会计职业规划

会计职业规划会计职业规划1

会计的职业规划很重要，是确定你在会计职业生涯中是低头走路还是抬头走路的问题。

会计的业务学问和会计理论学问都不行缺少，当有人对你说；会计阅历重要，那是对会计的狭隘理解，因为中国有太多的会计凭阅历在做，一辈子也只是读懂了会计的一部分。

当有人对你说；会计理论重要，那也是对会计的狭隘理解，因为中国同样存在许多会计理论专家，但大多数没有转化成生产力。一辈子也只在探讨会计的是是非非。

一个好会计一生中必需学好会计、财务、税务、管理、营销五方面的学问才能做好会计。把这五方面的学问用于会计实践才是优秀的会计。

当哪一天你感觉到会计学问和会计实践是一个汪洋大海的海水和小船。在风雨飘摇过程中相互抗衡，相互生存。你自己懂得学问太少太少无力确定小船的摇摆，也无心去掀起海面的波澜时。你就能规划好你的职业人生了！！！

一、形式分析

在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。每年都有成千上万的会计专业高校毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，在这种现状下一般和初级财务人员也明显供大于求。

但高端财务人才却千金难觅。作为专业技术性很强和个人素养相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和限制系统的财务会计工作。越来越多的企业起先对其从业人员有了新的期望和要求。目前，具有几年会计工作实践阅历，并且取得会计职称如注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。这些现状使其就业市场竞争日益激烈。面临这种现状作为当代高校生更应当好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。

此外，国际会计专业人才的需求渐渐趋热。据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对实力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。在校高校生也可朝这个方面发展。

二、自我相识

依据自身的了解和大家的评价，发觉自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的学问，能很快接受新事务；但是学习上不够细心，导致效率不高。在做事情上总是很难做到细心，马虎可是做财务一大忌，因此肯定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。

生活工作上，自己适应实力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚恳、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅；能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。

三、个人规划

每个人的职业生涯大致可分成三个阶段：第一阶段：成长阶段，即在校学习阶段。其次阶段：探究阶段，通常是毕业后一到两年。处于对个人实力和素养的培育阶段。第三阶段：维持阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎。

第一阶段成长阶段

高校是我们人生的一个重要的阶段。要充分把握高校短暂的四年时间，驾驭必需的专业学问和技能。胜利属于有打算的人，同学们在渐渐适应学习生活环境的过程中，还要留意确立远期发展目标，从个人爱好爱好、思维方式、学问结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善高校四年的学习规划，为四年后的新一轮挑战增加筹码。

首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己将来的主子。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特殊是英语。在大规划下要做小安排，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一起先就坚决不移地学下去。依据自己的实际状况考虑是否修读双学位或辅修其次专业，并尽早做好资料打算。要和师哥师姐们进行沟通，尤其是大四的毕业生，初步了解自己的'专业，询问就业状况，大一学习任务不重，多参与学校活动，主动参与学校活动，增加沟通技巧，提高人际沟通实力，担当肯定的职务，提高自己的组织实力和沟通技巧，为毕业求职面试练好兵。学习计算机学问，协助自己的学习。

到了二年级，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的打算，并要把一些重要的高年级课程逐一阅读，以便向大三平稳过渡。适当选读其它专业的课程，使自己学问多元化。要主动参与学生会或社团等组织，提高基本素养，熬炼自己的各种实力，同时检验自己的学问技能。由于现在的公司聘请的员工都须要有肯定的工作阅历，因此我要尝试兼职、社会实践活动，培育坚毅的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫实力。还要不断增加英语口语实力和计算机应用实力。通过英语和计算机的相关证书考试，并起先有选择地辅修其他专业的学问充溢自己。（只惋惜现在大二即将结束了，安排只能从大三起先了）

到了三年级，主动加深专业课程的学习，我们会计系专业课都放在大三大四，所以这时不能在玩了，肯定要全身心的投入到学习中去。大三下学期要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求状况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的阅历，主动尝试，以提高求职技能。并在假期起先为自己心目中的职业进行实

会计职业规划2

面对严峻的就业压力，人才间学问、实力较量的不断升级，职业生涯的规划，人生奋斗目标的确立对我们来说显得尤为重要。有道是知己知彼、百战不殆、首先必需全面的相识自己，要在全面相识自己的基础上，结合自己的发展潜力，对自己进行合理的定位。只有这样，才能制定出一个适合自己特点的，切实可行的奋斗目标，也才能确立一个可以实现的职业生涯规划。

一、职业生涯诊断

正确的职业志向要建立在社会理解的基础之上，建立在对自己、对社会的正确相识之上，建立在正确的人生观、价值观和职业观之上，并始终植根于社会须要的土壤之中，将自己的学问、实力、素养与社会须要紧密结合在一起，否则，就很难实现自己的职业志向。

（一）自我分析

个人因素：我从小数学就好，始终就很喜爱数学，在小时候就喜爱存钱，管理财务，得知有会计专业后，使我有了当会计的愿望。初中毕业后，我报了职校中心的会计电算化专业，现在学习很充溢，也很踏实。

（二）环境分析：

1、本地区条件：在省内外的企事业单位中，会计这个行业是必不行少的，江苏省是长江下游地区的一个经济文化比较发达的省份，江苏有独特的经济发展优势，而会计这个行业正是供不应求，无疑为职高生发挥优势供应了有利条件。

2、社会条件：随着《中华人民共和国职业教化法》的实行；人才，劳动力市场的逐步完善；先培训，后就业制度的落实；劳动预备制度、职业资格证书制度的逐步建立，以及用人单位“重视实力，重视用人效益”观念的增加，职业学校毕业生将越来越受到社会的欢迎

（三）关键成就因素分析

1、人脉：做会计的大姑父，做会计的姐姐；很多成果优异的同学，常常与他们沟通，沟通，并在他们面前表现自我

2、金脉：靠工作后的薪水，父亲、姐姐和挚友的支持，做有价证券的投资，我平常喜爱储蓄

3、知脉：取得多种技能证书，（如：珠算证、全国计算机等级考试证书、会计电算化证）；参与企业管理证、出纳实力培训；考大专文凭、做好业余时间的支配

（四）关键问题分析

目前虽然我得偿所愿地担当了班干部和语文课代表，而且由于自己的努力，成果始终在班级中排列第一，得到了老师和同学的一样确定，但成果和工作终归是两码事，两者须要的才能不能同日而语，须要我在今后依据自己的安排不断加以培育

二、确定职业目标

每个人的一生都将经验几个阶段，我现在就读的是中等职业学校的会计电算化专业，会计专业是一个基础性行业，所须要的人才较多是一些具有中等学历的人。为此我将我的职业生涯人为三个阶段。

在校期间

首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己将来的主子。打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，要和师哥师姐们进行沟通，一年级学习任务不重，多参与学校活动，主动参与学校活动，增加沟通技巧，提高人际沟通实力，寒暑假我会去打一份假期工加强组织实力。

到了二年级，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的打算，主动加深专业课程的学习，这时不能在玩了，肯定要全身心的投入到学习中去。提高基本素养，熬炼自己的.各种实力，同时检验自己的学问技能。提高自己的责任感、主动性和受挫实力。除了学校支配和组织的课程、活动外还有许多的空闲时间，我会充分的运用这些时间去图书馆多翻阅一些《财经法规》这类的书籍，还有有关金融方面的书籍，寒暑假我还会坚持打假期工，增加自己的实力。

到了三年级，上学期还是很关键的，因为我们的专业课程支配中这时还是比较重要的。三年下就可以对前两年的打算做一个总结。然后，强化求职技巧，主动参与各种聘请活动，参与面试，编写好个人求职材料，进军聘请活动，多到求职网站和论坛转一转，自然会享受到勤劳的果实。接近毕业，假期里我同样的还会做假期工，增加提高自己的社会阅历。

毕业以后，我觉得唯有参与实际工作才是熬炼自己技能的最佳方法，所以我为自己制定了一天道路，通过自己或家人帮我找一名老会计师当我的师傅，进入正式单位跟随师父学习三年，作为学习我情愿干不同的工作，做不同的事情，做的越多就表示我学到的东西越多，最主要的就是能够很好的熬炼我的实力。

