第3课+中古时期的欧洲+导学案 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第3课中古时期的欧洲学案【学习目标】1．搜集有关中古时期欧洲的封君封臣制度、庄园和农奴制度的史料，从“历史解释”角度理解西欧封建社会的基本特征。2．运用“唯物史观”，理解封建经济的发展，城市的产生与王权的强化和主要封建国家形成的关系。3．搜集有关中古时期欧洲城市自治的史料，从人类社会由低级向高级发展的“唯物史观”角度理解城市自治引领欧洲走出中世纪的黑暗，步入充满生机和活力的近现代历史的历史意义。4．从“时空观念”角度了解拜占庭帝国与俄罗斯帝国的扩张史实，对帝国的兴衰做出正确的“历史解释”。【学习重难点】重点：1.封君封臣制度；西欧庄园2.基督教3.罗马法难点：1.基督教2.罗马法【预习新知】西欧封建社会封君封臣制度、庄园与农奴制度是西欧封建社会的基本特征eq\a\vs4\al()1.封君封臣制度是西欧的等级制度(1)形成：是社会动荡和自然经济的产物。(2)内涵：授予土地者为封君，领取土地者为封臣。(3)义务：封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役。(4)影响：国王或皇帝是名义上的最高统治者；封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的分裂割据局面。各级封建主都是土地事实上的占有者，享有土地上的司法、行政和经济等各种权力2.庄园与农奴制度独立的自给自足的经济和政治单位(1)庄园①历史地位：中古西欧基本的农业经济组织形式。②土地类型：由领主自营地(领主直接经营，由农奴耕种)和农民份地(农民从领主收入归领主所有自耕自收处领有的土地，分为农份地和自由农份地)两部分组成。(2)农奴制度①农奴和自由农民：农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自二者均为领主的佃农备工具为领主服一定时间的劳役；自由农民也要为领主服一定时间的劳役，还要向领主缴纳租税。是独立的小生产者，土地权利受法庭保护②领主：领主或其管家主持的庄园法庭审理庄园内的各种案件，维护庄园的秩序。中古西欧的王权、城市与教会1．王权的加强(1)背景①封建制初期，权力分散，王权软弱。②国王作为国家名义上的最高统治者，被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力。(2)表现①英格兰国王在与贵族的斗争中强化权力，到15世纪晚期都铎王朝建立后，英格兰逐渐形成了较为强大的王权。②法兰西国王借助通婚和征服等手段，击败各地封建主，逐步扩大王室领地，到15世纪晚期，基本完成了法兰西的统一，王权得到强化。③15世纪末，在伊比利亚半岛形成的国家有西班牙和葡萄牙。2．城市的兴起与自治(1)城市的兴起①背景：随着西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。耕地面积增加，风力、水力和畜力得到比较有效的利用；工商业逐渐复兴和繁荣。②时间：10～11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。③特征：城市位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，他们以工商业为基本谋生手段。(2)城市自治①原因：封建主用对待农奴的方式对待城市市民，对市民的生产和经营活动造成影响。②过程：一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权。③影响：自治有利于城市经济的发展，一些城市兴办大学。城市还以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业。3．基督教会(1)地位：基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位。(2)表现①经济：它拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税。②政治：它也是最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的等级制度。