14.1电是什么(练习)（原卷版）

14.1电是什么一、单选题1．摩擦起电中的“电”是指A．电荷 B．电流C．电压 D．电荷量2．毛皮和橡胶棒摩擦，下列说法正确的是（）A．毛皮和橡胶棒原来不显电性，所以不带任何电荷B．通过摩擦可以生成大量电荷C．通过摩擦迫使原子核发生转移，若失去原子核，则物体带正电D．通过摩擦迫使核外电子发生转移，若失去电子，则物体带正电3．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是正电．下列说法中正确的是（

）A．梳子得到了一些电子 B．梳子失去了一些电子C．梳子失去了一些原子核 D．摩擦创造了电荷4．下列选项中，属于利用静电的是（

）A．楼顶的避雷针 B．危险品运输车底的铁链C．静电喷漆 D．印染车间保持一定的湿度5．用一带电体去靠近轻小物体时发现二者相互吸引，则轻小物体（

）A．一定带电 B．一定不带电C．可能带异种电荷，也可能不带电 D．以上说法都不对6．如图所示，舞台上有一个“静电球”，当女孩触摸“静电球”时，关于这个现象，下列说法正确的是（）A．头发与静电球带的是异种电荷 B．“飞”起来的头发上产生了电荷C．“飞”起来的头发带的是同种电荷 D．头发“飞”起来是由于静电球的吸引7．关于相互摩擦的甲、乙两物体，下列叙述正确的是（

）A．甲带正电，是因为原子核对核外电子束缚力强，得到多余电子B．乙带负电，是因为原子核对核外电子束缚力强，得到多余电子C．甲带正电，乙带负电，是通过摩擦的方法创造了电荷D．乙带负电，是因为原子核对核外电子束缚力弱，失去了电子8．用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器甲，甲的金属箔片张角变大，如图所示．再用a棒去同时接触甲、乙验电器的金属球，发现甲的金属箔片张角变小，乙的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（）A．验电器原理是异种电荷相互吸引B．a棒与其手柄b均为导体C．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，电子由丝绸转移到玻璃棒D．当a棒接触两验电器的金属球时，电子由乙金属球转移到甲金属球9．四个带电小球，相互作用情况如图所示，已知A带负电，则B、C、D球的带电情况可能是（）A．B带负电，C带正电，D带正电B．B带正电，C带负电，D带正电C．B带正电，C带正电，D带负电D．B带负电，C带正电，D带负电10．如图为部分物质的原子核对核外电子束缚能力强弱情况，束缚能力越弱越容易失去电子。现用丝绸摩擦橡胶棒，然后将该橡胶棒靠近轻质小球，发现它们相互排斥。下列说法中正确的是（）A．小球一定带负电 B．小球可能带负电也可能不带电C．丝绸和橡胶棒摩擦过程中，橡胶棒会失去电子 D．丝绸和橡胶棒摩擦后，它们带的是同种电荷二、填空题11．自然界只有两种电荷，同种电荷相互________，异种电荷相互________．12．工厂里经常使用静电除尘技术，用一块带电的金属板，把浮尘吸附在金属板上。静电除尘的原理是_____。13．打扫房间时，小刚用干绸布擦穿衣镜，发现擦过的镜面很容易粘上细小绒毛。这是因为他擦过的镜面因___________而带了电，带电体有___________的性质，所以绒毛被吸在镜面上。14．用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸起地上的羽毛，是因为玻璃棒的一些___________（选填“质子”“中子”或“电子”）转移到丝绸上，使玻璃棒带了电，由于带电体具有___________的性质，所以玻璃棒能吸起地上的羽毛。15．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带______（选填“正”或“负”）电荷，由于互相______（选填“吸引”或“排斥”）而张开，再用手握住金属球，金属箔______（选填“张角变大”、“张角变小”或“闭合”）。16．A、B是两个轻质泡沫小球，C是用丝绸摩擦过的玻璃棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如图所示，由此可判断：小球A___________，小球B___________。（均选填“一定带正电”、“一定带负电”或“可能不带电”）。17．如图甲所示，有两个相同的验电器A和B，用丝绸摩擦过的玻璃棒接触A的金属球，使A带______电；另外一个验电器B不带电，如图乙用金属棒把A和B连接起来，可以看到A的金属箔张开的角度______（填“增大”/“减小”），B的金属箔张开，在这个过程中，有______（填“正电荷”/“电子”）通过金属杆从验电器______（填“A移动到B”/“B移动到A”），使验电器B也带了______电。18．有A、B、C、D四个带电体，若A与B吸引，B与C排斥，A与D排斥，而D与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引，则四个带电体的带电情况是：A带______，B带______，C带______，D带______。三、作图题19．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒A去靠近不带电的导体B，由于电荷间的相互作用，会使导体内部的电荷重新分布．请用“+”和“—”在导体B的两端大致标出所示的正负电荷．()20．如图甲所示，验电器带正电、和完全相同的验电器不带电，请在图乙中画出用带有绝缘柄的金属棒把和连接起来后，验电器和的金属箔的张角情况．()四、实验题21．在探究摩擦起电的实验中：(1)用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，是因为橡胶棒带上了电荷。进一步实验发现，此时橡胶棒带的是负电，根据你所学习的原子结构的知识，橡胶棒带负电是因为_____：A．失去了一些质子