毕业后三年内

在这一个阶段，工作变动比较频繁。我要依据自身的状况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。与此同时，在变动后要尽快适应工作。

毕业后5~10年

要针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余，取得高级会计师、注册会计师等财务资格证书，为自己的职业增加砝码。因为我国正处在一个充斥各种学位和资格证书的时代，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。

三、规划发展阶段

简洁的说，我的职业生涯可以分以下三步走。

1、职校阶段：

（1）本阶段主要是学习专业基本理论和技能、具备宽厚的人文素养和良好心理素养、具有较强的一般话交际沟通实力，使自己成为符合职业的要求，适应社会经济事业发展须要，胜任大中小型企事业单位的出纳员和财务会计人员。

（2）通过暑期实践、积累肯定的实践学问。

（3）在本阶段中我还将完成会计专业的专科学历的进修。

2、毕业后工作的5年：本阶段主要是积累阅历资本，驾驭一些实际的管理阅历、工作方式。其次是抓紧空余时间进修、充溢自己。

3、创业：先在中小型企业担当出纳员，再以此为跳板，到大型企业去当会计，然后兼管多项政务，成为领导、在此期间，与商业界人建立友好关系，找寻投资者，合作者共同创业，边一家中小型企业

四、制定实现措施

（一）职校阶段的规划

在校期间，仔细了解并熟识自己所学的专业，努力培育自己的专业爱好，建立稳定的专业思想，做到酷爱自己所学的专业。不仅如此，还要仔细学习好自己的专业学问，娴熟驾驭各项专业技能，因为这是进行职业选择和顺当就业的基本条件。

一年级：珠算初级证书，担当班干部和语文课代表，完成学校的课程及自考课程。参与学校组织的珠算培训，仔细听好课堂45分，合理支配课余时间。

二年级：等级考试，会计电算化证书，参与学校组织的各种活动熬炼自己，电算化培训

三年级：有肯定的财务管理学问和较强的实际工作实力，擅长处理利益各方的关系，有广泛的人际关系，多参与社会实践，体验生活

从会计产生和发展的历史来看，会计既是经济管理必不行少的工具，同时它本身又是经济管理的组成部分。因此，任何社会的经济管理活动，都离不开会计，经济更加展，它的理越要加强，会计越重要，会计是一门经济管理科学，它的理论与方法体系随着社会政治、经济和科学技术的发展以及经济管理的须要而不断发展和创新。

实践安排如下：

1、从出纳最基本的工作做起，驾驭一些基本操作，用暑假45天，驾驭会计的一些技术性的工作，初步学习做会计。

2、在实业公司学习时，希望能通过自己的努力，工作精神，在一年后当上会计，同时主动做好应聘工作，争取能进入上市公司工作，争取在3年后成为公司的领导人

（二）创业的规划

千里之行，始于足下，创业之路贵在起步，要把创业的志向变成创业的实践，，直至获得创业的胜利，这是一条艰苦的、并不平坦的创业之路。我们必需要有吃大苦，耐大劳、迎难而上、想方设法克服困难的思想打算，以勇往直前的精神艰苦奋斗，创建美妙的明天，塑造闪光的青春、证明自我的潜能、自我价值。现实生活中很多创业者都有这样的体会：世俗偏见有时简直是一张无形的网，裹得你苦恼不堪，然而假如你硬着头皮闯过去，便可能烟消云散，迎来一个晴朗的天空。

会计职业规划3

20xx中级会计职称的考试已经结束了，各位考生有没有对自己的将来做出规划，假如顺当的拿到了中级职称证书，你会怎么准备？我信任许多考生会好好利用这张证书的。

确定将来方向

不同的人对将来的期盼是不同的，并不是全部的财会人都想当财务经理甚至财务总监，但也有许多人完全不能接受只是做一辈子小会计。工作是生活的一部分，对工作期许值不同的人，生活模式也是不同的，所以，面对工作压力时，财会人应当先明确自己的生活模式。

寻求平稳或者是情愿奋斗

有些财会人工作时的动机很简洁，他们只是想安平稳稳地当一个一般小会计、小财务，除了特殊忙的季节，大多数时候过着朝九晚五的生活就行了。这一类型的财会人，并没有多么远大的.志向，也不准备在财务领域始终往上爬，因为这就是他们的生活模式。

考虑清晰职业发展路途

在确定好自己的生活模式后，就必需考虑清晰自己在财会工作上的定位。假如是安于稳定的类型，也要想清晰自己想在哪一个岗位上许久地工作下去；假如是情愿奋斗的类型，就更应当仔细考虑。

假如你想在财会领域上不断向上发展，那么你此阶段所遇到的障碍绝不是跳槽能解决的问题，更多的是须要沉淀自己。对于追求奋斗的财会人来说，要想在这一领

域有更好的发展，就必需不停地学习、扩充自己的学问量。不管你是想往财会领域的哪个方向发展，不学习是不行能的，而有些有些证书也是不得不考的，假如你在

事务所工作，并且打算始终在审计的方向上发展，那么ＣＰＡ就是必不行少的；假如你想在财务分析的方向上接着前进，甚至要做到财务经理，那么最好学习ＣＭＡ的学问，假如自学不行，还可以跟着高顿班学习。面对瓶颈期时，提升自己是才是寻求突破的最佳方式。

越老越吃香

正如一句老话所说的「会计越老越吃香」，这里的「老」，指的就是有阅历。会计是一个非常务实的行业，须要有理论学问作为依托，但更须要实际操作的实力，所以会有许多老师激励学生在校期间就去实习，积累一些实践阅历，为毕业后找工作增加筹码。对此，高顿职业发展院的Ｈｅｌｅｎ认为，刚毕业的财会人，应当找能学到货真价实的东西的工作。会计的门槛虽然不高，也没有特殊高的技术性，但是有些实力，没有实践过的话，不会就是不会。只有驾驭了技巧、积累足了阅历，才有资格谈进一步的发展。

成长阶段

成长阶段主要是学习，包括在学校的学习以及刚刚步入社会两年以内的阅历的积累。

阅历积累的过程

理论与实践相结合，才能够对职业发展起到很好的推动作用，我们学习理论的最终目的是应用于实践，提高动手实力。对于出入社会的学生来说，即使学校的理论学的再好，也会在实际工作中遇到各种各样的困难，理论和实践的结合是一个过程，这个过程核心在于：

从探究阶段到稳定

职业规划特别重要的一个阶段，主要是找寻一个适合自己的职业方向，这个过程中可能会出现频繁变动。在自己制定好职业规划的阶段完成之后，须要在自己的职业规划道路上做出有别于其他人的职业发展目标并且为之努力。假如在某一个方向上有所成就，肯定要有自己独到的东西，称之为创新。这一阶段须要特点的天赋，或许你没有，那么可以按部就班的接着你的职业规划，但是必需做到精通。稳定阶段，到这个阶段，你已经不能再有过多的变动了，要根据自己的规划稳定发展，实现最总目标。

会计职业规划4

对每一家企业来说，人、财、市场都是最为关键的因素。越来越多的企业会走向以财会限制为核心的企业管理，而且财会和投资、资本运作、金融等等都有千丝万缕的联系，其职业发展可谓是前途无限。

从职业分布来看，财会可以划入企业的主战场。这是因为在大的企业里财会能够创建特别大的价值。一个肯定规模的企业财会总监能够拿到几十万甚至上百万的年薪，那时因为在那样的公司通过财会管理比如税务筹划、资金运营、内部限制等等能够创建几百万甚至上千万的价值，某种程度上比业务部门的价值并不小。比如房地产公司而言，财会实力甚至会成为公司的核心竞争力之一。而且随着管理的发展，财会会逐步的介入业务，大家对财会的重视程度会越来越高。将来的高层管理者，谁在说自己不懂财会那就不应当了。公司里的三驾马车，无论如何是应当有财会的一席之地的。须要说明的是，财会在企业中的价值和地位跟企业规模关系很大。一些很小的公司，皮包公司老板或者老板娘就相当于财会经理，顶多设个出纳，规模再大一点的公司，假如要设副总，一般也是业务出身，财会就是中层，因为业务有限，财会能够创建的价值本身就有限。

