(2024年)绘本《小蛇散步》翻书式

绘本《小蛇散步》翻书式12024/3/26目录contents绘本简介与背景角色形象塑造画面风格与技巧故事情节梳理与解读绘本中的教育意义拓展活动设计与实践22024/3/26CHAPTER绘本简介与背景0132024/3/26作者介绍伊东宽，1957年生于日本东京都，早稻田大学教育系毕业，在校期间，曾加入早大儿童文学研究会（童话会），结识了许多热爱儿童文学工作的志同道合者，在研究儿童文学的同时，开始创作绘本。曾荣获绘本日本奖、日本绘本奖读者奖、路旁石幼儿文学奖、IBBY优良作品奖等。创作背景《小蛇散步》是伊东宽先生的代表作之一，创作灵感来源于他在乡间散步时的所见所闻。作品以独特的表现手法和生动的画面，展现了小蛇在散步过程中的有趣经历，深受孩子们的喜爱。作者及创作背景42024/3/26内容概述绘本《小蛇散步》讲述了一条小蛇在森林里散步，遇到了各种动物和有趣的事情。小蛇用自己的方式帮助了别人，也感受到了来自朋友们的温暖和关爱。主题思想作品通过小蛇的散步经历，传递了友谊、互助和爱的主题。让孩子们在阅读中感受到友情的可贵和互助的力量，培养孩子们的爱心和善良品质。绘本内容与主题52024/3/26绘本《小蛇散步》荣获日本绘本奖读者奖、路旁石幼儿文学奖等多项大奖。作品被翻译成多种语言，在世界各地广受欢迎，成为一部经典的儿童绘本作品。获奖情况与荣誉荣誉证书获奖情况62024/3/26CHAPTER角色形象塑造0272024/3/26小蛇形象特点外形特征绘本中的小蛇身体细长，呈现出典型的蛇类形态，同时配以夸张的表情和动作，使其形象更加生动有趣。性格特点小蛇被描绘为善良、勇敢、乐于助人的角色。它不畏艰险，愿意主动帮助其他动物渡过难关，展现出强烈的责任感和同情心。82024/3/26蚂蚁在绘本中代表着弱小和需要帮助的角色。它们因为体型小而无法跨越水坑，需要小蛇的帮助才能顺利通行。蚂蚁老鼠是绘本中的另一个重要角色，它代表着胆小和谨慎。在面对困难时，老鼠选择了逃避和躲藏，与小蛇的勇敢和担当形成鲜明对比。老鼠大象象征着庞大和强大，但它的庞大身躯却成为了过河的障碍。在小蛇的帮助下，大象得以顺利过河，体现了小蛇的智慧和力量。大象其他角色形象分析92024/3/26小蛇与蚂蚁01小蛇和蚂蚁之间是一种互助关系。蚂蚁因为体型小而无法独自过河，而小蛇则主动提供帮助，让蚂蚁得以顺利通行。这种关系体现了自然界中生物间的互助精神。小蛇与老鼠02小蛇和老鼠之间是一种对比关系。在面对同样的困难时，老鼠选择了逃避和躲藏，而小蛇则选择了勇敢面对并解决问题。这种对比突出了小蛇的勇敢和担当精神。小蛇与大象03小蛇和大象之间是一种互补关系。大象虽然体型庞大、力量强大，但在过河时却遇到了困难。而小蛇则利用自己的智慧和灵活性帮助大象顺利过河，体现了自然界中不同生物间的互补作用。角色间关系解读102024/3/26CHAPTER画面风格与技巧03112024/3/26绘本《小蛇散步》的整体风格温馨可爱，通过柔和的色调和细腻的笔触，营造出一种温暖而亲切的氛围，让读者感受到童真和美好。温馨可爱画面中的小蛇形象栩栩如生，动态感十足。作者运用夸张的肢体语言和表情，让小蛇的形象更加生动有趣，吸引了读者的注意力。生动活泼绘本中的每一个场景都充满了丰富的细节。无论是小蛇身上的纹理，还是周围环境的描绘，作者都精心刻画，让画面更加立体和生动。细节丰富画面整体风格122024/3/26柔和的色调绘本主要运用柔和的色调，如淡黄、淡绿、淡蓝等，营造出一种轻松愉快的氛围。这些色调不仅符合儿童审美，还能给读者带来宁静和舒适的感觉。色彩的对比与搭配作者在色彩运用上非常巧妙，通过色彩的对比和搭配来突出画面中的重点。比如，在小蛇身上运用鲜艳的色彩，与周围环境形成鲜明对比，从而突出了小蛇的形象。色彩的象征意义绘本中的色彩还具有一定的象征意义。比如，绿色象征着生命力和活力，蓝色象征着宁静和平和，黄色象征着快乐和温暖。这些色彩的运用不仅丰富了画面，还传递了积极的情感和价值观。