《小小玩具发明家导学案-2023-2024学年科学大象版2001》

《小小玩具发明家》导学案第一课时导学目标：1.了解小小玩具发明家的故事背景和主要人物；2.分析小小玩具发明家的心灵成长和励志故事；3.探讨小小玩具发明家带给我们的启示和教训。导学内容：1.小小玩具发明家的故事简介小小玩具发明家是一部以儿童为主角的影片，讲述了一个普通小女孩通过自己的努力和坚持，最终成为一名伟大的玩具发明家的故事。在成长过程中，她经历了许多困难和挫折，但最终用自己的才华和勇气战胜了一切，实现了自己的梦想。2.小小玩具发明家的主要人物-小小玩具发明家：一个普通的小女孩，对玩具发明有着极大的热情和天赋，通过不懈的努力和创造力，最终成为一名伟大的玩具发明家。-爸爸妈妈：支持小小玩具发明家的父母，他们相信并支持孩子的梦想，给予她无限的鼓励和关爱。3.小小玩具发明家的心灵成长小小玩具发明家在成长过程中，经历了许多困难和挫折，但她始终保持着乐观和坚强的态度，不断努力学习和进步。在每次失败和挫折之后，她都会从中吸取教训，不断改进自己的作品，最终取得了巨大的成功。4.小小玩具发明家的励志故事小小玩具发明家的故事是一部励志故事，告诉我们只要有梦想、有勇气和努力，就能克服任何困难，实现自己的目标。她的坚持和努力精神，激励着我们勇敢追梦，不断前行。导学问题：1.你对小小玩具发明家这个故事有什么感想？2.你认为小小玩具发明家的成功秘诀是什么？3.你在自己的生活中有过类似的经历吗？请分享一次你克服困难取得成功的故事。拓展练习：1.完成一篇以小小玩具发明家为题材的读后感；2.试想你是小小玩具发明家的朋友，你会怎样支持和鼓励她？3.设计一个你自己的玩具发明，描述其功能和特点。总结反思：小小玩具发明家这个故事告诉我们，只要有梦想、有勇气和努力，就可以克服一切困难，追求自己的梦想。在成长的道路上，我们要保持乐观、坚强，不断学习和进步，相信自己，勇敢追梦，实现自己的目标。希望通过小小玩具发明家的故事，我们都能收获更多的成长和启示。第二课时导学目标：1.了解小小玩具发明家的故事背景和主要人物；2.理解发明创造的重要性和发明者的品质；3.培养学生动手实践和创新能力；4.提高学生的合作意识和团队精神。导学准备：1.PPT课件：介绍小小玩具发明家的故事和主要人物；2.玩具拼装材料：纸板、彩纸、胶水等；3.课堂环境布置：可将教室打造成一个创意工坊，营造创新氛围。导学过程：一、导入（5分钟）通过播放一段介绍小小玩具发明家的视频或动画，引入话题，激发学生对发明创造的兴趣。二、认识小小玩具发明家（15分钟）1.通过PPT课件介绍小小玩具发明家的故事背景和主要人物，让学生认识主人公的成长经历和发明创造的过程。2.提出问题：你认为小小玩具发明家是如何创造出各种有趣的玩具的？发明的过程中遇到了哪些困难？他是如何克服困难的？3.分组讨论：让学生分成小组，共同讨论并展示自己的观点和想法。三、探究发明创造（20分钟）1.分发玩具拼装材料，让学生动手实践，尝试自己创造一个简单的玩具模型。2.引导学生思考：在创造的过程中，你们是如何设计和组装的？有什么新的想法和发现？3.鼓励学生展示自己的作品，分享创造的乐趣和成就感。四、品质培养（15分钟）1.引导学生讨论：一个优秀的发明家需要具备哪些品质？如何培养自己的创新能力和坚持不懈的品质？2.演示实例：通过小小玩具发明家的故事，激励学生学习他的勇气和毅力，培养自己的品质和素养。五、合作分享（10分钟）1.组织学生展示他们的玩具模型，并邀请其他组的同学进行点评和评价。2.鼓励学生互相交流和合作，分享自己的创意和想法，促进团队合作和集体进步。六、总结（5分钟）通过总结本节课的学习内容和体会，让学生反思自己的收获和感悟，激发他们对发明创造的热情和探索欲望。七、作业布置布置作业：以“我的创意玩具”为题，让学生发挥想象力，设计并制作一个自己的玩具