财会人员的职业规划，可以有这么几个方向：

方向一、外企或大型企业高级财会人员

财会本身是一项专业性很强又特别稳定的职业，假如选择把财会作为职业方向，首选的职业目标是做外企或大型企业的高级财会人员。财会高管人才大都处于企业的核心层，他们不仅要求了解企业的经营运作，还要在企业的经营投资方面供应建设性的看法。根据目前的经济环境，这类公司所须要的高级财会人员一般有财会副总裁、财会总监、财会经理、高级财会分析经理、财会主管等。

当然，这些职位对人的要求也会比较高。一般要求资质至少是在会计师以上，不少于5年的大中型企业财会管理阅历等。例如，一家外企聘请高级财会经理时的职位要求是：良好的教化背景，英语流利，很好的沟通实力，word、excel娴熟，娴熟的财会业务实力和管理实力，良好的协调实力，熟识西方会计，熟识有关中国法律。

对于很多初级财会人员和打算走这条路的人来说，从毕业参与工作的那一天起，就该朝这个方向去努力。不要想当然认为有个两三年工作阅历就好找工作了，仅会做凭证、会报税、出报表这类纯粹的会计是远远不够的，这在财会领域来说是属于较低层次的。唯有从财会管理、预算、分析、决策等全方位提升，注意沟通实力和英语运用实力的.提高，培育管理视野和全局观念，提升自身综合素养，才能使职业生涯提高一个层次。

方向二、专业财会公司

以四大国际会计师事务所为代表的专业财会公司，也是大量汲取财会人员的一个就业领域。从某个角度看，会计师事务所是一个能使个人快速成长的学校，其培训、工作和管理机制会令从业者学到很多专业学问和管理理念，审计从业经验也会为将来的财会管理工作供应独特的视角。

不过，在会计师事务所工作所承受的压力往往是特别巨大的，加班和出差是习以为常，高强度的工作使得许多人难以将之作为终生的职业方向。这类专业财会公司更适合两种人：高层管理人员和年轻人，前者重在发挥管理实力，而后者主要是学习和熬炼。对于刚走出高校校内、又打算在财会方面发展的年轻人来说，先进入会计师事务所熬炼一段时间，等积累了工作阅历后再转向企业将会是很不错的选择。

方向三、银行、证券公司等金融机构

资本运作在企业运营和发展中发挥越来越大的作用，假如有不错的金融学问背景，投身银行、证券、风险投资、保险等金融行业，做专业的财会人员也会有广袤发展的空间。譬如，具有丰富从业阅历的证券分析师的收入相当丰厚，而奇货可居的保险业精算师可以说是金领职业。

总之，不管详细从事哪个方向的财会工作，都要争取向高端发展，要做专业和资深人士。低端的财会人员几乎遍地开花，而高级财会人才却始终是行业内的紧缺人才。

会计职业规划5

同一时刻段，记者从市内几家财会类培训机构了解到：如今，参与会计上岗证培训的人员，差不多成为培训机构的一大要紧份额;学员群体更是多种多样，有学过会计的大中专学生，有安排转行的非会计专业学子，还有同样为非会计出身的职场人士。

面对大伙儿学习的热忱，专业人士告知记者：别看会计学问学着别难，但了解并别肯定可以做好;求学者在学习、考证的并且，肯定要给自己做合理规划。了解企业需求幸免盲目考证重视实践

有多年从业以及教学阅历的李老师表示：一般意义上说，会计岗位多须要有工作阅历的人员，但关于广袤会计专业高校生来说，并非没有阅历就寻别到工作。建议科班学生毕业前，对会计基础、初级会计等方面的学问要有比较扎实的驾驭，随时把握就业机遇。专业老师任老师还透露：会计实务和各种法律法规是别可分割的。从业者除知道得会计行业操作方法、原则外，还要对税法、税收学问有着较为全面的`了解，并且还要熟识企业生产治理、人事治理等多方面的学问。

除此之外，二位老师还别约而同地指出：会计行业喜好综合型人才，从业者别但要专业功底过硬，还要拥有宽容、开朗、仔细、慎重等性格。专业老师告知记者，学生参与会计从业资格培训的目的是多种多样的：有的单纯为了上岗就业，有的则为了先拿着证书、了解学问、以备别时之需。如此一来，一些对那个行业别了解的学生便别由自主地陷入盲目考证潮，个别人甚至刚刚获得上岗资格便起先着手挑战注册会计师考试，由于学问连接断层，难免出现屡战屡败的惨况。这是缺乏规划的干脆后果。据他们建议：别是科班出身的人，起先时别妨沿袭从业资格证会计实战初级会计中级会计如此的学习、考证过程，驾驭会计最基本的理论、方法，站稳行业足跟。而后，依照自己的喜好，分清职业方向：想从事会计系列工作的，可经过单位考核的方式拿到高级会计职称、进而职业生涯得到更好的进展;想从事审计方向工作，能够备战注册会计师考试。采访中，记者了解到：理论与实践脱节，是眼下不少想涉脚会计行业的求学者存在的最突出询问题。业内老师透露：如此的学生带着考证的目的，单纯背书，别但学得累，还怀疑得操作。即便培训毕业了，也很难被企业看中。

对此，他们认为：会计学习是理论+实践的双轨制，培训机构提倡做中学，学中做的方法。假如条件允许，求学者在学习会计上岗证的并且，最好有一份出纳工作，如此，别但能了解到各类相关结算业务，学习过程还可不能枯燥、便利今后顺当过渡到会计工作。另外，想做好优秀的会计从业者，要选择各种机会，尝试一具企业内部各个会计环节，如成本会计、主管会计等，如此才能快速从新手中脱颖而出，晋升职位。

会计职业规划6

错误一：高学历意味着更多的发展机会

高学历的人就肯定会有更好的发展空间吗?未必!在我所接触过的全部询问客户中，最有活力的是本科生群体。而那些探讨生则连最基本的竞争意识都没有。许多人属于模模糊糊地“被”考研，他们根本就不知道考研的真正目的是什么，甚至从来没有想过这个问题。又有一大批人考不上心仪的专业，被调剂到并不喜爱的方向。真正有明确考研目标的、属于职业生涯规划中的一部分的、并且主动付诸行动的，只占了24%。我最近在询问的一个客户，假如不考研，他的发展会更好。而读研之后的迷茫，再加上目标不明确所走的两年弯路，其损失已是职业规划投入的180倍!

并不是全部的职位都须要高学历人才。那些所谓的高学历人才，其实实力并没有与学历相匹配。当越来越多的企业都在考虑务实的用人成本的时候，高学历未必会受到重视。

学历并不能保障你的胜利，那只是一张纸而已。真正让你胜利的，是你究竟有没有真才实学。假如没有，对不起，全部的公司都不是慈善机构。

错误二：现在不焦急，以后遇到问题再说吧

许多人刚刚步入社会，没有真正意识到危机的存在;或者现在的工作相对稳定，虽然不知道将来是什么样子，但至少目前的工作能够养家糊口，至少可以保证生存没有问题。他们不知道五年后的自己应当是什么样子，也不会深化去想，因为这样很累。至少现在的工作能够让自己这一年过得很平稳，至于下一年怎么样，他们根本没有考虑过。他们总觉得年轻应当是享受的时间，这样才不会辜负大好年华。即使现在遇到问题，他们总是说：现在不焦急，以后遇到问题再说吧。

我曾经遇到这样过一个案例：一个已经35岁的男人，工作12年，有老婆，有孩子，唯一没有的，就是稳定的工作。12年来，平均不到一年就换一份工作。现在年龄大了，家庭的责任也大了，想找份工作长期稳定下来，但发觉很难。我问他，为什么不早点儿考虑这个问题?他说，那时候年轻，不懂事，现在意识到了，却发觉困难重重，并深深懊悔以前没有早点儿做准备。

你现在遇到问题了吗?你是否在困惑、迷茫中消耗自己的青春?相比一年前，你的这一年是进步了，还是在重复劳动?你现在的工作究竟是否适合你?你是否知道自己的职业成长路径?你是否有一个至少可以为之奋斗5年的目标?你是否知道一年以后自己成长为什么样子，五年以后又成长为什么样子?你是否知道如何实现自己的目标?更致命的是，你是否还抱着“以后再说”的心态?看完这段文字，你是反应是马上行动，还是重复现在的状态?

