版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
摘要众所周知,人类的发展是以人的发展为前提的,特别是以孩童和青年为代表的。而人类要想得到发展,就必须要有一个好的生活和发展的环境,唯有这样,人类的生活和发展的环境才能够得到全面的改善,人类的生活和发展才能够得到更好的发展,人类也才能够得到更多的发展。然而,因为双亲的离异,家庭的瓦解,孩子的生存条件处于一个残缺、不完整、不健康的状态,这必然会对孩子的身体和心理的健康发展产生不利的作用,从而对孩子的心理和心理产生一定的伤害,从而引起一系列的严重的、复杂的社会问题。在这种情况下,很难培育出时代所要求的有国际竞争力的通用型、复合型、创新型人才,明显不利于国家、民族和社会的健康发展。父母离异是现代社会家庭生活的普遍现象,对儿童心理健康的影响是多方面的,除了在心理健康量表上表现出来的消极情绪外,还表现为焦虑、抑郁等。研究表明,父母离异后对子女造成的影响,除存在家庭成员间关系问题外,还有一些心理健康问题。由于父母离异对儿童心理健康造成的影响是多方面的、长期的,对儿童心理健康发展有较大影响。父母离异后应采取积极有效措施,重视离异对子女心理健康影响,为孩子创造一个良好的家庭氛围,在生活上关心孩子,帮助孩子正确面对离异带来的种种困难,使孩子能健康快乐地成长。关键词:离异家庭;儿童;心理健康;幸福参考文献[1]刘昊楠,李炎卓.渝东南地区留守儿童保护现状及关爱保护措施研究[N].山西科技报,2022-10-17(B07).[2]钟政宽.关爱让“留守花朵”璀璨绽放[N].韶关日报,2022-06-17(A06).[3]王雪.用心用爱守护孩子们的快乐童年[N].中国社会报,2022-06-09(002).[4]汤文丽.基于困境儿童权益保护的家长教育内容构成研究[D].贵州师范大学,2022.[5]康鹃.“专业社会工作+儿童主任”联动工作的路径探索研究[D].内蒙古大学,2022.[6]卢芳.举国家之力让孩子们成长得更好[N].中国社会报,2022-06-01(001).[7]李紫聪.“儿童主任+”—易地扶贫搬迁社区中儿童保护的多元立体协同机制研究[D].中央民族大学,2022.[8]孙才洋.江苏省:未成年人保护工作回顾与展望[J].社会福利,2022,(04):39-41.[9].江苏兴化市:探索未成年人保护新路径[J].社会福利,2022,(03):41-43.[10]陈羲.福建省将乐县织密“保护网”当好“护苗人”[N].中国社会报,2022-03-02(005).[11]龚定荣,熊东华,徐裕春.构建适度普惠儿童福利服务体系织密织牢未成年人健康成长保护网——解读《湖北省儿童福利服务体系建设“十四五”规划》[J].社会福利,2022,(02):23-25.[12]朱学庆.全面履行法定职责为未成年人健康成长保驾护航[N].中国社会报,2021-09
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年全新劳务合作协议精简版版
- 2024年专业外籍教师劳动协议版B版
- 2024年度个人固定资产借款合同审批流程3篇
- 2024年专项合同修订合同版
- 2024年互联网游戏运营与开发合同
- 2024年光伏电站建设施工合同条款
- 2024年度互联网域名转让合同
- 2024年专业物流服务货物运输协议范本版B版
- 2024年住宅承包合同标准格式版B版
- 2024年专业劳务分包施工合作合同书版B版
- 钢筋弯钩长度汇总-现场检查必备
- 客户关系的维护讲义课件(共17页).ppt
- (完整版)二十四山年月日时吉凶定局详解,
- 工程项目结算稽核办法
- 华文版二年级上册写字书法
- 基层部队经常性思想工作存在的问题与对策
- APQP培训教材PPT课件
- 广东省二手车交易市场经营者备案登记表
- SGRQ评分方法
- 《房屋渗漏修缮技术规程》JGJ@T53-2011
- 小学生语文学科评语
评论
0/150
提交评论