《我们在呼吸作业设计方案-2023-2024学年科学湘科版2001》

《我们在呼吸》作业设计方案第一课时一、教学背景分析《我们在呼吸》是一部关于环境保护和气候变化的纪录片，通过展示全球气候变化对人类社会和自然环境的影响，引导观众关注环保议题。本片适合用于中学生的教学活动中，可以引导学生深入了解环境问题，唤起他们的环保意识和责任感。二、教学目标设定1.知识目标：了解全球气候变化的背景和原因，认识环境问题的严重性。2.能力目标：培养学生观察、思考、分析和解决问题的能力。3.情感目标：激发学生保护环境、珍惜自然资源的情感。三、教学内容和方法设计1.教学内容第一课时：全球气候变化的原因和影响第二课时：环境保护的重要性和方法第三课时：我们每个人都可以为环保做些什么第四课时：观看《我们在呼吸》，并进行讨论和思考2.教学方法通过讲解、讨论、小组合作等方式，引导学生了解全球气候变化的原因和影响，探讨环境保护的重要性和方法，激发学生保护环境的意识。观看《我们在呼吸》后，进行讨论和思考，引导学生表达自己对环保的看法和建议。四、教学过程设计第一课时1.引入：通过图片展示全球气候变化的情况，激发学生对环境问题的兴趣。2.讲解：介绍全球气候变化的原因和影响，引导学生了解环境问题的严重性。3.讨论：让学生结合自己的实际经历，探讨气候变化对生活的影响。第二课时1.活动：组织学生进行环境保护主题的小组讨论，分享环保方法和经验。2.分析：引导学生分析环境保护的重要性，思考个人行为对环境的影响。3.总结：总结各组讨论的内容，强调每个人都应该为环保贡献自己的一份力量。第三课时1.分享：学生分享自己在日常生活中实践的环保行为，激发他们的环保意识。2.激励：鼓励学生积极参与环保活动，呼吁大家共同保护地球家园。3.反思：让学生思考自己还可以做些什么，为环保事业贡献更多力量。第四课时1.观看：安排学生观看《我们在呼吸》，让他们深入感受气候变化带来的影响。2.讨论：引导学生就影片内容展开讨论，分享自己的观点和感受。3.总结：总结教学内容，强调环保意识的重要性，号召学生行动起来保护环境。五、作业设计1.撰写观后感：要求学生观看完《我们在呼吸》后，撰写一篇观后感，表达自己对环保的看法和建议。2.制作环保海报：要求学生根据所学知识和影片内容，设计制作一个环保海报，呼吁大家关注环保问题。3.环保实践：要求学生选择一个环保行为，在日常生活中实践并记录下来，并撰写实践心得。六、评价方式1.作业评价：评分标准包括作业内容的深度和广度、表达的清晰性和逻辑性，以及对环保问题的认识和态度。2.参与评价：评价学生课堂表现和参与情况，包括讨论的积极性、合作的态度等。七、教学反思本教学方案旨在通过多种活动形式引导学生了解环保问题，激发他们的环保意识和责任感。通过《我们在呼吸》的观看和讨论，帮助学生更深入地认识环保的重要性，培养他们的环保意识和行动能力。希望通过这次教学活动，学生能够从小事做起，为保护环境贡献自己的一份力量。第二课时一、教学目标1.培养学生对于生命的尊重和理解；2.引导学生倾听自己的呼吸，感受生命的存在；3.激发学生对于自然环境的关注和保护意识。二、教学内容1.生命的奥秘：呼吸的重要性；2.呼吸的方式及技巧；3.自然环境与呼吸的关系。三、教学方法1.听课讲解结合视频展示；2.分组讨论呼吸的重要性；3.实地体验呼吸的方式及技巧；4.实践感受自然环境对于呼吸的影响。四、教学步骤第一步：呼吸的重要性1.观看呼吸相关视频，了解呼吸对于生命的重要性；2.分组讨论呼吸对于健康的影响并做汇报。第二步：呼吸的方式及技巧1.讲解正确呼吸的方式及技巧；2.学生跟随教师进行呼吸练习。第三步：自然环境与呼吸的关系1.实地走进大自然，感受新鲜空气的呼吸；2.学生体验大自然环境对于呼吸的影响，并记录感受。五、作业要求1.撰写一篇关于呼吸重要性的短文，包括对于健康的影响；2.制作一份呼吸练习指南，包括呼吸方式及技巧；3.拍摄一组照片或视频记录在大自然中的呼吸体验。六、评价标准1.作业结构合理，内容丰富，表达清晰；2.呼吸指南准确详细，图文并茂；3.大自然呼吸体验照片或视频生动有趣，能够传达学生的感受。七、教学反思通过本次作业设计，