假如全部的问题都等“以后再说”，那么，我敢确定，最多5年以内，你会遇到再也解决不了的问题!要想解决，你必需要付出成几何级倍增的代价!

错误三：把性格测评当成职业规划

有一次和一位高校生挚友闲聊，我问他有没有做职业规划，他说做了。我又问你的.职业目标是什么，怎么实现这个目标，他说不知道。我就很纳闷，我说你不是已经做了职业规划了吗?怎么这些问题你都不知道呢?接着他就发给我一堆资料，我一看，全是各种各样的测评报告。我问他这些报告在哪里做的，他说在学校的网站上。我说这些报告结果你能看得懂吗?他说看不懂。

在进行职业生涯规划询问的过程中，这样的状况不止一次地出现，尤其是在高校生群体中。每当遇到这种状况，我的心里就很纠结。他们对于职业规划的相识仅仅停留在测评的层面上，根本就不知道这些测评对他们意味着什么，更不知道如何利用这些测评指导他们将来的职业发展。

有一次在北京某高校的职业生涯规划竞赛上担当评委，也同样遇到了这样的状况。他们也知道依据测评结果把自己分析一遍，但到最终规划的职业方向，大多数依据的标准是“专业对口”，而与测评结果几乎没有任何关系。虽然高校已经开设了职业规划课程，但据本人所了解到的真实状况却是：这些课程平常几乎没有人去仔细听，只是考试的时候突击一下，拿学分而已。我就问他们，这些课程对你们以后的就业和成长有特别大的帮助，为什么不去仔细听呢?得到的回答是这样的：上这门课的老师完全是照本宣科，根本就不了解真实的职场是什么样子的，更别提把书中的理论在现实的职场上进行有效的指导和操作，这门课也完全成了摆设。于是，该困惑的依旧困惑，该迷茫的依旧迷茫。

由于在高校里大家所接触的职业规划只是各种各样的测评工具，于是也就想当然地把职业规划与性格测评等同起来。而从客观的角度来说，很多人由于职场阅历、社会阅历、思维分析实力等方面的不足(对于高校生和初入职场的人来说，这方面的问题就更加明显)，根本就看不懂测评结果。同时，这种测评式的规划也是理论化比较严峻的，测评结果完全由电脑自动生成，所供应的结果都是某一类性格所具备的“共性”的东西，完全不知道如何结合职场真实状况对每个人的“特性”进行有针对性的分析。所以，这样仅仅停留在理论层面的规划，实战性比较差，也就不难理解了。

这里须要提示大家的是：性格测评≠职业规划。许多人认为自己做了性格测评就等于做了职业规划，其实这是一个特别严峻的相识误区。性格测评只是我们了解个人性格的一个手段。涉及到详细的规划时，还要依据个人事业愿景、优势特长、专业技能、成长经验、职业价值观、政治因素、经济因素、社会因素等各种状况进行综合考量，才能得出详细的结论。这须要询问师深化了解你的状况之后才能做出推断，而不是单纯依靠测评工具所得出的结果。以第一职场论坛的教练式职业规划为例，除了基本的测评以外，仅询问访谈这一项就须要3个小时的时间，最长的曾经达到6个小时，目的就是对询问者进行全面、深化的了解，并对测评结果进行验证，以全面、客观地了解询问者的真实状况。假如做不到这一点，那么，询问的效果就会大打折扣。

会计职业规划7

规划人

姓名：谢林京鑫

性别：男

学校：云南工商学院

学院：会计学院

学号：11362101435

一、自我认知

自我特性认知

自我实力认知

自我认知小结

自我特性认知

自我实力认知

有耐性而且很细心

擅长交际

家庭里有本专业的人才

喜爱着一门专业

娴熟操作Word、Excel、及PowerPoint等办公软件

自我认知小结

适应从事有志愿的取向，家庭可以给我很大的帮助

我的性格是比较开朗的、乐观，但是有时会动怒，发牢骚

我擅长交际的实力，可以给我很大的帮助，还可以在学习、工作中找到自己的志同道合的挚友

我是个有责任心的人，在做事的时候，我会做好每一件事.

二、职业认知

外部环境分析

家庭环境分析

学校环境分析

社会环境分析

目标地域分析

家庭环境分析

我的父母是自来水公司的，父亲是修理员，母亲从事的收费和抄水表的工作。每个月看到母亲是做账和登记每月水表的抄见数，都和他从中学到点皮毛，也对做账有所了解

我的婶婶是注册会计师，选择会计这个专业也是受到她的影响，这是一个很有前途的专业

因为家里人又许多都是从事和经济有关的工作，叔叔是在住房公积金的工作的，还有一个哥哥是在银行工作，他们的工作在我的当时报自愿的时候也很有影响

我是家里的第一个高校生，家里人都对我有很高的期望，我不想让他们悲观，也让他们为我少操劳

学校环境分析

我就读于云南工商学院的二级学院——会计学院，会计电算化专业

学校注意的是培育应用型、技能型的复合人才，是面对社会输送专业的人才

学校的理念是上课及上班，毕业及就业

社会环境分析

高校年年扩招，就业形势严峻

现在席卷全世界的金融危机，将来的时间内，建立更完善的金融体系，更须要大量的经济学人才

目标地域分析

昆明

红河州

昆明

昆明，云南的省会，云南省经济最发达的地方，也是云南的经济“主脑”，大中小企业在这里有很大的发展空间。

红河州

云南省的民族自治州，是中国西部连接东南亚的中间枢纽，和越南是一江之隔，在州政府所在地——蒙自，为连接东南亚加快速度，将建立一个民用的机场，在红河州经济发展很大的潜力，也是将来经济会飞速发展的地方。

SWOT分析

职业生涯规划

确定目标和路途

制定行动安排

安排实施

确定目标和路途

学校3年：会计师从业资格证，本科毕业证，助理睬计师

工作2年：某公司的会计

高校的三年

制定行动安排

大一：做好会计学问基础，学好最基本的东西，为以后会计的深度学问做打算。把自己毕业时该要的证拿到手，第一个拿到一般话等级证，最低的要求是二乙，最高要求二甲

大二：学好每科关于会计的科目，参与会计师从业资格证的考试。主动参与学校组织的培训班，课后仔细的复习。做好转本套读的每一科考试科目的复习，把自己该过的科目过掉，为大三的实习和毕业论文做打算

大三：抓紧时间完成自己毕业论文的其次稿，为立刻到来的聘请会做打算。到一个自己心满足足的工作，不要太高的要求，可以从基层做起，渐渐的学习升上去。在工作之余把自己论文所剩下的工作完成

2、工作两年

①第一年：努力的工作，先做到公司下属部门的会计，跟着自己的领导渐渐学习自己没有学到的学问，完善自己的.大脑，为以后更高一层的工作做打算

②其次年：抓紧努力工作，把自己的工作做得很好，给领导留下一个好的印象，为接下来的升职多加一点砝码

工作的两年里

毕业的第一年

现在的工作已经稳定，要针对社会上的须要，依据自身的状况，来完善自己的会计学问，拿到中级会计师等资格证书，为自己以后的职业升职增加砝码。因为我，国正处于在一个充斥各种学位和资格证书的时代，他们在求职和升职中均发挥重要的作用.

