶的材料相同、结构也相同，发出声音的音色相同，故B正确，不符合题意；C．用相同的力在瓶口吹气，空气柱振动的幅度相同，响度相同，故C正确，不符合题意；D．最左边水瓶的空气柱最短，振动的最快，发出声音的音调最高，故D错误，符合题意。故选D。21．音色音调【详解】[1]音色反映了声