③文化：整个西欧社会的居民几乎都是基督教徒，教会控制着他们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展。拜占庭与俄罗斯1．拜占庭帝国的兴衰(1)拜占庭帝国的扩张①西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展，因帝国首都君士坦丁堡为古希腊殖民城邦拜占庭旧址，又称拜占庭帝国。②6世纪查士丁尼在位时，拜占庭一度扩张，先后占领北非和意大利等地。③《查士丁尼法典》使罗马法成为系统、完整的法律体系。(2)拜占庭帝国的衰亡①帝国陷入混乱拜占庭的连年战争严重消耗了自身的资源。6世纪中期之后，由于游牧部族冲击和内部矛盾，帝国陷入混乱。②帝国的灭亡奥斯曼土耳其兴起后，逐步蚕食小亚细亚和巴尔干地区。1453年，拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷，帝国灭亡。2．俄罗斯成为地跨欧亚两洲的帝国(1)基辅罗斯一度是东欧强国俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯，深受拜占庭帝国的影响。基辅罗斯一度是东欧最强大的国家。(2)莫斯科公国兴起①13世纪上半期，被蒙古征服，成为金帐汗国的臣属。②在反抗蒙古统治过程中，莫斯科公国逐渐兴起。(3)伊凡四世加冕为沙皇1547年，伊凡四世正式加冕为沙皇，巩固和强化了中央集权。(4)俄罗斯成为地跨欧亚的大帝国到17世纪末，俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国。【深化探究】拜占庭帝国的兴衰材料一皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且必须用法律来巩固，这样无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好，保证皇帝的政令在帝国畅通无阻。——摘自《法学总论》材料二拜占庭帝国的统治者无视西欧城市出现之后悄然兴起的文明因素，依然陶醉于已有的辉煌成就，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭帝国文明终于被历史大潮所淘汰。在1453年，拜占庭帝国最终灭亡于信奉伊斯兰教的奥斯曼土耳其的扩张之中。[思考](1)材料一中的法律由谁主持制定？依据材料，结合所学知识概括该法律颁布的目的。(2)材料二反映了拜占庭帝国灭亡的原因有哪些？答案：(1)查士丁尼。稳固帝国社会秩序，保证皇帝的专制权力。(2)陶醉于已有的辉煌，不善于学习和吸纳其他文明的优点；奥斯曼土耳其人的不断进攻。1．拜占庭帝国兴盛的原因(1)经济：帝国境内工商业发达。(2)政治：统治者重视法律的编订，用法律来维系帝国的统治。(3)军事：统治者不断对外扩张。2．拜占庭帝国灭亡的原因(1)外因：阿拉伯人不断进攻；十字军东征；奥斯曼土耳其人的不断进攻。(2)内因：穷兵黩武，四处征讨，国库空虚，财尽民穷；陶醉于已有的辉煌，不善于学习和吸纳其他文明的优点。3．西欧中世纪社会的特点(1)政治：世俗君主的权力不高，神权处于最高权力的位置，民族国家的界限不是太明显。(2)经济：土地分配上采取采邑制，教皇是最大的地主，教会在经济生活中占有重要的地位，以农业生产为主，但是商品经济发达，为以后的资本主义社会打下基础。(3)文化：基督教信仰统一人们的思想，通过宣扬对上帝、神权的敬畏，通过禁欲，完成了对人类生命的控制，束缚了人的全面发展。(4)阶级：商人地位显著提升，中世纪西欧工商业的发展和城市的兴旺，给欧洲商人带来了极大的地位和权力，后来发展成为早期的资产阶级，向封建王权和各级封建主发起挑战。(5)科技：中国的指南针、印刷术和火药传到欧洲，使得西欧国家在农业、冶金、造船、航海、纺织等方面都取得巨大进步。4．欧洲的封建城市与唐宋时期的中国城市的不同欧洲封建城市一般是工商业活动中心，而中国往往先是政治中心，后成为工商业中心；中国城市规模比较大，而欧洲城市规模都比较小。5．西欧城市的兴起和发展的意义(1)城市兴起和发展促进了手工业的发展。(2)促进商业活动的进一步扩大，地区贸易和国际贸易得到发展。