结束语

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经验风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗醒悟的头脑。其实，每个人心中都有一座山，雕刻着志向、信念、追求、报负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芳香、失意、磨砺。一个人，若要获得胜利，必需拿出志气，付出努力、拼搏、奋斗、胜利。机遇不信任眼泪，不信任颓废，不信任幻影，只信任爱打拼的人！

会计职业规划8

前言

我们为了同一个幻想从五湖四海来到了郑州科技学院，告辞中学时代，迈进高校校门，人生历程翻开新的一页，人生道路跨入新的阶段。同学们满怀希望和向往，来到了郑州科技学院，人生志向将在这里确立，将来发展将在这里奠基，美妙生活将从这里起先。在黑色六月之后——如此宝贵，如此难得。

相逢于郑州科技学院，怀着慢慢成熟的生命里缤纷的幻想，怀着敢闯敢拼的青春里倔强的执着。——如此坚决，如此不悔。

郑州科技学院经贸系，梦起先的地方。它如同大渡河滋润每一颗年轻跳动的心；如同巍巍雪山，为每位同学一飞冲天积蓄力气；更如同大海，汇合着跨世的高校生博学济世的志向！我们坚信，在经贸系将创建一个更加辉煌的将来。

莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活志向和实现的安排，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得非常精彩和引人注目。”花开花又落，春去春又回。踏着时间的车轮，我们已走到高校生活的边缘。驻足观望，电子、网络遮天蔽日，学问信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界改变好快。在机遇与挑战粉墨登场的将来社会里，我原委该扮演如何一个角色呢？水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的胜利的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。将来，驾驭在自己手中。

一本书中这样写到：一个不能靠自己的实力变更命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运驾驭在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中原委有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。于是，再经过一番深思熟虑之后，我确定把自己的将来设计一下。

第一章：相识自我

第一节：职业爱好

我是一个相对来说不是很外向的.男孩，因而我不是很喜爱过于外向的工作，所以，我喜爱比较稳定的工作，详细的讲，依据自己的专业，我最想做的是一名会计师，我想我也会尝试一些适合于我自己其他方面的工作，总而言之，我会依据自己的爱好，特长，专业以及以后自己的发展方向与生活经验来选择自己的道路。

其次节：职业价值观

我不是很看重名利与地位，相反，我只是想找份适合自己的工作，想通过自己的工作做出自己的贡献，在其中学习，进步，并驾驭肯定的实力，工作，我觉得就是要仔细，努力，不要太计较个人的回报，尤其是对于我这样的想成为一名人民老师来说，踏踏实实的工作，为自己的学生负责，其他的，不必计较太多，因而，我价值观很明确：不在乎金钱多寡与地位凹凸，做要手头工作，知足常乐。

其次节：性格特征

我是一个相对来说是一个比较外向的人，平常除了与我相识的人有较多的话外，在生疏人面前，我的话语不是太多，但是我喜爱和他们谈心，我喜爱与值得信任的人、相处很好的挚友共享我的事情，只要我想去与别人联系，或者别人与我沟通，我都是比较简单与对方成为挚友的，所以在职业选择上我明白自己适合做什么，对我而言，依据个人爱好，爱好以及专业，我觉得我适合有关会计与语言探讨方面的工作

第四节：胜任实力

我在我班担当团支书一职务，有较好的管理与口才，我喜爱体育运动，所以身体健康，身体是革命的本钱，我能做到爱岗敬业、诚恳守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、参加管理、强化服务、提高技能。由于自己真诚，因而，我相对来说具有亲和力，这也是我在最大优势吧，加之自己的专业优势，做一名会计师，我能很好利用自己的发展自己，自己的性格温柔，专业学问也还扎实，信任肯定能很好的做好自己的工作，回馈社会。其次，我个人的业余爱好也很广泛，除了正常工作外，我想，自己广泛的业余爱好也会为自己的工作增加一份精彩的；至于自己的劣势，我的英语水平不是太高我想多记单词提高自己英语水平，增加在这方面的实力，在各种英语沟通中提高自己，使自己不断的进步，克服自己的缺点，发扬自己的优点，完善自我。

第五节：自我分析小节

依据以上方面分析总结，我很大程度上相识自己，自己有许多的优点，但也有不少的不足，鲁迅说过，好的开头等于胜利的一般，因而正确相识自己，明确自己适合什么样的工作，对自己的职业生涯做出合理的规划，可以让自己更加快脚步走想自己的胜利，职业是自己一生的事情，所以必需先选好适合自己的工作，才能在以后的工作中不断的学习，不断的进步，不断的完善，以期望自己能够在将来有更大的发展。当然工作生活与日常一般生活必需协调好，身体健康也不容忽视，总而言之，自我认知，正确选择，兢兢业业，综合协调，和谐发展。为社会多做贡献。

其次章：环境分析

第一节：家庭环境

我家住在小山村里，都是农夫，为了生计。妈妈不得在外打工，爸爸由于身体缘由不得不留在家里照看家里的日常起居，我和妹妹都在上学，由于年龄爷爷奶奶常年多病。因而，家里的状况不是很好，但家里人对我的教化很重视，不在乎我在学习方面花了多少，不管在什么状况下都支持我学习，尽他们所能为我创建更好的学习环境，自己考上了高校，家里人很是兴奋，他们希望我过的好好的，而后留在他们身边，我要感谢我的爸爸妈妈，以后我要好好的陪陪他们。

其次节：学校环境

说实话，我所就读的是一所民办专科院校，但学校的教学设备很齐全，对于学生来说这无疑是一个很有力的条件，学校的环境也很好，但是，作为当代一名高校生，我始终认为一个人的自我学习实力才是最重要的，学校给的只是一个学习环境，一个学习的平台，我在学校的专业学习，大多是通过自己学习驾驭的，老师给的大多是引导，更多的是指引，在时实践阅历方面，学校给我们的的确很有限，所以我们也应当多参与社会实践。自己多结合本班实际举办活动。

第三节：社会环境

金融危机几乎让每个行业都遭遇了不同打击，就业形式严峻，令人堪忧，不少企业做了大面积的裁员，大多数企业则是大幅度缩减聘请人数，这对于高校生就业无疑是火上浇油，农夫工，探讨生，本科生都在为各自额工作激烈的。

第三章职业目标定位及其分解组合

第一节：职业目标的确定

结论：职业目标——将来从事会计、出纳或审计职业

职业发展策略——将来安排选择管理型行业

职业发展路径——管理路途

其次节：个人的优势分析

首先，我毕业院校是郑州科技学院，本校是高校生就业人才市场点。对我以后就业有很好的优势，我虽然是专科生但是我报了自考本科，等大三我打算专升本。又拥有本科学历，对我就业有肯定的帮助。我的专业是会计电算化，各方面都须要这方面的人才。我是团委学生会体育部的成员，我有较好的身体，同时我又是我班团支书有较好的管理和语言表达实力。

其次；业余爱好读书、跑步；喜爱的文学作品《红楼梦》、《斗争与和平》、《老人与海》、《平凡的世界》；喜爱的歌曲《爱拼才会赢》、《红日》、《流年》等；心中偶像周恩来、比尔盖茨。自己优势盘点：学习成果优秀，担当班干部，班级群众基础好，父母、亲人、班主任、任课老师关爱，动手实力较强。

第四章：安排实施

第一节：短期安排（高校时期）

20xx年～20xx年如高校毕业时要拿到初级会计证；如：大一要拿到会计从业资格证；大二要拿到初级会计证；一般话证，计算机四级证，英语四级证，大一以适应高校生活为主，大二以专业学习和驾驭职业技能为主，为了实现目标，我要…

其次节：中期安排（毕业后五年安排）

20xx年～20xx年如毕业后第五年时要达到…如毕业后第一年要其次年要…或在xx方面要达到…如职场适应、三脉积累（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等

第三节：长期安排（毕业后十年或以上安排）

20xx年～20xx年如退休时要达到…如毕业后第十年要其次十年要…如事业发展，工作、生活关系，健康，心灵成长，子女教化，慈善等方向性规划

具体执行安排如下：本人现正就读高校x年级，我的高校安排是……

五、评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必需依据实施结果的状况以及因应改变进行刚好的评估与修正。