B．得到了一些电子

C．失去了一些电子

D．创造了负电荷(2)根据你的分析，丝绸摩擦过玻璃棒后，丝绸_____带电；（选填“一定不”、“一定”或“可能”）(3)通过实验探究，可知道自然界存在两种电荷，它们之间相互作用的规律是：同种电荷_____，异种电荷_____；(4)用与丝绸摩擦的玻璃棒A分别靠近悬挂的轻质带电小球B和C，发现B被排斥，C被吸引，则_____带正电。22．实验：学校物理兴趣小组的同学们正在探究摩擦起电的奥秘，他们分别用下面的两组物质相互摩擦：①[丝绸]--（玻璃棒]②[毛皮]--[橡胶棒]：问题1：根据所学的知识，我们知道橡胶棒带的电荷是______（正、负）电荷。问题2：琪琪同学用梳子给自己梳头，然后用梳子靠近玻璃棒和橡胶棒，他们发现梳子与玻璃棒相互排斥，则梳子靠近橡胶棒的时候会与橡胶棒______（排斥、吸引、无作用）。问题3：小组同学查阅资料后知道，摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷发生了______，相互摩擦过的两个物体会带上______电荷。问题4：甜甜同学用带电的玻璃棒靠近一个物体M，二者相互吸引，于是甜甜同学得出物体M带有某种电荷的结论，而同组的新新同学却说，得出结论为时尚早，还需要进--步验证才行，那么接下来新新同学应该如何验证呢？请把她的做法写下来：______。23．如图所示，是探究带电物体间的相互作用的实验场景。（1）用丝绸摩擦过的两根有机玻璃棒所带的是_________（选填“同种”或“不同”电荷，将两根带有电荷的有机玻璃棒相互靠近，观察到的现象是______________________；（2）用毛皮摩擦过的两根硬橡胶棒所带的是_________（选填“同种”或“不同”）电荷，将两根带有电荷的硬橡胶棒相互靠近，观察到的现象是___________________________；（3）将用丝绸摩擦过的有机玻璃棒，靠近用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，观察到的现象是_____。实验表明，丝绸摩擦过的有机玻璃棒与用毛皮摩擦过的硬橡胶棒，所带的是_________（选填“同种”或“不同”）性质的电荷。24．利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验：（1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝（如图（1）所示），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越_____（选填“蓬松”或“紧密”），而手与塑料细丝带上的是_____（选填“同种”或“异种”）电荷。（2）如图（2）a、b所示装置均为比较简易的验电器，它们都可以用来检验某物体是否带电，由图中现象可知，图b装置是依据_____的原理来检验物体是否带电的，图a装置工作原理与图b装置_____（选填“相同”或“不相同”）。（3）如图（3）所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这个带电物体所带的是_____（选填“正”或“负”）电荷，这是因为这个带电体在摩擦的过程中_____（选填“得到”或“失去”）电子。25．下表是两位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前带正电，次序在后带负电．西耳斯资料石棉玻璃云母羊毛猫皮纸木棉赫西蒙科马利资料羊毛尼龙粘胶丝木棉火碱丙烯树脂聚乙烯醇（1）物理学中把与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫_____电荷；（2）由表中可知，羊毛与石棉摩擦后，羊毛带_____电；（3）尼龙与云母相互摩擦后，尼龙将_____（得到/失去）电子；（4）由表中_____（能/不能）判断尼龙和纸摩擦后两者的带电情况．26．学习了电荷间的相互作用之后，小沈同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图（1）所示，做起了实验．Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小．回答下列问题：（1）这个力的大小是通过丝线偏离竖线的角度显示出来的，这种研究方法称之为_____（类比法/等效替代法/转换法）；（2）使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应用_____A．小钢球

B．塑料泡沫小球（3）根据实验现象，可得出结论：电荷量一定时，_____，电荷间相互作用力越大；（4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图（2）所示，则另一个小球的带电情况是_____．A．带负电

B．不带电

C．二者都有可能27．探究通过摩擦使物体带电，它们的性质是否相同呢？将一根被丝绸摩擦过的玻璃棒悬挂起来，在用同样的一根被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它，如图（a）所示，观察现象用两根被毛皮摩擦过的橡胶棒重复上述实验，如图（b）所示，观察发生的现象3用被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的被丝绸摩擦过的玻璃棒如图（b），所示观察所发生的现象．分析在实验的基础上可以作出如下的分析（1）两根被丝绸摩擦过的玻璃棒（或被毛皮摩擦过的橡胶棒）所带的电性一定是_______（相同/不同）的．被丝绸摩擦过的玻璃棒带_______电，是因为玻璃棒_______（失去/获得）电子．你认为丝绸_______（带电/不带电），如何验证你的想法：_______（2）通过实验步骤1、2我们发现：两根被丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互_______（吸引/排斥）的；两根被毛皮摩擦过的橡胶棒之间相互_______（吸引/排斥）的；因此我们作出初步的结论：_______（3）通过观察步骤3发现，被丝绸摩擦过的玻璃棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒之间是相互_______（吸引/排斥）的；（4）因此我们推断：被丝绸摩擦过的玻璃棒所带电的性质与被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电的性质一定是_______（相同/不同）的．28．将带正电、电荷量为Q1的物体甲放在绝缘支架上，然后把挂在丝线上带正电的小球先后挂在P1、P2位置，如图（a）所示，小球偏离竖直方向、