(3)促进政治的进步和文化的发展。总之，这一切都是西欧最先进入资本主义时代的历史前提。【巩固训练】1.据（美）约翰·巴克勒等著，霍文利等译《西方社会史》第一卷中记载：封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠誓词如下：我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。该仪式主要体现了()A.封臣对封君要爱其所爱 B.封臣对封君要仇其所仇C.封臣对封君要绝对效忠 D.封臣对封君要卖身依附2.6世纪时，东罗马帝国皇帝查士丁尼在《法学总论——法学阶梯》中说道：“皇帝的威严光荣不但靠兵器，而且必须用法律来巩固，这样，无论在战时或是平时，总是可以将国家治理得很好……”，这段话体现了查士丁尼()A.凭借法律成为东罗马帝国最有威严的皇帝B.认识到法治对巩固统治和治理国家的作用C.编纂的法典使罗马法成为系统的法律体系D.热衷于军事扩张并使得帝国版图一再扩大3.中世纪的欧洲，国王或皇帝是名义上的最高统治者。但“他的司法行政主权力只限于自己的直领地之内，而其他封建主在其领地内也具有与国王几乎同样的权力”。此情形在政治上导致()A.社会崇尚平等精神 B.教权冲击封建王权C.不同程度分裂割据 D.众多自治城市兴起4.西欧中世纪的城市中，不管是市长、贵族、教士或作坊主、商人，还是受雇佣的帮工，乃至从农村逃来而住满期限的农奴，尽管财产方面存在差别，然而在法律身份上都是平等的自由人。他们可以不受领主的管制自由支配财产。这一状况()A.有利于教会控制城市 B.促进了西欧商品经济的发展C.削弱了君主专制统治 D.加剧了西欧的分裂割据局面5.在中世纪的欧洲，封君封臣制度的建立需要履行特定的仪式，在封臣的效忠誓词中除却强调封臣的职责与义务外，还提及如果得不到封君的善待，可以自行离开封君。这表明封君与封臣的关系()A.具有双向契约特征 B.以血缘关系为纽带C.以封君为绝对核心 D.按照等级严格划分6.1075年教皇格列高利在罗马召开宗教会议，谴责买卖“圣职”，宣布俗人行使教职册封权为非法，并将日耳曼国王亨利四世的五个近臣指控为购买“圣职”者，驱逐出教，督促亨利四世就范，但亨利置之不理。该事件反映了欧洲()A.罗马教廷腐败 B.民族国家产生 C.封建制度瓦解 D.二元政治分权7.到15世纪末，欧洲已有40多所大学，基本都设有四个学科：文艺、医学、法律和神学。大学具有司法权，在经济上不依赖于城市政府，在内部教师和学生对教学与各种事务进行管理。这表明，当时欧洲大学()A.设置了完善的课程体系 B.摆脱了对封建领主依赖C.推动了城市的自治进程 D.改变了科学的从属地位8.中世纪的欧洲，人们结婚需教会主持，无需家长或封建主同意。17世纪的新教徒结婚，则需要家长的同意并到政府去登记，可以不采用宗教仪式。这一变化()A.体现了人文意识的 B.表明社会矛盾有所缓和C.反映了世俗权力的提升 D.保障了平民阶层的利益9.庄园制度是中世纪欧洲尤其是西欧地区普遍存在的一种社会经济制度。中世纪晚期，随着商品货币关系的急速发展和渗入农村，黑死病的流行等因素的影响，庄园制度瓦解了。庄园制度的瓦解()A.有利于欧洲的社会转型 B.推动了工业革命的兴起C.是市民斗争的必然结果 D.标志着封建统治的结束10.在18世纪的欧洲，土豆经过各国君主的推动开始扮演越来越重要的角色。庄园里开始用一部分土地种植土豆来作为口粮，并把剩下的土地用来种植有交换价值的谷物；与此同时，地主也非常乐于推荐农民食用土豆，这样他们就可以把大部分直营土地用来搞有利可图的东西。这可用于说明，高产作物在欧洲的传播()A.造成了人口急剧增长 B.加速了封建经济解体C.增加了政府备荒选择 D.加剧了列强殖民争夺