1、评估的内容：职业目标评估（是否须要重新选择职业？）假如始终……那么我将……？职业路径评估（是否须要调整发展方向？）当出现……的时候，我就……实施策略评估（是否须要变更行动策略？）假如……我就……？其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外状况的刚好评估）

2、评估的时间：一般状况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特别状况时，我会随时评估并进行相应的调整。

3、规划调整的原则。

结束语

这只是我现在对自己职业的规划，我是一切从实际动身考虑了各种因素，我信任它很符合自己，我也会根据上面写的一样努力去做，争取能够象自己现在规划的一样。当然这里面必定存在这一些不足之处，再今后我会不断的更新，但是这个大方向是不会变的

幻想与现实之间总是存在着差距，但是这种差距是可以通过自己的努力来消退，这个过程也就是幻想实现的过程。我深深的知道要实现以上规划不是一件简单的事，其过程之艰难是可想而知的胜利，不信任眼泪，将来，要靠自己去打拼！大雨过后才会有漂亮的彩虹，胜利就在彼岸，离我们并不远，明天就可以到达，现在我们只需划好属于自己的船，观赏着沿岸风景就可以了。

会计职业规划9

一、自我分析

性格特点:细心仔细，沉稳踏实，勤奋好学，做事有耐性有毅力，这些性格特点比较适合财务工作者。但是性格内向，不擅长沟通，心理承受实力较差，简单有压力，这些性格须要改正和客服。因为任何工作都须要良好的沟通实力和抗压实力。

职业爱好:从小就对数字敏感，也喜爱做这种在别人眼里枯燥乏味的工作。我也不想追求名利，只想做一份踏实的稳定的工作。

胜任实力:在学校，我的专业课成果始终都名列前茅，而且很注意理论结合实践的应用。在最终半年的实习期，我在一家企业的实习工作得到了他们的认可，而且有意邀请我毕业后到他们公司工作。

总结:通过对性格和爱好的分析，还是比较适合从事财务方面的工作，也有一些不足须要改正，在以后的生活中要尽量完善自己。

二、环境分析

外部环境:因为高考前后几年会计专业特殊热门，导致现在本专业毕业生数量巨大，供大于求，原来就业压力就大的现状下，此专业就业形势尤其严峻。

内部环境:我所就读的'高校不是名牌高校，学历也只是一般的本科学历，虽然成果优异，但在求职大军中没有什么特殊明显的优势。

三、职业目标的确定

短期目标:毕业后先找一份工作，不要求太高，一边工作一边考注册会计师，争取在两年内拿到资格证，同时熬炼人际交往实力，学会沟通技巧。

中期目标:拿到注册会计师资格后，用3-5年的时间到会计师事务所工作，积累阅历，完善专业学问和管理实力。

长期目标:将来当自己的实力达到肯定水平的时候，自己开会计师事务所，做自己的事业。

结束语:有了既定目标，我就会一步一步的朝这个目标去努力。信任我会胜利的。

会计职业规划10

一、前言

现今社会，人们越来越重视自我的发展完善和实现，这就客观的要求我们对自我的将来做出一个全方位的统筹规划，也能够说就是职业生涯规划。它是我们职业选择乃至一生的安排，对于我们是至关重要的，职业生涯规划让我们更充分的相识自我，了解自我的优缺点、爱好，能够结合我们的特点作出切合实际的方案，为我们的将来奠定了良好的基础，它成为动力的源泉，激励自我不断奋进，追求更高的目标，给我们供应了指导，使我们有了前进的方向，帮忙我们选择一条最正确的适合自我的道路，为我们供应丰富的空间和战士自我的平台，保证我们将来能够成为对社会有用的优秀人才。

二、自我分析

1.我的性格：我的优点是特性乐观主动，凡事都能想的开，性格随和，待人友善，为人恳切，严谨细心，富有职责感，有必需的主动心和很强的新奇心，经常要对未知的事物追根究底，擅长思索发觉，擅长钻研，逻辑思维比较强，宠爱团队合作，综合分析本领好，做事探讨全面，力求公允和效率。缺点是性格略微内向敏感，做事没有主见，有时比较散漫自由，喜爱埋怨，做事时总有许多顾虑，不敢着手尝试，不善长与人沟通沟通，与他人相处时局促担心，不明白该说什么，跟生疏人相处是总是不能很融洽，口才不好，在公共场合下发表言论时感觉很惊慌，不敢大胆表达出自我的想法，写作本领不够强，不敢冒险，耐性不够好，做事时常是三分钟热度，毅力意志不强，没有经过什么磨练考验，不具备坚韧拼搏的志气。

2.我的爱好：我平常喜爱看书，尤其小说一类的故事性较强的书；我还喜爱听音乐，对流行类和古典中国民乐爱好深厚；上网冲浪也是我的爱好，假期回家后我每一天都会上网看新闻，闲聊等；我也宠爱动漫，对其有较广泛的涉猎。

3.我的价值观：我认为美和协调是最重要的，用辨证的方法看问题，人要对社会作出贡献，但不是完全脱离自我的须要，应当尽量把自身要求同社会联系起来，到达双方的满意，互惠互利。同时我们要对生活抱有一种乐观的看法，对任何事物都要看到其主动向上的一面，并且以此来激励自我提高，创建出更好的人生价值。

4.我的本领：专业技能：经济学，管理学，高等数学，会计学，经济法。英语（能到达四级水平），计算机（能到达二级水平），自学初级日语。其他技能：有必需的.团队合作本领，组织策划本领，创新本领，有很强的学习思索本领，汲取学问扎实到位，记忆力好，擅长视察。

三、专业就业方向及前景分析

（1）就业方向

1.会计学师事务所

2.各单位的会计学

3.从事一些非会计学的工作

4.考公务员

就业机会：保险业统计员审计师银行检测员收益管理员预算限制分析员注册公共会计师金融主管索赔协调员客户信贷员成本会计师信贷与回收专家政府会计师清单限制专家借贷管理员管理顾问管理睬计师个人金融设计师教授公共会计师证券经纪人系统分析员税务专家财政官员信托会计师保险业者

潜在用人市场：政府部门银行金融部门工业会计公司询问公司非盈利性组织政府部门医院、社团保险业私人工业各类学校和高校，学院自营企业

（2）前景分析

第一。内资企业：这一块对会计人才的需求是最大的，许多中小国内企业异样是民营企业，对于会计岗位他们须要找的不是具有财务管理和分析本领的专业人才，并且，此类公司大都财务监督和限制体系相当简陋，新人月薪绝大部分集中在1500元左右。

其次。外企：大部格外资企业的同等岗位待遇都较高。它们财务管理体系和方法都成熟，工作效率高，对新员工一般都会进行一段时间的专业培训，并且还有许多后续培训机会，贴进实际工作，很适用。分工细致，但对整个职业发展过程不利，难以获得全面的财务限制、分析等阅历。新员工的合理月薪在3000元以上，绝大部格外企能解决员工的各种保险以及住房公积金。

第三。事务所：一般事务所工作待遇低，杂事多。外资事务所例如普华永道则待遇要好的多，但他们的工作任务更重。在事务所的确能学到许多东西，对于一个审计项目，必需从头跟到尾，包括和送审单位的沟通等等，能充分熬炼本领，对团队合作以及国际会计准则、专业性、意志等方面能赐予磨练。有的事务所月薪仅有1010元，有的则在3000元左右，外资事务所实习生都能拿到5000元以上。

第四。理财询问：此刻对个人理财询问职位的聘请需求量正在渐渐放大，由于社会投资渠道的增多和保障制度的改革，理财询问服务必将走进更多人的生活。需求主要在社会投资理财询问服务机构。银行个人理财询问师的待遇最少在月薪20xx元以上，收入有提升空间。