色彩运用及搭配132024/3/26要点三流畅的线条绘本中的线条非常流畅，无论是勾勒小蛇的身体还是描绘周围环境，作者都运用了圆润、柔和的线条，给人一种亲切和温暖的感觉。要点一要点二多变的构图绘本的构图非常多变，既有全景式的描绘，也有局部特写的刻画。这种多变的构图方式不仅增加了画面的层次感，还让读者在欣赏过程中不断发现新的细节和惊喜。构图的节奏感作者在构图上非常注重节奏感。通过合理安排画面中的元素，运用对比、重复等手法，营造出一种和谐而富有动感的视觉体验。这种节奏感不仅让画面更加生动有趣，还能引导读者的视线，增强阅读体验。要点三线条与构图技巧142024/3/26CHAPTER故事情节梳理与解读04152024/3/26故事情节概述010203小蛇运用智慧，巧妙解决问题。小蛇最终安全回家，收获成长与感悟。小蛇出门散步，路遇各种困难。162024/3/26遇险情节小蛇在散步途中遇到大水坑、荆棘丛等障碍，表现出勇敢尝试、积极应对的态度。助人情节小蛇帮助小动物们过河、避开危险，展现出善良、乐于助人的品质。成长情节通过经历一系列冒险与挑战，小蛇逐渐学会观察、思考和解决问题，实现自我成长。关键情节分析030201172024/3/26123面对困难和挑战时，勇气与智慧同样重要。只有敢于尝试并善于思考，才能找到解决问题的方法。勇气与智慧小蛇在故事中展现出善良、乐于助人的品质，这种品质不仅能帮助他人，也能让自己收获内心的喜悦和成长。善良与助人通过经历冒险和挑战，小蛇不断实现自我超越和成长。这启示我们，只有在不断尝试和努力中，才能实现自我价值和成长。成长与自我超越故事主题思想探讨182024/3/26CHAPTER绘本中的教育意义05192024/3/26翻书式设计翻书式的设计使得孩子们可以像玩游戏一样阅读绘本，增加了阅读的趣味性和互动性，有助于培养孩子良好的阅读习惯。亲子共读家长和孩子一起阅读《小蛇散步》，可以增加亲子之间的互动和交流，让孩子感受到阅读的快乐和家庭的温馨。精美的插图和有趣的故事情节绘本《小蛇散步》采用精美的插图和有趣的故事情节，吸引孩子的注意力，激发他们的阅读兴趣。培养孩子阅读习惯202024/3/26尊重生命和自然通过小蛇在散步过程中与其他动物的互动，向孩子们传递尊重生命、热爱自然的价值观。友善与互助故事中动物们相互帮助、共同解决问题的情节，有助于引导孩子们学会友善待人、团结协作。勇敢面对困难小蛇在散步过程中遇到各种困难，但它总是积极面对并想办法解决，这可以激励孩子们勇敢面对生活中的挑战和困难。引导孩子正确价值观形成212024/3/2603创意互动环节可以在阅读过程中引导孩子进行角色扮演、画画等创意互动，进一步激发他们的创造力和想象力。01丰富的场景和角色绘本中展现了多种不同的场景和角色，为孩子们提供了广阔的想象空间。02开放式的结局故事结局留有悬念，鼓励孩子们发挥想象力，自己为故事创造新的结局。激发孩子想象力和创造力222024/3/26CHAPTER拓展活动设计与实践06232024/3/26故事续写鼓励孩子们发挥想象力，继续编写《小蛇散步》的故事，可以设定不同的场景和角色，让小蛇的经历更加丰富多彩。角色扮演让孩子们分别扮演小蛇、其他动物和自然环境等角色，通过表演的形式再现故事情节，加深对故事的理解和记忆。主题讨论引导孩子们围绕故事中的主题和情节进行讨论，比如“小蛇为什么会去散步”、“小蛇遇到了哪些有趣的事情”，激发孩子们的思考和表达能力。阅读延伸活动建议242024/3/26亲子互动游戏设计在户外或室内设定一条曲折的“蛇形”赛道，让孩子们模仿小蛇爬行的动作进行赛跑，锻炼孩子们的身体协调性和灵活性。动物模仿秀家长带领孩子们一起模仿故事中出现的各种动物的动作和声音，让孩子们在游戏中了解不同动物的特点和习性。寻找宝藏家长在房间里藏起一些“宝藏”，然后给出一些线索让孩子们去寻找。这个游戏可以锻炼孩子们的观察力和解决问题的能力。蛇形赛跑252024/3/26创意手工制作教程利用卡纸、颜料等材料制作故事中出现的动物面具，让