参考答案1.答案：C解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：中世纪（欧洲）。根据材料“主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。”并结合所学可知，西欧中古时期，封君授予封臣土地，封臣必须效忠封君，封臣的主要义务是服兵役。该仪式就体现了封臣对封君要全面绝对效忠。C项正确；“封臣对封君要爱其所爱”没有揭示该仪式的本质，排除A项；“封臣对封君要仇其所仇”没有揭示该仪式的本质，排除B项；“封臣对封君要卖身依附”史实表述错误，排除D项。故选C项。2.答案：B解析：结合材料“皇帝的威严光荣不但靠兵器，而且必须用法律来巩固，这样，无论在战时或是平时，总是可以将国家治理得很好……”，皇帝的权威需要靠法律来巩固，战或者和平时期，法律的地位较为突出，体现法治的作用，B项正确；“最有威严”过于绝对，排除A项；《民法大全》标志着罗马法体系的最终形成，排除C项；材料并未涉及热衷军事扩张，排除D项。故选B项。3.答案：C解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:中世纪(欧洲)。据材料“国王或皇帝是名义上的最高统治者”他的司法行政主权力只限于自己的直领地之内，而其他封建主在其领地内也具有与国王几乎同样的权力“及所学知识可知，这反映了中世纪欧洲的封君封臣制，国王或皇帝虽然是名义上的最高统治者，但各级封建主在其领地上享有行政、司法、军事等权力，形成了不同程度的分裂割据，C项正确;封君封臣制下形成了一定的等级秩序，并非平等，排除A项;材料反映的是封君封臣制，没有涉及教权与王权的关系，排除B项;材料反映的是封君封臣制，没有涉及商品经济发展推动自治城市兴起，排除D项。故选C项。4.答案：B解析：本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是:中世纪(西欧)。据本题材料“法律身份上都是平等的自由人。他们可以不受领主的管制自由支配财产"可知中世纪欧洲城市里个人政治权利得到一定的保障，这在很大程度上削弱了领主对城市的控制，城市居民可以自由支配自己的财富，让他们就会努力地去创造新的财富，从而促进城市经济的发展，也整体上促进了西欧商品经济的发展，B项正确;这一状况并不利于教会控制城市，排除A项;材料强调的是城市居民可以自由支配自己的财富，这有利于促进经济的发展，不是强调削弱君主专制统治，排除C项;“不受领主的管制自由支配财产“会促进经济的发展，与西欧分裂格局关系不大，排除D项，故选B项。5.答案：A解析：据材料“强调封臣的职责与义务”“如果得不到封君的善待，可以自行离开封君”结合所学可知封君授土地给封臣，封臣必须效忠封君，主要义务是服兵役，但封君要善待封臣，否则封臣可以自行离开，表明封君与封臣之间存在双向契约的特征，故选A项：封君与封臣是以土地为纽带，并非血缘关系，排除B项；欧洲各级封建主之间只效忠于其直接上级，各级之间无单向的效忠关系，封臣并不是以封君为绝对核心，排除C项；材料未涉及封君与封臣之间的等级划分，不符合题意，排除D项。6.答案：D解析：本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1075年（欧洲）。根据材料“谴责买卖‘圣职’，宣布俗人行使教职册封权为非法，并将日耳曼国王亨利四世的五个近臣指控为购买‘圣职’者，驱逐出教，督促亨利四世就范，但亨利置之不理。”可知，教皇指控国王的近臣，国王置之不理，说明二者之间存在矛盾，互相争夺任免圣职的权力，结合所学可知，欧洲中世纪存在教皇和世俗国王时而勾结时而斗争的状况，说明当时教权与王权之间既有竞争又相互并存，D项正确；材料中没有体现教廷腐败内容，排除A项；民族国家尚未产生，排除B项；1075年封建制度还没有瓦解，排除C项。故选D项。7.答案：B解析：本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：中世纪的欧洲。根据材料“大学具有司法权，在经济上不依赖于城市政府，在内部教师和学生对教学与各种事务进行管理”可知，15世纪末的欧洲大学具有独立的经济、司法和管理权，说明摆脱了对封建领主依赖，B项正确；当时的课程体系并不完善，排除A项；材料强调的是大学的独立性，非推动城市自治，排除C项；当时大学并未改变科学的从属地位，排除D项。故选B项。8.答案：C解析：本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:中世纪(欧洲)。根据材料“中世纪时，……但需要教会主持，举行宗教仪式。17世纪的新教徒结婚，则需要家长的同意并到政府去登记，但可以不采用宗教仪式。”可知，反映了婚姻用世俗仪式，强调政府的权力