第五。公务员、老师：有稳定、压力小的优势，也有发展艰难的劣势。

另外，注册会计师专业就业前景好

第一，注册会计师是一个热门职业。

其次，注册会计师行业发展对人才的需求巨大。

第三，社会对高素养财经人才的需求更为突出。

第四，从以往的数据看，也证明白注册会计师专业方向学生的就业前景看好。

四、职业分析

（1）个人的职业选项：首选管理睬计师，其次是财务管理师

（2）选择理由：由于两个职业目标非常相像，就把它们综合起来运用SWOT进行分析。

S（优势）：个人方面，这两个职业客观要求从业者有细心、职责心和对数字比较敏感，而我是一特性格严谨、内向的人，有较强的职责感，有必需的逻辑思维本领，擅长烦琐困难的工作，这些都很适合，并且我对会计和财务专业有着深厚的爱好。

家庭因素：我的父母完全的参加了我选择专业的过程，他们对于我能够胜任这方面的工作很有信念，我的亲戚中也有从事会计的，在这方面他们赐予我必需的提议，使我对此有了进一步的了解，更加确定自我的决心，家人的支持是我选择的动力。

W（劣势）：做事没有主见，不够坚决坚决；特性散漫自由，效率有时比较低；写作本领不好；耐性不够，简单烦躁；意志不坚毅，缺乏志气；口才不出众，沟通沟通本领差，人际交往本领不强。

会计职业规划11

许多会计专业的毕业生已经走上了工作岗位，无论从事哪个行业、哪个岗位，现在大多数毕业生对自己的职业规划可能还没有明确的目标，或者说可能还没有考虑那么远，此时只沉醉在刚刚踏入社会的欣喜与新颖 中，但假如将会计行业作为长期的奋斗事业，那么，应当有一个长远的规划。

一、看一下会计专业毕业生都去了哪里：

1、最简单也是最普遍的去向是进入企业，从事成本和管理、内部审计、财务管理等工作。

2、进入金融业，如银行、证券、保险等行业从事会计相关工作。

3、进入事业单位，如学校、医院、福利院等。

4、进入会计师事务所，担当管理询问、会计服务、税务代理等工作。

这是会计毕业生就业的大方向，在详细的岗位上发展路径如何呢？

二、看一下会计人发展的条路途：

1、专业化路途

这是一条比较保守也是大多数会计人选择的路途，从出纳到会计到财务主管再到财务经理直至CFO，逐步晋升。这一路走来除了积累丰富的工作阅历外，还须要证书助力，从初级会计师到中级会计师再到注册会计师，甚至到国际注册会计师，拥有何种证书在某种程度上也确定了最终达到的职位。

当然，假如考下注册会计师或者国际会计师这样高含金量的.证书就业面会更广，新起点会更高。比如，拥有注册会计师便有机会进入上市公司和会计事务所；拥有国际注册会计师便有了进入外资企业或中外合资企业的敲门砖。

2、管理化路途

在当前20xx万的会计人中，大多数是核算会计人员，管理睬计人才严峻缺乏，国家《会计改革与发展“十三五”规划纲要》指出将管理睬计列为“行业急需紧缺人才”，并明确提出到20xx年培育3万名精于理财、擅长管理和决策的管理睬计人才的任务目标。

在会计相关岗位工作肯定时间后，具备了更富的会计理论学问和精湛的业务实力走管理路途是不错的选择，也是大环境下会计人转型的必定要求。

当然要想成为管理型人才，除了做好本职工作外，还要理论学问扎实、业务实力过硬、人际交往实力强、有思想、有担当、敢想敢干、敢冒风险、敢于创新，假如能考下一张管理睬计证书则更是锦上添花。

3、特性化路途

条条大路通罗马，适合自己最重要。走专业化路途要不断的考证，而考证不是一件简洁和开心的事情，假如没有十足的定力是难成的。管理化路途须要综合实力，而且管理岗位终归有限。其实会计人的职业发展并不仅局限于以上两种发展路径。爱好是最好的老师，假如喜爱某个工作单位或工作岗位，就深耕细作，达到爱好、实力与机会的契合，有爱好就做下去，做下去就可以提升实力，提升了实力必定就有机会出线。

找到这样的契合点，就会树立自我激励的信念，促使自己主动的面对工作和生活，工作的目标就是让生活更美妙，找到适合自己的工作岗位便是美妙生活的开端。

会计职业规划12

一、引言

《会计行业中长期人才发展规划（20xx~2022年）》（简称《人才规划》）指出：到20xx年，培育和造就一支规模宏大、结构优化、素养较高、富于创新、乐于奉献的会计人才队伍，确立我国会计人才竞争优势，建设国际一流的会计人才队伍，为在本世纪中叶基本实现社会主义现代化奠定会计人才基础。根据《人才规划》的要求，高校会计教化应突出高端型、国际性、信息化的培育理念，从专业实力和成材意识两个方面引导学生成长，将脚踏实地的学习与高瞻远瞩的视野有效地结合起来。

*本文以中央财经高校会计专业学生的职业规划教化实践为基础，对会计职业规划教化的发展提出建议，以有利于按部就班地推动会计人才规划战略的实施。

二、会计职业规划课程的实践

1.课程的总体规划。中央财经高校是教化部直属的211院校，学校每年招收会计专业本科生约200人，设有会计学、财务管理、注册会计师特地化、国际管理睬计等四个专业。20xx年，针对入学新生普遍存在的专业认知度不足、毕业生饱受择业和接着深造困惑等问题，学校要求各教学单位增加对学生本专业的发展规划教化，在此背景下，会计学院设计了《会计职业规划》课程，向学生介绍专业发展学问、培育专业认知度、引导专业学习方向以及科学规划会计职业。

20xx年，中央财经高校被教化部确定为财经应用型创新人才培育模式改革试点单位，从20xx年起先，会计职业规划课程被正式确定为会计专业的必修课，在新生入学的第一个学期开设，24学时，2学分。《会计职业规划》课程设立初期，学院成立了责任老师负责制的课程组，由于缺乏可资借鉴的先例，课程组通过座谈、问卷等方式，了解学生关切的职业发展问题，在分类总结的基础上形成了会计发展形势、会计工作内容、会计考研、会计出国、会计职称等若干专题；授课采纳1+多的课程组模式，由1位主讲老师负责、个别专题聘请校内外专家联合授课。第一轮课程面对二年级同学，以选修课（1学分）的方式推出。贴近实际需求的教学内容吸引了众多同学选课，说明学生渴望得到系统的会计职业发展指导。

2.课程的主要内容。经过几年的探究，我们根据学生的心理特点，构建了高校适应与爱好拓展学术前沿分析与实践运用职业素养全面发展三个层层递进的会计职业规划教化目标，据此我们设计的会计职业规划课程包括以下五个模块。

（1）会计职业的发展形势模块。从国际、国内两个方面，介绍会计行业和会计准则的发呈现状与将来趋势，并通过与其他行业的比较，使学生对会计有一个立体相识。新生入学后，我们会客观地分析会计行业的发展趋势，介绍会计规则的全球趋同与会计行业的严格监管，阐述会计人才的结构性不平衡。告知学生完整的会计行业既有高就业、高收入的社会赞誉，也有激烈的竞争、严格的监管与巨大的工作压力，使学生在充分了解会计行业的基础上坚决职业选择。我们在职业规划的第一次课就会介绍我校往年的会计专业毕业生去向状况，让学生了解客观状况，明确努力方向，调整就业的心理预期。

（2）会计职业的素养要求模块。结合会计发展的趋势，从高级会计人员应具备的基本素养角度，介绍学生在高校期间应注意培育的实力，包括坚实的专业技术、丰富的商业学问、沟通实力、职业道德等，尤其是沟通实力和职业道德，日常中最简单被忽视。在了解会计行业状况后，学生常有这样一些疑问：我想考研、现在应当做哪些打算、英语实力是不是在求职中很重要等。为实现高端型、国际性、信息化的培育目标，在理性分析的基础上，我们又支配了将来的会计发展专题讲座，论述现代会计从核算到管理的过渡特点，讲解并描述从财务总监（CFO）到首席执行官（CEO）转变的实例；同时，邀请知名企业的财务负责人与学生沟通，让学生从理性到感性多层次理解会计职业的素养要求。

（3）会计工作的主要内容模块。介绍不同行业的会计工作流程，对比分析不同会计工作岗位的内容、业务特点和素养要求。对中央财经高校会计专业本科学生毕业去向的统计表明，一次干脆就业所占比例大，在企业就业的比重高，20xx年的毕业生中，11.5%考取了探讨生、25.50%选择出国留学、42.30%签订了就业协议、其他（签订劳动合同或二次安排）为19.81%。签订就业协议的学生中，73.04%去企业、16.85%去行政事业单位、10.11%去会计师事务所。因此，我们对会计工作的介绍主要分为企业会计、行政事业单位会计、会计师事务所等方面，分析各自领域的主要工作内容、实力要求和平均薪酬等。

在教学中我们发觉，对于会计工作内容，不同年级的学生关注的侧重点并不相同。例如，新生不了解企业内部机构的运行机制，对于会计详细工作更是无从知晓，但假如在课堂上详尽地介绍会计机构的设置或工作内容，则学生又会觉得枯燥乏味，教学效果并不志向。因为学生缺乏对企业的直观感受，很难抽象地理解不同会计岗位的工作特点。经过调查发觉，新生更关注不同会计工作的工作强度、薪酬福利、发展空间以及是否适合自己等务虚的问题，但到了高年级尤其是毕业选择工作时，因为用人单位将聘请的会计岗位详细化，这时同学须要知道财务管理、成本管理、资金管理、会计核算、出纳等会计岗位的差别，以做出选择。这说明会计职业规划教化应在学生发展的不同阶段区分对待，针对各个时期学生关注点持续进行。

（4）会计相关的资格考试模块。比较分析当前主要会计机构或组织的职业资格证书，阐述资格证书在个人职业发展中的作用，介绍资格证书考试中的阅历。

新生入学后，会从各种途径获得各类证书考试的信息，多考几个证书，将来毕业好找工作成为一种普遍的想法。我们认为应当在考证的问题上树立正确的导向，一方面让学生客观了解资格考试，对目前社会存在的主要会计资格考试进行介绍，包括英国特许公认会计师（ACCA）、加拿大注册会计师（CGA）、英格兰皇家特许会计师（ACA）、澳大利亚注册会计师（CPAA）、美国注册会计师（AICPA）、香港注册会计师（HKICPA）、国际注册内部审计师（CIA）、英国特许管理睬计（CIMA）、美国注册管理睬计师（CMA）、英国国际会计师（AIA）等，比较每类资格证书所属的协会组织背景、成立时间、报考条件、考试内容、考试费用等；另一方面引导学生理性对待证书考试，客观选择、合理规划、水到渠成，资格证书是努力学习的结果，而不是学习的目标，要在高校期间打牢基础。

在教学中，我们还利用与香港注册会计师（HKIC?PA）、英国特许管理睬计师（CIMA）等组织的校际间合作，邀请这些组织为学生开展讲座，让学生近距离感受国际性会计组织。国际性的会计人才须要国际化的视野，丰富的信息有利于学生客观看待职业证书。

（5）探讨生考试与出国模块。会计探讨生在形式上分为学术型和专业硕士，录用条件（考试和保送）和培育方式各不相同，我们邀请特地负责探讨生教化工作的老师进行专题讲座、回答同学的疑问，支配不同类型的在读探讨生介绍考试复习阅历；我们还对国内主要会计探讨生培育院校进行介绍，对我校以往会计专业毕业生考取探讨生的状况进行分析（如考取的学校、录用比例等），引导学生客观对待探讨生考试，合理规划发展方向。

近年来本科毕业后出国学习的学生比例增加，出国和考研如何选择、假如毕业后准备出国学习，高校期间应当进行哪些打算、出国学习对会计职业发展有好处吗等，针对这些开放性的问题，我们邀请具有国外学习经验的老师和同学介绍个人的'阅历，就学生提出的疑问谈自己的看法。我们还将以往年度学生的出国去向、申请学校中的常见问题汇合成资料供应给学生参考。

3.课程的特色。事实上，高校通常会组织新生入学阅历沟通会、毕业生应聘指导活动，与类似职业培训活动相比，我们认为会计职业规划课程具有以下优势：①专业性。能够从专业发展角度，由专业老师组织完成，培育内容更贴近专业实际，因此更具指导意义。实践中，我们在课程之外还组织专业老师利用课外时间定期与学生见面、回答学生的疑问，指导效果特别好。②启发性。在新生入学之初，系统地介绍职业发展学问，可以让学生相对全面地解专业，增加学生的专业归属感和职业认可度。③完整性。高校阶段的职业规划教化是全过程、全方位的持续培育，职业规划课程事实上将分散的职业教化连贯成一个整体。我们在教学中发觉，学生对于职业规划的关注点随着认知程度增加而有所改变，这要求学校的职业规划教化必需不断重复、但各有侧重。

三、对会计职业规划教化的思索

1.职业规划教化侧重于系统规范地引导学生提升实力。高校教化是职业生涯的起点，学生须要学会多元化思索、自己确立职业目标。在学习独立选择的思想断奶期，尤其是入学的前一两年内，大部分学生对将来的发展是很迷茫，他们仍旧习惯于中学阶段的单一目标，习惯于将职业发展简洁化为某一详细的行为，例如考探讨生或某类证书；他们依旧希望老师（或其他人）能够指明努力方向，告知他们如何做是最好的。而且不同的学生具有不同特征，有的学生视野狭窄、缺乏独立规划的实力，在学习生活中表现为盲从，习惯于跟风；有的学生虽然触觉敏锐、敢于独立尝试，但对问题的分析和事态的把握实力不足，出国、考研、找工作、创业等几乎都有涉猎，什么都要做又什么都没做成。笔者认为针对以上普遍存在的现象和问题，会计职业规划教化并不是给出学生答案，而是规范和系统地引导学生，持续培育和提升学生综合分析信息、独立思索的实力，帮助学生树立科学的发展目标，削减盲从性和避开走弯路。

2.职业规划教化的授课方式和内容要不断创新。青年学生思想活跃，简单跟着感觉走，反感说教式的教学内容，这要求在设计职业规划的教学内容时要站在学生的角度，留意倾听他们的需求。会计行业的发展形势、考研出国、会计工作内容、职业素养要求、资格证书等是会计专业学生的爱好点，教学中应亲密结合会计的国内外发展形势，将会计人才培育的远期目标与学生的近期学习结合起来，目标要高远、做法应实际。

3.职业规划教化应遵循全过程与全方位的规律。学生在不同时期的爱好点有所不同，会计职业规划很难通过一门课程的方式解决全部问题，这就要求我们必需在学生的各个发展阶段赐予有针对性的指导。在低年级时，学生对老师的职业规划讲解仍停留在学习的层次，其作用在于帮助学生树立目标；到高年级时，学生起先面临这些事情，这时的考研介绍、出国留学阅历、社会应聘方法、会计工作岗位的内容等操作性的学问，无疑对学生的职业发展具有重大的帮助。

会计职业规划13

何小姐毕业于某高校会计专业，高校本科。在高校时兼修了其次专业：英语。并考出了保险代理人证书。她好学、上进，主动学习的实力较强。

高校毕业后，何小姐只身一人来沪寻求职业发展，她找到了一个初级会计岗位，迈出了职业生涯的第一步。然而，干了一年左右后何小姐发觉，自已对会计职业比较喜爱，但自已目前所处的职业环境实在很难令人不满足。比如，面对公司会计工作操作上的不规范，何小姐非但不能提出更正，反而还要违心地去执行；公司任人唯亲；公司无培训系统，员工缺乏上升通道，等等。

凡此种种，初入职场的自信变成了困惑。何小姐心情消极：莫非职场新人的生活就是这样的么？原委怎样规划自己的职业才能离胜利更进一步？如何调整心态找寻和确定正确的职业目标？

何小姐在困惑中来到了向阳生涯，向接待她的职业规划师提出了这样的问题：

“职场新人的生活，莫非就是这样子的吗？”

向阳生涯指引迷津：

观点：职业规划专家洪向阳—《职业规划岗位资格证书》、向阳生涯职业询问机构职业规划师